- Учителю
- Рабочая программа по столярному делу для 6 класса специального (коррекционного) учреждения VIII вида
Рабочая программа по столярному делу для 6 класса специального (коррекционного) учреждения VIII вида
Пояснительная записка
Цель: повышение у учащихся уровня развития двигательных трудовых навыков.
Задачи:
-
Формировать начальные общетрудовые знания и умения;
-
Воспитывать самостоятельность, терпение, аккуратность, организационные умения и навыки работы в мастерской;
-
Развивать творческое отношение к выполняемой работе, корректировать умственные и физические недостатки учащихся.
Нормативно-правовые документы
-
Положение о специальной школе.
-
Региональный учебный план Ростовской области.
-
Программа специальных коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида: «Трудовое обучение в специальных (коррекционных) школах VIII вида. Новые учебные программы. Институт коррекционной педагогики Российской академии образования. Под редакцией кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника А.М.Щербаковой Москва «Издательство НЦ ЭНАС 2001г.»
-
Региональный учебный план : программе 8 часов в неделю; 260 часов в год - 6класс.
-
Комплект учебников и учебных пособий для учащихся.
-
Коррекционные возможности данной программы:
-
изучение возможностей учащихся для обучения в столярной мастерской;
-
воспитание организационных умений и навыков работы в мастерской;
-
формирование начальных и общетрудовых знаний и умений;
-
коррекция умственных и физических недостатков учащихся.
Содержательные линии
№
п/
п
Содержательные
линии.
Темы
Ко-во
часов
Коррекционно-развивающие
задачи
Педагогические
средства,
технологии
решения
коррекционных
задач
Проблемы,
возникающие при
изучении темы
Педагогический
мониторинг
1
Вводное занятие
14
Выполнение мер безопасности
Традиционный метод обучения.
Ограниченный словарный запас. Отсутствие навыков по ТБ.
Индивидуальный опрос по мерам безопасности
2
Элементарное понятие о плоской поверхности
2
Эстетическое развитие учащихся
Педагогические технологии на основе личностной ориентации. Традиционный метод обучения. Педтехнологии на основе активизации и интенсификации деятельности. Педтехнологии на основе эффективности управления и организации процесса. Игровые методы, проблемное обучение
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
3
Дерево и его основные части
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
4
Грани бруска квадратной и прямоугольной формы, торец бруска,
4
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
5
Миллиметр как основная мера длины в столярном деле
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
6
Грани и рёбра бруска, Взаимное расположение граней бруска(под прямым углом)
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
7
Соединение деталей с помощью шурупов и саморезов
4
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с отвёрткой
Индивидуальный опрос.
8
Столярный верстак
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
9
Рубанок
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
10
Изготовление кашпо
8
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
11
Основы разметки
4
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
12
Лучковая пила
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
13
Сверление древесины коловоротом
2
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с коловоротом
Индивидуальный опрос.
14
Угловое серединное соединение брусков в
полдерева (в паз)
4
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с долотом
Индивидуальный опрос.
15
Заготовка древесины и пиломатериалы
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
16
Разметка бруска рейсмусом
2
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с рейсмусом
Индивидуальный опрос.
17
Изготовление подставки для хранения свёрл
4
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
18
Изготовление деревянной игрушки «Корабль»
14
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
19
Работа рубанком
2
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с рубанком
Индивидуальный опрос.
20
Разметка бруска по угольнику
2
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с угольником
Индивидуальный опрос.
21
Изготовление подставки для цветов из дерева
12
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
22
Изготовление рамки для объявлений
4
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
23
Строгание рубанком
4
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с рубанком
Индивидуальный опрос.
24
Изготовление деревянной игрушки «Ракета»
12
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
25
Сверлильный станок
4
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
26
Изготовление подделки из дерева «Скворечник»
10
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
27
Изготовление кронштейна
8
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
28
Долбление сквозных гнёзд
10
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с долотом
Индивидуальный опрос.
29
Угловое серединное соединение деталей на сквозной шип (УС-3)
8
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с долотом
Индивидуальный опрос.
30
Пиломатериалы
6
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
31
Свойства древесины мягких пород и её промышленное применение
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
32
Пиление лучковой пилой
2
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с лучковой пилой
Индивидуальный опрос.
33
Изготовление настенной полочки
4
Формирование логического сочетания практических действий с умственными
Операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
34
Угловое концевое соединение брусков открытым сквозным шипом
8
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с долотом
Индивидуальный опрос.
35
Затачивание стамески и долота
4
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с абразивным материалом
Индивидуальный опрос.
36
Фуганок
8
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с фуганком
Индивидуальный опрос.
37
Хранение и сушка древесины
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
38
Правила безопасной работы при укладывании пиломатериалов для перевозки
2
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
39
Непрозрачная отделка столярных изделий
6
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с кистью
Индивидуальный опрос.
40
Изготовление разделочной доски
6
Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний. Отсутствие навыков в творческой деятельности
Беседа,
практическая работа
41
Токарный станок
8
Эстетическое развитие учащихся
Трудности в запоминании теоретического материала
Беседа,
практическая работа
42
Выпиливание лобзиком
8
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с лобзиком
Индивидуальный опрос.
43
Выжигание по дереву.
8
Развитие моторики кисти и моторной памяти
Отсутствие элементарных навыков при работе с прибором для выжигания
Индивидуальный опрос.
44
Закрепление материала
8
Развитие пространственного представления и ориентировки
Неумение логически правильно использовать полученные знания
Беседа,
практическая работа
45
Благоустройство школьного двора
12
Сознательное овладение приёмами труда. Активизация познавательной деятельности.
Индивидуальный и дифференцированный подход
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике
Беседа,
практическая работа
46
Самостоятельные работы
10
Развитие долговременной и образной памяти. Выполнение мер безопасности
Практическая работа. Уроки контроля и коррекции знаний
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний
Самостоятельная работа
47
Контрольная работа
4
Развитие долговременной и образной памяти. Выполнение мер безопасности
Практическая работа. Уроки контроля и коррекции знаний
Трудности в осмыслении и применении полученных знаний
Самостоятельная работа
Тематическое планирование
тема
Ко-во часов
дата
Обязательный минимум
Практическая деятельность
мониторинг
знать
уметь
Возможные углубления
Сниженный уровень
1
2
3
4
5
6
7
8
I четверть
Водное занятие
4
01.09
Правила техники безопасности при работе в столярной мастерской. Правила пожарной безопасности. Название и назначение инструментов
Пользоваться инструментами
Подготовка инструментов к работе
Элементарное понятие о плоской поверхности
2
02.09
Правила безопасности. Элементарное понятие о плоской поверхности
Уметь различать различные виды поверхностей
Дерево и его основные части
2
05.09
Знать основные части дерева, иметь понятие о применении древесины
Уметь различать части дерева.
Видеофильм
Грани бруска квадратной и прямоугольной формы, торец бруска,
4
08.09
Правила безопасности.
Грани бруска квадратной и прямоугольной формы, торец бруска,
Определять геометрические формы брусков
Миллиметр как основная мера длины в столярном деле
2
09.09
Миллиметр как основная мера длины в столярном деле
Знать основную меру длины в столярном деле
Определение по линейке длину заготовок в различных мерах длины
Грани и рёбра бруска, Взаимное расположение граней бруска(под прямым углом)
2
12.09
Правила безопасности.
Грани и рёбра бруска, Взаимное расположение граней бруска(под прямым углом)
Уметь различать различные грани брусков. Иметь понятия о рёбрах и гранях брусков
Соединение деталей с помощью шурупов и саморезов
4
15.09
Знать разновидности шурупов и саморезов. Знать правила установки шурупа и самореза. Знать виды отвёрток
Уметь пользоваться отвёрткой, шилом и коловоротом.
Проделывание отверстий шилом под короткие шурупы, Просверливание отверстий под длинные шурупы с помощью коловорота. Закручивание шурупов и саморезов отвёрткой.
Столярный верстак
2
16.09
Устройство верстака
Показать основные части верстака на наглядности
Видеофильм
Рубанок
2
19.09
Правила безопасности при работе с рубанком. Устройство рубанка
Уметь пользоваться рубанком
Разборка и сборка рубанка. Работа рубанком с древесными заготовками
Пиление ножовкой
4
22.09
Правила безопасности при пилении ножовкой. Виды ножовок.
Уметь контролировать правильность размеров и форм деталей линейкой и угольником
Заготовка древесины для изготовления кашпо. Разметка заготовок для пиления ножовкой. Распил ножовкой заготовок строго по размерам.
Шлифовка и окраска
2
23.09
Правила безопасности при работе шкуркой. Виды наждачной бумаги. Виды краски.
Пользоваться шкуркой, стуслом, ножовкой, кисточкой.
Шлифование ранее приготовленных деталей для кашпо. Окраска заготовленных деталей кашпо
Изготовление изделий из реек
2
26.09
Последовательность изготовления кашпо
Собрать кашпо согласно технологической карты.
Проделывание отверстий в ранее заготовленных деталях. Соединение леской деталей кашпо.
Основы разметки
4
29.09
Иметь понятие о чертежах. Виды разметочных инструментов. Назначение масштаба.
Измерять образец и наносить размеры на заготовку. Уметь различать уменьшены или увеличены детали на чертеже если написано М 1:2 или М 2:1
Видеофильм
Лучковая пила
2
30.09
Технику безопасности при работе лучковой пилой. Назначение и устройство лучковой пилы
Работать правильно с лучковой пилой
Пиление древесины поперёк волокон.
Пиление древесины вдоль волокон.
Сверление древесины коловоротом
2
03.10
Правила безопасности при работе с коловоротом.
Уметь работать с коловоротом
Вставка свёрл в коловорот. Просверливание отверстий в заготовках. Вытаскивание свёрла из коловорота. Смазка коловорота машинным маслом.
Угловое серединное соединение брусков в
полдерева (в паз)
4
06.10
Правила безопасности при работе с рубанком. Виды серединных соединений брусков в полдерева (в паз)
Правильно пользоваться разметочным инструментом, Работать с рубанком.
Разметка брусков по заданным размерам. Строгание брусков рубанком. Соединение брусков в пазах.
Заготовка древесины и пиломатериалы
2
07.10
Валка леса и переработка древесины, виды пиломатериалов
Определять виды пиломатериалов
Видеофильм
Разметка бруска рейсмусом
2
10.10
Назначение и устройство рейсмуса. Установка рейсмуса на заданный размер.
Уметь подготавливать рейсмус к работе. Определять на какой размер установлен рейсмус
Видеофильм.
Определение на какой размер установлен рейсмус. Разметка бруска при помощи рейсмуса
Изготовление подставки для хранения свёрл
4
13.10
Правила безопасности при работе с ножовкой и коловоротом
Уметь пользоваться коловоротом, ножовкой и разметочным инструментом
Разметка брусков по заданным размерам. Сверление отверстий под свёрла при помощи коловорота. Зашкуривание изделия и его покраска кистью
Технологическая карта по изготовлению деревянной игрушки «Корабль»
2
14.10
Виды и назначение кораблей. Определять виды пород деревьев
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Корабль»
Видеофильм.
Ознакомление с технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Корабль»
Разметка и выпиливание деталей к деревянной игрушке «Корабль»
2
17.10
Правила безопасности при работе с ножовкой.
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Корабль». Пользоваться ножовкой и разметочным материалом
Выбор материала для заготовок. Разметка материала по заданным размерам в технологической карте. Распил ножовкой заготовок по размерам.
Обработка отдельных деталей деревянной игрушки «Корабль» рубанком
4
20.10
Правило безопасности при работе с рубанком
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Корабль». Пользоваться рубанком
Обработка заготовок рубанком
Самостоятельная работа
2
21.10
Виды деревьев и названия столярных инструментов
Работать самостоятельно
Составление кроссворда на тему «Виды деревьев и виды инструментов»
Ошкуривание отдельных деталей деревянной игрушки «Корабль» при помощи наждачной бумаги
2
24.10
Правила безопасности при ошкуривании деталей
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Корабль» Пользоваться наждачной бумагой
Ошкуривание отдельных деталей деревянной игрушки наждачной бумагой. Контрольный замер деталей
Сборка и окрашивание деревянной игрушки «Корабль и коллективная оценка готовому изделию
4
27.10
Правила безопасности при работе с коловоротом и отвёрткой
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Корабль». Уметь пользоваться коловоротом и отвёрткой. Пользоваться кистью.
Выбор расцветки деревянной игрушки «Корабль»Окрашивание отдельных деталей деревянной игрушки. Проделывание отверстий коловоротом. Соединение деталей шурупами. Коллективная оценка деревянных игрушек
Благоустройство школьного двора
2
28.10
Правила безопасности при работе с ножовкой.
Работать с ножовкой
Отпиливание низко нависающих веток на деревьях.
Закрепление материала первой четверти
2
31.10
Пройденный материал первой четверти
Устно рассказать операции с деревом изученные в течении первой четверти
Фронтальный опрос и индивидуальные задания учащимся
II четверть
Вводное занятие
4
10.11
Правила безопасности при работе в столярной мастерской и пожарная безопасность Название и назначение инструментов. Материал изучаемый в 1 четверти
Пользоваться инструментами
Подготовка инструментов к работе
Работа рубанком
2
11.11
Правила безопасности при работе рубанком.
Уметь работать по технологической карте «Обработка бруска строганием»
Разметка бруска по заданным размерам. Пиление бруска. Строгание бруска по широкой и узкой стороне бруска.
Разметка бруска по угольнику
2
14.11
Правила безопасности при работе с угольником. Назначение и устройство угольника. Виды сторон бруска
Уметь пользоваться угольником,
Заготовка бруска. Определение лицевых сторон бруска и отметка их на заготовке. Разметка бруска угольником.
Разметка брусков и реек для врезки в паз ( подставка для цветов)
4
17.11
Правила безопасности при работе с угольником, ножовкой и рубанком
Пользоваться ножовкой, рубанком и угольником. Пользоваться зажимами на верстаке
Подготовка брусков и реек. Распил заготовок по заданному размеру. Строгание рубанком брусков и реек по разметке. Разметка детали подставки. Одновременная разметка одинаковых деталей, зажатых в зажиме верстака
Выполнение соединения брусков врезкой (в паз)(подставка для цветов)
2
18.11
Правила безопасности при работе с ножовкой, стамеской и киянкой
Пользоваться ножовкой
Детали зажимаются в зажимах на верстаке. Делаются пропилы до рисок отмеченных на заготовке. Пропилы удалятся стамеской.
Подгонка соединений ( подставка для цветов)
2
21.11
Правила безопасности при работе с напильником , рашпилем и рубанком
Уметь подгонять изделия сразу после распила. В другом случае уметь подогнать изделия при помощи напильника, рашпиля или рубанка
Заготовки соединяются для проверки на плотность соединения. Затем заготовки зажимаются в зажимах в верстаке и обрабатываются напильником, рашпилем или рубанком
Сборка изделия подставка для цветов
4
24.11
Правила безопасности при работе с клеящими веществами, отвёрткой, шилом и коловоротом
Визуально представлять конечное изделие.. Работать с шилом, отвёрткой и коловоротом. Уметь работать с наждачной бумагой и кисточкой.
Готовые детали обрабатываются наждачной бумагой. В местах соединений деталей проделывается отверстие при помощи коловорота. В местах соединения деталей наносится столярный клей. Закрепление деталей саморезами по дереву.
Угловое концевое соединение брусков вполдерева ( рамка для объявлений)
2
25.11
Правила безопасности при работе с рубанком, стамеской, ножовкой.
Уметь выполнять шип в полдерева, Уметь работать с технологической картой
Изготовление брусков. Выполнение шипа на полдерева.
Сборка рамки для объявлений
2
28.11
Правила безопасности при работе с шилом, коловоротом, ножовкой, отвёрткой и клеящими веществами.
Уметь работать с технологической картой
Нанесение клея на места соединений. Соединение деталей при помощи клея и саморезов
Строгание рубанком
4
01.12
Правила безопасности при работе с рубанком. Элементарное понятие о волокнистом строении дерева. Назначение и устройство рубанка.
Производить правильную разметку досок для последующего строгания
Крепление черновой заготовки на верстаке. Строгание широкой и узкой грани с контролем линейкой и угольником. Разметка ширины и толщины заготовки с помощью линейки и карандаша.
Технологическая карта по изготовлению деревянной игрушки «Ракета»
2
02.12
Виды и назначение кораблей. Определять виды пород деревьев
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Ракета»
Видеофильм.
Ознакомление с технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Ракета»
Разметка и выпиливание деталей к деревянной игрушке «Ракета»
2
05.12
Правила безопасности при работе с ножовкой.
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Ракета». Пользоваться ножовкой и разметочным материалом
Выбор материала для заготовок. Разметка материала по заданным размерам в технологической карте. Распил ножовкой заготовок по размерам.
Обработка отдельных деталей деревянной игрушки «Ракета» рубанком
4
08.12
Правило безопасности при работе с рубанком
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Ракета». Пользоваться рубанком
Обработка заготовок рубанком
Ошкуривание отдельных деталей деревянной игрушки «Ракета» при помощи наждачной бумаги
2
09.12
Правила безопасности при ошкуривании деталей
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Ракета» Пользоваться наждачной бумагой
Ошкуривание отдельных деталей деревянной игрушки наждачной бумагой. Контрольный замер деталей
Сборка и окрашивание деревянной игрушки «Ракета и коллективная оценка готовому изделию
2
12.12
Правила безопасности при работе с коловоротом и отвёрткой
Пользоваться технологической картой по изготовлению деревянной игрушки «Ракета». Уметь пользоваться коловоротом и отвёрткой. Пользоваться кистью.
Выбор расцветки деревянной игрушки «Ракета»Окрашивание отдельных деталей деревянной игрушки. Проделывание отверстий коловоротом. Соединение деталей шурупами. Коллективная оценка деревянных игрушек
Назначение и устройство сверлильного станка
4
15.12
Правила безопасности при работе на сверлильном станке.
Иметь понятие о спиральных и перьевых свёрлах. Знать устройство станка.
Видеофильм
Сверление отверстий на станке
2
16.12
Правила безопасности при работе на сверлильном станке
Уметь пользоваться сверлильным станком.
Разметка параллельных линий по линейке и угольнику. Крепление сверла в патроне станка. Сверление на станке с применением страховочного упора. Сверление несквозных отверстий по отметке на сверле или с муфтой. Контроль глубины сверления.
Благоустройство школьного двора
2
19.12
Правила безопасности со столярными инструментами
Уметь пользоваться столярными инструментами
Ремонт деревянной ограды огородного участка школы-интерната
Самостоятельная работа
4
22.12
Правила безопасности при работе с рубанком, стамеской, ножовкой. Правила безопасности при работе с шилом, коловоротом, ножовкой, отвёрткой и клеящими веществами.
Уметь самостоятельно изготовить рамку для объявлений. Уметь выполнять шип в полдерева, Уметь работать с технологической картой
Изготовление брусков. Выполнение шипа на полдерева. Нанесение клея на места соединений. Соединение деталей при помощи клея и саморезов
Благоустройство школьного двора
2
23.12
Правила безопасности со столярными инструментами
Уметь пользоваться столярными инструментами
Ремонт сельскохозяйственного инвентаря (лопаты, грабли, тяпки)
Закрепление материала второй четверти
2
26.12
Пройденный материал второй четверти
Устно рассказать операции с деревом изученные в течении второй четверти
Фронтальный опрос и индивидуальные задания учащимся
III четверть
Вводное занятие
4
12.01
Правила безопасности при работе в столярной мастерской и пожарная безопасность Название и назначение инструментов. Материал, изучаемый в 2 четверти
Пользоваться инструментами
Подготовка инструментов к работе
Составление технологической карты изготовления подделки из дерева «Скворечник»
2
13.01
Устройство и назначение скворечника
Уметь нарисовать эскиз будущего изделия
Видеофильм
Рисуется эскиз будущего скворечника. Составляется технологическая карта изготовления скворечника
Подбор материала для изготовления подделки из дерева «Скворечник»
2
16.01
Правила безопасности при работе с рейсмусом
Уметь пользоваться технологической картой и работать с рейсмусом и угольником
Подбор материала для изготовления скворечника и разметка заготовок
Изготовление деталей подделки из дерева «Скворечник»
4
19.01
Правила безопасности при работе с ножовкой, рубанком и шлифовальной бумагой
Уметь пользоваться технологической картой. Уметь пользоваться ножовкой и рубанком
Изготовление деталей по заданным размерам при помощи ножовки и рубанка. Обработка деталей наждачной бумагой.
Сборка подделки из дерева «Скворечник»
2
20.01
Правила безопасности при работе с молотком, коловоротом и отвёрткой
Уметь пользоваться технологической картой. Работать с молотком и отвёрткой.
Соединение готовых деталей при помощи гвоздей и шурупов. Проверка размеров и сравнение с образцом
Приёмы криволинейного пиления
2
23.01
Назначение шаблона и приёмы криволинейного пиления
Изготовить шаблон на тетрадном листе
Видеофильм
Обработка деталей с криволинейными кромками
4
26.01
Правила безопасности при работе с лучковой пилой и рубанком
Последовательность изготовления кромок. Приёмы обработки кромки
Выпиливание по кривым линиям. Обработка выпуклых криволинейных кромок рубанком, стамеской и напильником. Зачистка криволинейных кромок шкуркой.
Сборка деталей кронштейна
2
27.01
Правила безопасности при работе с коловоротом и отвёрткой
Уметь размечать отверстия для шурупов. Делать отверстия для шурупов.
Разметка и просверливание отверстий в кронштейне. Соединение деталей при помощи шурупов. Покрытие лаком готового изделия
Инструмент для долбления
2
30.01
Правила безопасности при работе со стамеской и долотом. Назначение и устройство стамески и долото
Видеофильм
Приёмы долбления сквозного гнезда
4
02.02
Правила безопасности при работе со стамеской и долотом
Уметь работать с долотом и стамеской. Последовательно выполнять операции по долблению гнезда
Разметка сквозного гнезда. Крепление деталей. Последовательность долбления
Долбление широкого гнезда и подчистка стамеской
2
03.02
Правила безопасности при работе со стамеской и долотом
Уметь работать с долотом и стамеской. Последовательно выполнять операции по долблению широкого гнезда узкой стамеской.
Разметка сквозного гнезда. Крепление деталей. Долбление гнезда узким долотом. Зачистка гнезда стамеской
Разметка и долбление гнёзд в деталях с сучками и косым расположением волокон
2
06.02
Правила безопасности при работе со стамеской и долотом
Правильно разметить гнездо на деталях с сучками и косым расположением волокон
Разметка сквозного гнезда. Крепление деталей. Долбление гнезда долотом. Зачистка гнезда стамеской
Благоустройство школьного двора
4
09.02
Правила безопасности со столярными инструментами
Уметь пользоваться столярными инструментами
Ремонт сельскохозяйственного инвентаря (лопаты, грабли, тяпки)
Угловое серединное соединение деталей на сквозной шип (УС-3)
2
10.02
Назначение серединного соединения на сквозной шип
Уметь определять точность разметки.
Видеофильм
Разметка шипа
2
13.02
Правила безопасности при работе с разметочным инструментом
Уметь работать с линейкой, угольником и рейсмусом
Откладывание длины шипа. Нанесение линии разметки по угольнику. Разметка толщины шипа рейсмусом.
Изготовление шипа
4
16.02
Правила безопасности при работе с ножовкой, стамеской и киянкой
Изготовить шип для сквозного серединного соединения (УС-3)
Запиливание шипа. Спиливание щёчек. Обработка шипа рашпилем
Подготовка пиломатериала к раскрою
2
17.02
Общие сведения по подготовке пиломатериала к раскрою
Уметь размечать детали так чтобы отходов оставалось как можно меньше
Видеофильм
Разметка обрезных и необрезных досок по длине и ширине
2
20.02
Правила безопасности при работе с разметочным материалом
Уметь определять прямоугольность торцов доски.
Разметка досок с учётом припуска
Свойства древесины мягких пород и её промышленное применение
2
24.02
Свойства древесины и промышленное применение древесины мягких пород
Различать визуально виды мягких пород
Видеофильм
Пиление лучковой пилой
2
27.02
Правила безопасности при работе лучковой пилой. Назначение и устройство лучковой пилы. Зубья пил для поперечного и продольного пиления. Брак при пилении и меры его предупреждения
Уметь пользоваться лучковой пилой, определять различные зубья пилы. Контролировать правильность отпила
Подготовка рабочего места. Разметка заготовок по заданным размерам. Подготовка лучковой пилы к работе. Крепление заготовки в заднем зажиме верстака. Пиление поперёк и вдоль волокон
Изготовление настенной полочки
4
02.03
Правила безопасности при работе с шилом буравчиком , ручной дрелью, отвёрткой. Знать назначение и устройство настенной полочки
Уметь пользоваться шилом, буравчиком, ручной дрелью и отвёрткой.
Подготовка отверстий под шурупы шилом и буравчиком. Зенкование отверстий. Завинчивание шурупов. Контроль правильности сборки. Отделка изделия шлифовкой и лакированием
Угловое концевое соединение брусков открытым сквозным шипом
2
03.03
Правила безопасности при работе с разметочным инструментом
Уметь определять точность разметки.
Видеофильм
Разметка концевого соединения брусков открытым сквозным шипом
2
06.03
Правила безопасности при работе с разметочным инструментом
Уметь работать с линейкой, угольником и рейсмусом
Разметка глубины проушины по угольнику. Разметка проушины рейсмусом.
Изготовление проушины
2
10.03
Правила безопасности при работе с ножовкой, стамеской и киянкой
Изготовить проушину для углового концевого соединения брусков открытым сквозным шипом
Запиливание проушины. Долбление проушины с обеих сторон
Изготовление сквозного шипа
2
13.03
Правила безопасности при работе с ножовкой, стамеской и киянкой
Изготовить шип для углового концевого соединения брусков открытым сквозным шипом
Запиливание шипа. Спиливание щёчек. Обработка шипа рашпилем
Самостоятельная работа
4
16.03
Правила безопасности при работе с шилом буравчиком , ручной дрелью, отвёрткой. Знать назначение и устройство настенной полочки
Самостоятельно собрать настенную полочку
Подготовка отверстий под шурупы шилом и буравчиком. Зенкование отверстий. Завинчивание шурупов. Контроль правильности сборки. Отделка изделия шлифовкой и лакированием
Благоустройство школьного двора
2
17.03
Правила безопасности при работе в столярной мастерской. Устройство и назначение деревянной ограды
Размечать и распиливать заготовки для деревянной ограды
Разметка и распил заготовок для деревянной ограды.
Закрепление материала третьей четверти
2
20.03
Пройденный материал третьей четверти
Устно рассказать операции с деревом изученные в течении третьей четверти
Фронтальный опрос и индивидуальные задания учащимся
IV четверть
Вводное занятие
2
03.04
Правила безопасности при работе в столярной мастерской и пожарная безопасность Название и назначение инструментов. Материал изучаемый в 3 четверти
Пользоваться инструментами
Подготовка инструментов к работе
Затачивание стамески и долота
4
06.04
Правила безопасности при работе с абразивными материалами. Приспособления для затачивания. Приёмы затачивания. Ошибки при затачивании
Уметь затачивать стамеску. Предотвращать ошибки при затачивании.
Видеофильм
Затачивание стамесок при помощи абразивного бруска
Фуганок
2
07.04
Назначение и устройство фуганка
Уметь различать виды фуганки
Видеофильм
Подготовка фуганка к работе
2
10.04
Правила безопасности при работе с киянкой
Уметь настроить фуганок для работы
Собираем фуганок
Строгание фуганком
4
13.04
Правила безопасности при работе фуганком.
Уметь работать по технологической карте «Обработка бруска строганием»
Разметка бруска по заданным размерам. Пиление бруска. Строгание бруска по широкой и узкой стороне бруска.
Хранение и сушка древесины
2
14.04
Виды сушки древесины
Различать виды сушки древесины
Видеофильм
Правила безопасной работы при укладывании пиломатериалов для перевозки
2
17.04
Правила укладки пиломатериалов для перевозки
Укладывать пиломатериал
Укладка брусков и досок.
Непрозрачная отделка столярных изделий
4
20.04
Виды красок. Подготовка изделий к окраске. Инструменты для работы
Различать виды красок. Уметь подготовить материал для покраски. Уметь работать со шпателем.
Ошкуривание поверхности. Грунтование поверхности. Нанесение краски на изделие.
Синтетический клей
2
21.04
Виды синтетических клеев. Правила безопасности при работе с клеями.
Определять качества клев и их виды
Видеофильм
Изготовление кухонных инструментов и приспособлений
2
24.04
Требования к древесине при изготовлении разделочной доски
Определять дефекты и пороки древесины. Уметь размечать шаблон для кухонной доски
Подбор материала и подготовка рабочего места. Черновая разметка заготовок
Изготовление разделочной доски
4
27.04
Правила безопасности при изготовлении разделочной доски. Назначение и устройство доски, сходство и различие чертежа и технического рисунка
Уметь изготовить разделочную доску по чертежам и эскизам. Правильно пользоваться инструментами
Строгание. Чистовая разметка и обработка заготовок. Отделка изделий. Коллективная оценка готового изделия.
Получение пиломатериалов
2
28.04
Способ распиливания бревна. Обмер и учёт лесоматериалов и пиломатериалов.
Обмерять лесоматериал и пиломатериал
Видеофильм
Токарный станок
2
05.05
Правила безопасности при работе на токарном станке. Устройство и назначение токарного станка
Видеофильм
Работа на токарном станке
2
08.05
Правила безопасности при работе на токарном станке.
Визуальное наблюдение за работой на токарном станке.
Инструменты для токарных работ
4
11.05
Правила безопасности при работе с инструментами для токарных работ
Видеофильм
Выпиливание лобзиком
2
12.05
Устройство и назначение лобзика
Видеофильм
Подготовка материала к работе.
2
15.05
Правила безопасности при работе с наждачной бумагой.
Уметь пользоваться калькой для перевода рисунка
Зачищаем фанеру наждачной бумагой. Перевод рисунка на фанеру
Работа лобзиком и отделка изделий
4
18.05
Правила безопасности при работе с лобзиком, наждачной бумагой и кисточкой
Уметь работать лобзиком. Раскрашивать рисунок краской
Выпиливается изделие по выделенным калькой рисунку.. Шлифование изделия. Раскрашивание рисунка красками
Выжигание по дереву.
2
19.05
Назначение и устройство прибора для выжигания
Видеофильм
Работа с прибором выжигания
2
22.05
Правила безопасности при работе с прибором для выжигания
Перевод рисунка на фанеру. Выжигание рисунка по контурам
Контрольная работа
4
25.05
Правила безопасности при изготовлении разделочной доски. Назначение и устройство доски, сходство и различие чертежа и технического рисунка
Уметь изготовить разделочную доску по чертежам и эскизам. Правильно пользоваться инструментами
Строгание. Чистовая разметка и обработка заготовок. Отделка изделий.
Зачистка изделий из фанеры .
Покраска готовых изделий из фанеры
2
26.05
Правила безопасности при работе с шлифовальной бумагой. Правила безопасности при работе с кистью и краской
Работать с шлифовальной бумагой. Работать с кистью
Ошкуривание поверхности фанеры с рисунком при помощи наждачной бумагой.
Раскрашивание готового рисунка и покрытие его лаком
Закрепление материала четвертой четверти
2
29.05
Пройденный материал четвертой четверти
Устно рассказать операции с деревом изученные в течении четвертой четверти
Фронтальный опрос и индивидуальные задания учащимся
По окончанию 6-го класса учащиеся должны знать:
-
правила безопасности при работе в столярной мастерской;
-
грани и рёбра бруска;
-
дерево и его основные части, лесоматериалы и пиломатериалы
-
иметь понятие о сквозных и несквозных отверстиях, о назначении и устройство сверлильного станка;
-
назначение и устройство лучковой пилы;
-
назначение и устройство рубанка, понятие о строении древесины;
-
назначение и применение шило и буравчика;
-
иметь и понятие о ширине и глубине паза, применение и устройство стамески;
-
правила безопасности при работе со столярными инструментами.
Учащиеся должны уметь:
-
размечать длину деталей с помощью линейки и угольника; шлифование шкуркой ; пиление под углом;
-
выполнять из выстроганных по толщине и ширине брусков и реек и нарезанных по ширине полосок игрушки из древесного материала;
-
сверлить на станке;
-
пилить лучковой пилой поперёк и вдоль волокон;
-
работать рубанком;
-
завинчивать шурупы отвёрткой;
-
запиливать брусок на определённую глубину внутрь, удалять стамеской подрезанный материал