Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида» г. Ногинск Московской области

ШМО УЧИТЕЛЕЙ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

Открытый урок на тему:

«ОПИЛИВАНИЕ СОПРЯЖЁННЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ ПОД ВНЕШНИМ И ВНУТРЕННИМ УГЛОМ»

Осипов Игорь Александрович - учитель технологии первой категории (слесарное дело).

г. Ногинск

декабрь 2014 г.

ТЕМА «Опиливание сопряженных поверхностей под внешним и внутренним углом»

Цели деятельности учителя:

коррекционно-образовательные: закрепить навыки опиливания, научить опиливать сопряженные поверхности под внешним и внутренним углом;

коррекционно-развивающая: развивать мышцы рук, опорно-двигательный аппарат, развивать сенсомоторные способности, память, внимание;

коррекционно-воспитательная: готовить к самостоятельной жизни, бережное отношение к инструменту, взаимопомощь;

здоровосберегающие: закрепление навыков по соблюдению техники безопасности при работе ручным инструментом в слесарной мастерской.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы обучения: опрос, беседа, лекция, практическая работа.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.

Материально-техническое оснащение и дидактическое обеспечение: операционно-технологическая карта, фотоплакаты слесарных операций, образцы изделия. Материалы и инструменты по теме.

Термины и понятия: сопряжение, малка, контршаблон, радиус, диаметр.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

п/п

Этапы урока

Организация этапа, оборудование

Основное содержание этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

2

3

4

5

1.

Организационный момент

Следит за подготовкой учеников к работе в мастерской

Надевают фартуки, береты, нарукавники и садятся за свои рабочие места

2.

Тема урока:

Формулирует тему урока: «Опиливание сопряженных поверхностей под внешним и внутренним углом»

3.

Повторение пройденного материала

Актуализация знаний: беседа с использованием опроса

Задаю вопросы и комментирую ответы; - Что такое опиливание? - Какой инструмент применяется? - Как различаются напильники? - Какие бывают углы? - Каким инструментом обрабатывают углы?

Отвечают на вопросы.

4.

- Изучение нового материала

Классная доска технический рисунок вентиля для крана

Словарь: малка, контршаблон, вкладыш, угломер

- Давайте вспомним, что такое сопряжение? Где встречается? - Познакомимся с внутренним и внешним сопряжением. Как правильно их обрабатывать и контролировать. Каким инструментом (показ на примере технического рисунка «вентиля для крана») Показываю учащимся выполнение работы по опиливанию и контролю сопряжений на заготовке вентиля для крана

Отвечают на вопросы. Читают новые слова на доске: малка, контршаблон, вкладыш, угломер. Смотрят, как я выполняю работу по опиливанию и контролю сопряжений на заготовке вентиля для крана

5.

Заполнение предметно-технологической карты на изготовление вентиля

Предметно-технологическая карта, карточки, образцы

- А сейчас мы с вами составим поэтапное выполнение изделия «вентиль для крана» на предметно - технологической карте

Заполняют предметно-технологическую карту - называют поочередно слесарные операции и применяемый инструмент

6.

Правила техники безопасности при опиливании

Плакат инструкции

- Назовите, какие правила техники безопасности вы знаете?

Называют правила техники безопасности при опиливании

7.

Самостоятельная практическая работа учащихся по опиливанию и контролю сопряженных поверхностей на заготовках.

Напильники плоские, шаблоны

Наблюдает за ходом работы учащихся

Самостоятельно выполняют практическую работу по опиливанию и контролю сопряженных сторон заготовки вентиля для крана

8.

Заключительная часть: подведение итогов работы

Осматривает изготовленное изделие у каждого учащегося; - ошибки и недостатки, показывает лучшие изделия; - виды брака: «Какой вид брака чаще всего встречался, как его устранить?» Выставляет оценки учащимся

Показывают учителю свои изделия и оценивают их

9.

Уборка рабочих мест

Щетка-сметка, совок

Проверяю уборку рабочих мест, инструмента

Убирают рабочие места

ШКОЛЬНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ

ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

«ОТКРЫТЫЙ УРОК»

Осипов И.А., учитель технологии первой категории

«9» декабря 2014 г.

Тема: «Опиливание сопряженных поверхностей под внешним и внутренним углом»

СПРАВКА

Осипов Игорь Александрович

(ф.и.о. сотрудника)

учитель технологии

(должность)

09.12.2014

с целью обмена опытом дал

дата

в МБСКОУ СКОШИ VIII вида открытый урок в

7

классе по теме:

«Опиливание сопряжённых поверхностей под внешним и внутренним углом»

Присутствовали педагоги:

Нестеров В.Р.

Нарушкевич С.В.

Директор МБСКОУ СКОШИ VIII вида О.В. Лушкарёва

м.п.