РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Профессионально-трудовое обучение» профиль «столярное дело» для учащихся 7 класса

муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» г.Арзамас

Рассмотрено

на заседании методического

совета школы

Протокол № 1от28.08.14

Утверждено

на заседании педагогического

совета школы

Протокол №1от 29.08.14

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету

«Профессионально-трудовое обучение»

профиль «столярное дело»

для учащихся 7 класса

на 2014 - 2015 учебный год

Составитель:

учитель трудового обучения Каменев Сергей Сергеевич

Арзамас 2014 год

Оглавление

Пояснительная записка ………………………………………………………

Цель и задачи программы ……………………………………………………

Учебно-тематический план ..………………………………………………...

Календарно-тематическое планирование …………………………………..

Основные требования к знаниям и умениям учащихся ……………………

Учебно-методический комплекс …………………………………………….

Приложение:

Учебно-дидактическое обеспечение

3

4

5

6-13

14

15

столярное дело

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению по профилю «столярное дело» для 7 класса разработана в соответствии годовым календарным графиком и учебным планом школы (I вариант), на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, сборник 2. / Под ред. В.В. Воронковой. - М.: ВЛАДОС, 2014.

Учебный предмет «профессионально-трудовое обучение по профилю «столярное дело» является одним из основных общеобразовательных предметов в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по столярному делу. Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, русского языка и других предметов.

В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, красители. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения.

Данная программа составлена с учётом психофизических особенностей и уровня познавательных возможностей учащихся с интеллектуальной недостаточностью, на основе дифференциальной характеристики учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида В.В.Воронковой.

Оценка уровня знаний и умений учащихся проводится на основе оценочных материалов, утвержденных методическим советом школы.

Цель и задачи программы

Цель программы:

-расширение и углубление изученного в 5 - 6 классах материала по столярному делу, обучение учащихся новым знаниям, умениям и навыкам по предмету «столярное дело» на основе ранее полученных знаний, подготовка к получению более широких и фундаментальных знаний при переходе в 8-й класс, подготовка к выбору профессии и обучению по выбранной специальности в профессиональных училищах .

Задачи программы.

Образовательные:

- овладение доступным школьникам техническими и технологическими знаниями, специальными словами и терминами;

- прочное закрепление, расширение и углубление полученных ранее базовых знаний по принципу концентричности обучения.

Коррекционно-развивающие:

- коррекция недостатков трудовой деятельности и недостатков развития личности учащихся;

-развитие внимания, наблюдательности, познавательности,
логического мышления, памяти;

-расширение активного профессионального словаря учащихся;

-коррекция зрительного восприятия на основе запоминания,
узнавания, воспроизведения;

-коррекция двигательной координации движений;

-развитие пространственной ориентировки;

-формирование практических умений и навыков;

Воспитательные:

-воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду;

- формирование необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу;

Учебно-тематический план

Календарно-тематический план к программе

«Столярное дело» 7класс (270 часов).

№

Название раздела и темы

Кол-во

часов

Дата

Примечание

I четверть 69 часов.

1

Вводное занятие. План работы на четверть.

1

04/09

Вводный инструктаж по охране труда. Инструкция №59,62,65.

1

04/09

Фугование (27 часов)

2

Фугование: назначение, сравнение со строганием рубанком, приемы работы.

1

05/09

Изготовление заготовок для практических работ.

2

05/09

3

Правила безопасной работы при фуговании.

1

08/09

Изготовление заготовок для практических работ.

2

08/09

4

Инструменты для фугования и их устройство.

1

11/09

Разборка и сборка полуфуганка.

1

11/09

5

Двойной нож: назначение, требование к заточке.

1

12/09

Фугование деталей щитового изделия.

2

12/09

6

Технические требования к точности выполнения щитового изделия.

1

15/09

Фугование кромок делянок.

2

15/09

7

Приспособления для сборки щитового изделия.

1

18/09

Склеивание щита в приспособлении

1

18/09

8

Фугование деталей щитового изделия

1

19/09

Сборка щитового изделия.

2

19/09

9

Склеивание щита в приспособлении.

1

22/09

Строгание лицевой пласти щита.

2

22/09

10

Проверка точности изготовления изделия.

1

25/09

Строгание лицевой пласти щита. Заключительная проверка изделия.

1

25/09

11

Отделка щита : циклевание, шлифование.

1

26/09

Оценка качества изготовленного изделия.

2

26/09

Хранение и сушка древесины (13 часов).

12

Значение правильного хранения материала.

1

29/09

Изготовление заготовок для практических работ.

2

29/09

13

Способы хранения древесины. Естественная и камерная сушка.

1

02/10

Изготовление заготовок для практических работ.

1

02/10

14

Складирование пиломатериалов. Правила безопасности при укладывании материала в штабель .

1

03/10

Переборка и складирование пиломатериалов.

2

03/10

15

Виды брака при сушке.

1

06/10

Переборка и складирование пиломатериалов.

2

06/10

16

Хранение древесины на складах лесоматериалов. Экскурсия

1

09/10

Правила безопасного поведения во время экскурсии.

1

09/10

Геометрическая резьба по дереву (22 часа)

17

Резьба по дереву: назначение, виды .

1

10/10

Изготовление заготовок для практических работ.

2

10/10

18

Виды древесины, пригодной для резьбы.

1

13/10

Изготовление заготовок для практических работ.

2

13/10

19

Инструменты применяемые для резьбы по дереву.

1

16/10

Правила безопасной работы при резьбе по дереву.

1

16/10

20

Геометрический орнамент для резьбы по дереву.

1

17/10

Приемы работы с инструментами.

2

17/10

21

Выбор рисунка. Способы нанесения рисунка на поверхность детали.

1

20/10

Разметка рисунка с помощью линейки и угольника

2

20/10

22

Приемы работы по изготовлению резьбы.

1

23/10

Выполнение геометрической резьбы (на отходах материалов)

1

23/10

23

Разметка выбранного геометрического орнамента на поверхности разделочной доски.

1

24/10

Выполнение геометрической резьбы.

2

24/10

24

Правила безопасной работы при лакировании изделия

1

27/10

Отделка изделий морилкой, анилиновыми красителями, лакированием.

2

27/10

Самостоятельная работа (2 часа)

Украшение резьбой разделочной доски.

25

Последовательность выполнения технологической операции.

1

30/10

Последовательность выполнения технологической операции.

1

30/10

Практическое повторение (2 часа)

26

Анализ самостоятельной работы.

1

31/10

Повторение пройденного в I четверти.

2

31/10

№

Название раздела и темы

Кол-во

часов

дата

Примечание

II четверть 56 часов.

Вводное занятие (2 часа)

1

Вводное занятие. План работы на четверть.

1

10/11

Вводный инструктаж по охране труда. Инструкция №59,62,65.

2

10/11

Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4 (29 часов)

2

Понятие шероховатость обработанной поверхности детали.

1

13/11

Неровности поверхности: виды, причины, их устранение.

1

13/11

3

Шерхебель: назначение, устройство.

1

14/11

Правила безопасной работы шерхебелем. Приемы работы.

2

14/11

4

Последовательность строгания шерхебелем и рубанком.

1

17/11

Строгание деталей шерхебелем (на отходах материалов)

2

17/11

5

Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4: применение, конструктивные особенности.

1

20/11

Анализ чертежа изделия. Технический рисунок соединения УК-4.

1

20/11

6

Последовательность изготовления соединения УК-4. Работа с операционной картой.

1

21/11

Разметка гнезда.

2

21/11

7

Разметка шипа.

1

24/11

Запиливание шипа. Спиливание щечек.

2

24/11

8

Сборка соединения УК-4.

1

27/11

Технические требования к качеству соединения

1

27/11

9

Подставка для цветов. Детали изделия, материалы.

1

28/11

Последовательность изготовления изделия.

2

28/11

10

Разметка глухого гнезда. Технические требования к разметке

1

01/12

Долбление глухого гнезда. Контроль глубины гнезда.

2

01/12

11

Разметка шипа. Технические требования

1

04/12

Запиливание шипа. Спиливание щечек. Разметка и спиливание полупотемка.

1

04/12

12

Сборка изделия без клея. Подгонка шипа к гнезду.

1

05/12

Сборка изделия на клею. Зажим соединений в приспособлении для склеивания.

2

05/12

Непрозрачная отделка столярного изделия (5 часов)

13

Назначение непрозрачной отделки. Отделка клеевой, масляной и эмалевой красками.

1

08/12

Время выдержки окрашенной поверхности. Промывка и хранение кистей

2

08/12

14

Основные свойства красок .Способы нанесения краски. Распознавание видов краски.

1

11/12

Шпатлевание углублений, трещин, торцов.

1

11/12

Токарные работы (14 часов)

15

Токарный станок по дереву: устройство и назначение.

1

12/12

Правила безопасной работы. Основные правила электробезопасности.

2

12/12

16

Токарные резцы для чернового и чистового точения.

1

15/12

Назначение и применение кронциркуля и штангенциркуля.

2

15/12

20

Организация рабочего места. Способы крепления заготовки. Установка и крепление подручника.

1

18/12

Пробный пуск станка. Черновая обработка цилиндра.

1

18/12

22

Игрушки (городки, неваляшка, шашки): форма, способы изготовления.

1

19/12

Чистовая обработка цилиндра. Изготовление игрушек на токарном станке.

2

19/12

23

Шлифование шкуркой в прихватке. Отрезание изделия резцом

1

22/12

Изготовление игрушек на токарном станке. Оценка качества готового изделия.

2

22/12

Самостоятельная работа (2 часа)

Составление последовательности изготовления изделия.

25

Составление последовательности изготовления изделия.

1

25/12

Составление последовательности изготовления изделия.

1

25/12

Практическое повторение (3 часа)

26

Анализ самостоятельной работы.

1

26/12

Повторение пройденного во II четверти.

2

26/12

№

Название раздела и темы

Кол-во

часов

Дата

Приме-

чание

III четверть 74часа.

1

Вводное занятие. План работы на четверть.

1

12/01

Вводный инструктаж по охране труда. Инструкция №59,62,65.

2

12/01

Обработка деталей из древесины твёрдых пород ( 21час)

2

Строение древесины.

1

15/01

Изготовление заготовок для практических работ.

1

15/01

3

Лиственные породы дерева, характеристики каждой породы.

1

16/01

Изготовление заготовок для практических работ.

2

16/01

4

Основные признаки для определения породы дерева.

1

19/01

Упражнение по определению пород древесины.

2

19/01

5

Свойства и применение основных твёрдых пород древесины. Требования к материалу для ручки инструмента.

1

22/01

Выбор заготовки для изготовления ручки молотка.

1

22/01

6

Особенности обработки твердых пород древесины.

1

23/01

Последовательность изготовления изделия (ручка для молотка).

2

23/01

7

Подготовка инструмента для обработки твердых пород древесины.

1

26/01

Черновая разметка и выпиливание заготовок с учетом направления волокон.

2

26/01

8

Резец столярного инструмента: угол заточки, качество стали.

1

29/01

Строгание заготовки по размерам, указанным на чертеже.

1

29/01

9

Приёмы насадки ручек стамесок, долот, молотков.

1

30/01

Придание заготовке овального сечения. Подгонка ручки к отверстию молотка.

2

30/01

Угловое концевое соединение на ус

со вставным плоским шипом сквозным УК-11 (29часов)

10

Столярное соединение УК-11: устройство, применение.

1

02/02

Изготовление заготовок для практических работ.

2

02/02

11

УК-11 : технология изготовления.

1

05/02

Изготовление заготовок для практических работ.

1

05/02

12

Разметка УК-11.

1

06/02

Изготовление соединения УК-11 из материалоотходов.

2

06/02

13

Применение бруска с профильной поверхностью.

1

09/02

Изготовление рамки для портрета. Материалы для рамки.

2

09/02

14

Механическая обработка профильной поверхности.

1

12/02

Изготовление рамки для портрета. Последовательность изготовления изделия.

1

12/02

15

Зензубель: устройство и назначение.

1

13/02

Настройка зензубеля.

2

13/02

16

Правила безопасной работы зензубелем.

1

16/02

Изготовление рамки для портрета с помощью зензубеля

2

16/02

17

Фальцгебель : устройство и назначение. Настройка фальцгебеля.

1

19/02

Правила безопасной работы фальцгебелем

1

1902

18

Изготовление рамки для портрета с помощью фальцгебеля.

1

20/02

Разметка и строгание фальца фальцгебелем. Подчистка фальца зензубелем

2

20/02

19

Калёвка : устройство и назначение. Правила безопасной работы калёвкой.

1

26/02

Настройка калёвки. Изготовление рамки для портрета с помощью калёвки.

1

26/02

20

Изготовление профильной поверхности с помощью ручного электрофрезера: принцип работы, инструмент.

1

27/02

Спиливание углов в стусле для соединения деталей на ус. Сборка соединения на клею.

2

27/02

Круглые лесоматериалы и пиломатериалы (16 часов)

21

Круглые лесоматериалы: разновидность и применение.

1

02/03

Экскурсия на пилораму.

2

02/03

22

Способы распиливания бревна.

1

05/03

Покрытие рамки для портрета лаком. Отделка рамки для портрета (покрытие морилкой).

1

05/03

23

Хранение круглых лесоматериалов. Способы укладки брёвен в штабеля.

1

06/03

Показ презентации о лесоматериалах.

2

06/03

24

Основные виды пиломатериалов. Виды досок (обрезные, не обрезные). Обмер и учёт пиломатериалов.

1

12/03

Упражнение по определению видов пиломатериала.

1

12/03

25

Древесина деловая и дровяная : отличие и применение.

1

13/03

Покрытие рамки для портрета лаком.

2

13/03

26

Повреждения древесины от насекомых и грибов.

1

16/03

Способы защиты древесины от гниения и насекомых.

2

16/03

Самостоятельная работа (2 часа.)

Изготовление рамки для фотографии из багета.

27

Разметка, запиливание углов в стусле.

1

19/03

Сборка фото-рамки на клею.

1

19/03

Практическое повторение (3 часа)

28

Анализ самостоятельной работы.

1

20/03

Повторение пройденного в III четверти.

2

20/03

№

Название разделов и темы

Кол-во

часов

Дата

Примечание

IVчетверть 66 часов.

Вводное занятие (2 часа)

1

Вводное занятие. План работы на четверть.

1

02/04

Вводный инструктаж по охране труда. Инструкция №59,62,65.

1

02/04

Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2 ( 32часа.)

2

Угловые ящичные соединения: виды, сходство и различие, применение.

1

03/04

Изготовление заготовок для практических работ.

2

03/04

3

Технология изготовления УЯ-1: разметка и запиливание проушин.

1

06/04

Изготовление УЯ-1: разметка и запиливание проушин.

2

06/04

4

Технология изготовления УЯ-1: выдалбливание проушин.

1

09/04

Изготовление УЯ-1: выдалбливание проушин.

1

09/04

5

Технология изготовления УЯ-1: разметка и изготовление шипов .

1

10/04

Разметка и изготовление шипов по по проушинам.

2

10/04

6

Малка и транспонтир: устройство и применение.

1

13/04

Измерение углов транспонтиром. Установка на малке заданного угла.

2

13/04

7

Технология изготовления УЯ-2: разметка шипов и проушин.

1

16/04

Изготовление УЯ-2: разметка длины шипов и глубины проушин рейсмусом и угольником.

1

16/04

8

Технология изготовления УЯ-2: разметка по малке и шаблону.

1

17/04

Изготовление УЯ-2: запиливание шипов и проушин, долбление.

2

17/04

9

Шпунтубель: устройство и назначение, наладка.

1

20/04

Работа шпунтубелем на отходах материалов.

2

20/04

10

Изделие: шкатулка. Анализ чертежа изделия, технический рисунок изделия.

1

23/04

Строгание и торцевание заготовок по заданным размерам.

1

23/04

11

Последовательность изготовления изделия. Операционная карта.

1

24/04

Разметка шипов и проушин рейсмусом и угольником. Запиливание и долбление проушин.

2

24/04

12

Технические требования к качеству выполнения операций.

1

27/04

Запиливание шипов, спиливание щёчек.

2

27/04

13

Изготовление дна и крышки шкатулки. Сборка изделия «насухо».

1

30/04

Склеивание соединений, отделка.

1

30/04

Свойства древесины (5 часов.)

14

Физические свойства древесины.

1

04/05

Лабораторная работа: « Определение влажности древесины весовым методом».

2

04/05

15

Механические и технологические свойства древесины.

1

07/05

Подбор крепежа к разным породам дерева.

1

07/05

Выполнение криволинейного отверстия и выемки.

Обработка криволинейной кромки (22часа.)

16

Криволинейное пиление: применение, инструменты и приспособления.

1

08/05

Изготовление заготовок для практических работ.

2

08/05

17

Особенности разметки криволинейных кромок.

1

11/05

Разметка криволинейных кромок. Высверливание по контуру.

2

11/05

18

Свёрла и зенкеры : назначение и устройство.

1

14/05

Сверление различными свёрлами на отходах материала. Зенкерование .

1

14/05

19

Изображение отверстий и радиусных кривых на чертеже.

1

15/05

Изделие: ручка для ножовки. Последовательность изготовления изделия.

2

15/05

20

Разметка по шаблону контура ручки.

1

18/05

Подбор материала . Выпиливание заготовки Сверление отверстий по контуру ручки.

2

18/05

21

Обработка контуров ручки стамеской и напильниками.

1

21/05

Выполнение пропила под полотно пилы.

1

21/05

22

Отделка ручки шлифованием.

1

22/05

Отделка лакированием или покраской.

2

22/05

23

Соединение ручки с полотном.

1

25/05

Оценка качества готового изделия.

2

25/05

Контрольная работа (2 часа.)

Изготовление доски разделочной с кривыми кромками.

24

Контрольная работа: подбор материала, разметка , выпиливание

1

28/05

Декоративная отделка лицевой стороны изделия.

1

28/05

Практическое повторение (3 часа.)

25

Анализ самостоятельной работы.

1

29/05

Повторение пройденного за учебный год.

2

29/05

Заместитель директора по УВР

________________М.В.Козихина

«_____»________________20___г.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

• -общие представления о строении древесины;

• -что миллиметр - это основная мера длины в столярном деле;

• -виды брака при пилении;

• -назначение сверления;

• -электровыжигатель, устройство ;

• -рубанок: основные части;

• -назначение шурупов;

• -требования к качеству разметки;

• -правила техники безопасности при изучении всех тем курса.

Учащиеся должны уметь:

• -работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

• -работать рубанком;

• - работать на настольно-сверлильном станке;

• -работать электровыжигателем;

• -работать ручной дрелью;

• -соблюдать правила техники безопасности

Учебно-методический комплекс

Приложение

Учебно-дидактическое обеспечение

1. Таблицы по технике безопасности:

1. Правила безопасной работы с электрическим выжигателем.

2. Правила безопасной работы при выпиливании ручным лобзиком.

3. Правила безопасной работы при ручной обработке древесины.

4. Правила безопасной работы при пилении древесины.

5. Правила безопасной работы при строгании и долблении древесины.

6. Правила безопасной работы на токарном станке по обработке древесины.

2.Наглядные пособия:

1. Лесоматериалы.

2. Организация рабочего места столяра.

3. Столярные соединения.

4. Долбление долотом.

5. Приёмы разметки.

6. Приёмы работы рубанком.

7. Получение прямоугольного одинарного шипового соединения.

8. Изготовление деревянной детали круглого сечения(рубанком)

9. Изготовление валика на станке по дереву.

10. Заточка и правка железок рубанков.

11. .продукты переработки древесины.

12. Получение соединения с несколькими открытыми ящичными шипами .

13. Приёмы работы механизированным инструментом.

14. Изготовление деревянной призматической детали.

3.Технологические карты.

1. Изготовление рейсмуса столярного.

2. Изготовление тёрки штукатурной.

3. Изготовление столярного угольника .

4. Изготовление топорища.

5. Изготовление модели танка.

6. Изготовление носилок.

7. Изготовление полки под ключи.

8. Изготовление вешалки (плечики).

9. Изготовление шкатулки (УЯ-1).

10. Индивидуальные технологические карты (А4) .

Используемые интернет ресурсы:

1. Архив учебных программ и презентаций (RusEdu)

2. Фестиваль педагогических идей

3. Всероссийский интернет-педсовет

4. Урок - основная организационная форма трудового обучения в коррекционной школе VIII вида

5. Сообщество учителей

6. Сеть творческих учителей .

7. Книги в интернет магазине (Список разделов)

8. Здорвьесберегающие технологии http://yan dex.ru/school

9. Сетевые образовательные сообщества

10. Сообщество вольных плотников http://minced-house.casa-madera.ru/index.

11. Методическая копилка учителя

12. Мастер-классы http://stranamasterov.ru/master-class