- Учителю
- Рабочая программа по внеурочной деятельности
Рабочая программа по внеурочной деятельности
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Марининская средняя общеобразовательная школа № 16.
Согласовано: Утверждаю:
Заместитель директора по ВР Директор МБОУ Марининской СОШ № 16:
____________________ __________________________
Е. А. Белоногова А.А. Вострецова
Рабочая программа внеурочной деятельности
«трудовичок»
5-класс
1 год
(сроки реализации)
Разработчик:
Чирков Алексей Михайлович,
учитель технологии,
I категория
Рассмотрена:
на школьном методическом совете
Протокол № _____ от
«___» _______________ 20___г.
2015
Пояснительная записка.
Образовательная дополнительная программа «трудовичок» - художественно - эстетического направления рассчитана на 2 года, которая носит индивидуальный и групповой характер обучения.
По виду - прикладная;
По типу - модифицированная;
По уровню освоения - углубленный уровень.
В программе отражается специфика стороны, которая присуща предметам практической деятельности, как мощному средству назначения и развития, учитывающая все требования к декоративно - прикладному образованию, которые до сих пор не используются в системе школьного и дополнительного образования.
Актуальность - данной программы заключается в соединении умственного и физического творческого труда, которое является одной из основ здорового и долговременного образа жизни человека. Программа содержит установку на познание многообразия живых существ на земле, свойства и строение дерева - самого распространенного природного материала, на раскрытие потребностей детей творить и осознавать свои возможности.
Новизна данной программы заключается в объединении традиций русского народа в изготовлении декоративно-прикладных изделий из древесины и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося; в программе рассмотрены все элементы технологии плетения из лозы, мозаики, резьбы по дереву, начиная с формирования художественного образа прикладного изделия из природного материала и заканчивая его представлением на выставках.
Цель данной программы- сформировать устойчивую мотивацию к познанию окружающего мира природы с помощью обучения детей творческой, вдумчивой работе с деревом - одним из самых любимых, распространенных материалов для декоративно-прикладного творчества, а также обеспечение всестороннего развития личности подростка, удовлетворение потребности в практической деятельности, осуществляемых по законам красоты.
Образовательная программа модифицирована, так как внесены изменения в ранее существующую программу Министерства образования, 1983 года.
Разработана на основе программы Симоненко В.Д., Неменского Б.М.:
-
Программы для общеобразовательных школ и гимназий «Основы народного и декоративно- прикладного искусства 1-8 классы;
-
Технология для 5-9 классов.
-
Декоративно-прикладное творчество для дополнительных образовательных учреждений.
-
Программы «Живое дерево» .
Внесены свои разделы с учетом интересов детей и с учетом их возраста. Программа расширена по своему творческому потенциалу, включает в себя разнообразные разделы в декоративно- прикладном творчестве.
Основные учебно - воспитательные задачи дополнительной образовательной программы «Художественная обработка древесины»
Обучающие
-
Формировать пространственное представление, художественно - образное восприятие действительности;
-
Научить познавать и использовать красоту и свойства древесины для создания художественных образов и предметов быта;
-
Освоить основы технологии и технику безопасности ручной обработки древесины;
-
Изучить технологию работы лобзиком;
-
Изучить технологию работы выжигателем;
-
Научить работать различными инструментами, приспособлениями;
Развивающие:
-
Развивать художественно - творческие способности учащихся;
-
Развить способности работы с инструментом, объемное видение предметов, развить руки, как важнейшее средство общения человека с окружающим миром;
-
Развивать фантазию, память, эмоционально - эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности;
Воспитывающие:
-
Прививать любовь к народным традициям, к истории родного края;
-
Пробуждать интерес к русскому народному творчеству и к новым, современным направлениям народного творчества;
-
Развивать терпение, настойчивость, трудолюбие;
-
Сформировать навыки работы в творческом разновозрастном коллективе, где младшие учатся у старших, а старшие помогают младшим.
Отличительные особенности программы:
Отличительной особенностью данной программы от других программ работы с древесиной - заключается в том, что она нацелена на освоение работы с мозаикой из дерева. Обучающиеся могут в максимально возможной мере реализовать свой творческий замысел и фантазию и после первых начальных упражнений обучающиеся смогут создать предметы быта в форме животных и растений, мир которых бесконечно разнообразен. Форма этих изделий может разнообразной: быть близка к природным организмам, упрощена и стилизована или превращена в фантастические образы
В реализации программы участвуют
Дети в возрасте 11-13 лет.
Разработанная программа по своему тематическому содержанию применима как для учащихся среднего, так и для старшего звена
Срок реализации программы
1 год
Форма и режим занятий:
В соответствии с учебным планом по внеурочной деятельности МБОУ Марининской СОШ №16 на 2014 - 2015 учебный год на изучение программы внеурочной деятельности «трудовичок» в отводится по 1 часу в неделю, всего 34 часов, за счет факультативного занятия.
Форма занятий:
-
Беседы.
-
Объяснения
-
Рассказы
-
Практические работы
-
Выставки
-
Творческие отчеты
Характеристика ожидаемых результатов
В результате прохождения данной программы дети
должны знать:
-
принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;
-
основные понятия графики, графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок);
-
физико-механические, технологические, энергетические, экологические свойства материалов;
-
способы разметки по шаблону и чертежу;
-
принцип подбора столярного инструмента - по назначению, по виду деятельности, по свойствам материалов;
-
назначение и устройство станков и электрооборудования (электровыжигателя, электродрели, токарного станка по обработке древесины, сверлильного станка, электролобзика, электрофрезера);
-
иметь понятие о конструировании и моделировании;
-
способы отделки древесины - грунтовка, шлифование, окраска, лакирование, полирование;
-
основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности;
-
историю возникновения и развития местного промысла по художественной обработке дерева, его роль в экономике области;
-
основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;
-
основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;
-
технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;
Должны уметь:
-
рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила Техники безопасности;
-
уметь читать и выполнять чертежи, эскизы, технические рисунки;
-
определять породу и пороки древесины по её внешнему виду;
-
производить разметку заготовки по шаблону и чертежу;
-
применять столярный инструмент по назначению. Производить его наладку;
-
использовать станочное оборудование в процессе изготовления изделия;
-
выполнять простейшие столярные операции;
-
производить отделку столярных изделий с учётом дизайна;
-
самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания, резьбы и выполнять их;
-
экономно расходовать материалы и электроэнергию;
Воспитанники должны освоить, отработать и закрепить следующие -
Навыки:
-
владения основными ручными инструментами по обработке, точению, выжиганию, резьбе и мозаике по дереву;
-
выполнения операции точения, сверления, выпиливания, резьбы и мозаики;
-
владения основными элементами графической грамотности;
-
выполнения плоскостной разметки;
-
разработки и составление композиции для выжигания, различных видов резьбы;
-
выполнение декорирования изделий - выжиганием, различными видами резьбы;
Формы организации учебной деятельности:
-
индивидуальная;
-
коллективная (звеньевая).
Критерии и показатели оценки знаний воспитанников.
Прямые:
-
теоретический уровень знаний;
-
степень овладения рабочими приёмами при работе с инструментами и приспособлениями;
-
применение полученных знаний на практике;
-
соблюдение технических и технологических требований;
-
качество изготовления изделия - по внешнему виду готового изделия;
-
изготовление изделия в установленные нормы времени;
-
соблюдение правил техники безопасности, пожарной и электробезопасности, производственной санитарии и охраны среды.
Косвенные:
-
экономия материалов;
-
желание трудиться;
-
познавательная активность и творческий подход;
-
самостоятельность;
-
партнёрские отношения при совместной работе.
Методы обучения
-
Словесные: рассказ, беседа, объяснение;
-
Наглядные: иллюстрации, демонстрации;
-
Практические: практические занятия;
-
Репродуктивные, проблемно-поисковые: повторение, конструирование
-
Эвристический: продумывание будущей работы.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы.
-
Выставки детского творчества
-
Участие детей в районных, областных выставках декоративно-прикладного творчества, конкурсах различного уровня.
-
Итоговая аттестация.
Содержание программы
Раздел I. Выпиливание лобзиком 12 часов
. Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий.
Теория. Введение ТБ, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий. Начальная диагностика.
Основы материаловедения. Знакомство с учебно-тематическим планом по выполнению изделий из древесины. Рабочее место и гигиена труда. Древесина: основные свойства и пороки; характеристика пород; фанера, шпон, нетрадиционные и отделочные материалы и клеи. Материалы, инструменты и приспособления Материалы, инструменты и приспособления. Основные свойства материалов; характеристика инструмента и приспособлений; Струбцина. Лобзик. Пилки. Виды резьбы по дереву. Народные художественные традиции; Виды и особенности резьбы по дереву. Источники орнаментальных узоров. Контурное выпиливание: Выпиливание лобзиком частей к подвижной игрушке (крестьянин и медведь).Технология выпиливания лобзиком как разновидность. оформления изделия. Технология выпиливания лобзиком как разновидность оформления изделия. Особенности работы лобзиком. Технология выпиливания орнамента. Виды орнамента применяемые в работах лобзиком. Фурнитура. Конструкция, форма изделия. Подготовка материалов, рисунка. Перевод рисунка на заготовку. Технология сборочных и отделочных работ. Технология сборочных и отделочных работ. Способы соединения деталей. Форма и конструкция деталей.
Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.
. Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком. - Назначение и виды орнамента;
- симметрия;
- орнаментальные розетты и полосы;
- сетчатый орнамент.
Работа над конструкцией изделия.
Работа над конструкцией изделия.
- Плоские, объёмные изделия;
- изделия округлой формы;
- изделия со сложным орнаментом. Построение орнамента.
-Плоские, объёмные изделия;
- изделия округлой формы;
- изделия со сложным орнаментом.
Отделка изделия.
- Отделочные материалы;
- нетрадиционные материалы;
- облицовывание шпоном;
- циклование и шлифование;
- устранение дефектов;
- прозрачная отделка.
Раздел II. Художественное выжигание (22часа)
Тема 2.1. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.
Теория ( 1 час ) Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. ТБ при работе с электровыжигателем
Правила:
- поведения и техники безопасности;
- пожарной и электробезопасности;
- пром.санитарии и личной гигиены при производстве художественных изделий из дерева.
Тема 2.2. Технология декорирования изделий выжиганием.
Теория (1 час) Технология декорирования изделий выжиганием
. - Подготовка материалов;
- перевод рисунка;
- приёмы выжигания.
Тема 2.3. Основы композиции.
Теория (1 час) Технология создания композиции с использованием отдельных элементов выполненных электро выжигателем. Основы композиции. - Основные принципы композиции;
- форма и конструкция изделия.
Тема 2.4.. Подготовка заготовок к работе.
Практическая работа: подготовка древесины к работе, выполнение контурного рисунка на древесине
- Основные требования к инструменту;
- уход за инструментом..
Тема 2.5. Теория Технология декорирования художественных изделий выжиганием.
- Подготовка материалов;
- перевод рисунка;
- приёмы выжигания;
- способы соединения деталей;
- сборка изделия;
- устранение дефектов;
- прозрачная отделка.
Практическая работа: выполнение контурного выжигания
Тема 2.6. Основные приёмы выжигания.
Теория Технология основных приёмов выжигания.
Практическая работа: совершенствование приёмов выжигания. (2 часа)
Тема 2.7. Технология выполнения приёмов выжигания
Практическая работа: совершенствование приёмов выжигания. Освоение приёмов выжигания. Выполнение настенного панно
Тема 2.8. Отделка изделия.
</<font face="Times New Roman, serif">Практическая работа: выполнение настенного панно
- Отделочные материалы;
- нетрадиционные материалы;
- устранение дефектов;
- прозрачная отделка.
Тема 2.9. Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.
Практическая работа: выполнение настенного панно
- Форма и конструкция изделия;
- назначение и виды орнамента;
- симметрия;
- изделия со сложным орнаментом. (5часов)
Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы
по разделам и темам
Технология выпиливания лобзиком как разновидность
оформления изделия.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
Таблицы инструменты и принадлежности
1.6
Технические приёмы выпиливания орнамента.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
1.7
Сборочные и отделочные работы.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
1.8
Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
1.9
Работа над конструкцией изделия.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
1.10
Построение орнамента.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
1.11
Отделка изделия.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
1.12
Изготовление изделия.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
Раздел II. Художественное выжигание
2.1
Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.
Беседа
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
2.2
Декорирование изделий выжиганием.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
2.3
Основы композиции.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
2.4
Подготовка заготовок к работе.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
2.5
Технология декорирования художественных изделий выжиганием.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
2.6
Основные приёмы выжигания.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
2.7
Технология выполнения приёмов выжигания
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
2.8
Отделка изделия.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
2.9
Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.
Объяснение
Словесно наглядный
Анализ работ, выставка
инструменты и принадлежности
3.6
Выставка детского творчества