- Учителю
- Календарно-тематическое планирование уроков технологии 5 класс
Календарно-тематическое планирование уроков технологии 5 класс
Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 5 классе на 2015-2016 учебный год
№ п/п
Тема урока
Количество часов
Виды деятельности
Планируемые результаты
Дата
Теория
Практика
Предметные
Метапредметные
Личностные
Вводное занятие - 2 час
1
Вводное занятие.
1
Фронтальная работа с классом, работа у доски
Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений.
Проявляют познавательный интерес к изучению предмета; применяют правила делового сотрудничества
Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.
2
Инструктаж по ТБ. Содержание и задачи
1
Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника
Кулинария - 14 час
3
Санитария и гигиена.
1
Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника
Организация
рабочего места
с учетом
требований
эргономики
Моделирование
Художественного оформления
объекта
Планирование
образовательной и профессиональной карьеры
Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.
Развитие эстетических чувств
4
Требования к помещению кухни
1
5
Физиология питания.
1
Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника
Соблюдение
безопасных
приемов
познавательно-
трудовой
деятельности
Готовность к
рациональному
ведению дом .
хозяйства
6
Технология приготовления бутербродов
1
Работа по технологическим картам
Оценка своих
способностей к
труду в
конкретной
области
Объясняют себе свои наиболее заметные достижения
Способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельность.
7
Технология приготовления горячих напитков
1
Работа по технологическим картам
8
Овощи в питании
1
Работа у доски, самостоятельная работа по теме
Оценка своих
способностей к
труду в
конкретной
области
Выполнение
технологических операций с соблюдением норм
Выражать положительное отношение к процессу познания; применять правила делового сотрудничества; оценивать свою учебную деятельность
Уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему, под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы
Способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельность.
9
Приготовление блюд из овощей
1
Работа по технологическим картам
10
Технология приготовления блюд из фруктов
1
11
Блюда из яиц.
1
Определение
качества
продуктов
лабораторными
методами
Планирование
последовательн
ости операций,
составление тех
карты
Выражать положительное отношение к процессу познания; применять правила делового сотрудничества; оценивать свою учебную деятельность
Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место
12
Технология приготовления блюд из яиц
1
Работа по технологическим картам
13
Технология приготовления блюд из круп, бобовых и макаронных изделий
1
Работа по технологическим картам
Формирование
основ
экологической
культуры
Формирование и
развитие
экологического
мышления,
умение
применить его в
познавательной,
коммуникативной , социальной
практике и
профессиональной ориентации
Развитие
трудолюбия и
отвественности за
результат своей
работы
14
Технология приготовления блюд из круп, бобовых и макаронных изделий
1
Работа по технологическим картам
Развитие
трудолюбия и
отвественности за
результат своей
работы
15
Сервировка стола.
1
самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону
Соблюдение
трудовой и
технологическо
й дисциплины
Выражают положительное отношение к процессу познания; дают адекватную оценку своей учебной деятельности
Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место
16
Приготовление завтрака
1
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (36 ч)
17
Виды росписи по ткани
1
Работа по технологическим картам
распознавание
видов,
назначения
материалов,
инструментов и
оборудования,
оценка
технологически
х свойств
сырья,
Выражать положительное отношение к процессу познания; применять правила делового сотрудничества; оценивать свою
Формирование интереса к новой теме; понимание оценивания своей деятельности, самоопределение
18
Холодный батик
1
19
Материалы и красители.
1
20
Технология выполнения изделия в технике «батик».
1
Работа по технологическим картам
21
Технология выполнения изделия в технике «батик».
1
самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону
22
Технология выполнения изделия в технике «батик».
1
самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону
материалов и областей их
применения
учебную деятельность
Выбор
различных
источников
информации для
решения
познавательных
задач
23
Ассортимент вторичного сырья из пластмассы.
1
работа в группах
24
Материалы и инструменты
1
Оценка
технологически
х свойств
материалов и их
применение .
Рациональное
использоване
учебной и
технологическо
й информации
Оценка
технологически
х свойств
материалов и
область их
применения
Осваивают роль обучающегося; дают адекватную оценку своей учебной деятельности; объясняют отличия в оценках ситуа-ции разными людьми
Позитивно относиться к труду. Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место
25
Технология изготовления выбранного изделия
1
Фронтальный опрос, работа в группах, работа у доски
26
Технология изготовления выбранного изделия
1
27
Технология изготовления выбранного изделия
1
28
Сборка и оформление изделия
1
29
Сборка и оформление изделия
1
30
Классификация волокон.
1
Фронтальный опрос, работа в группах, работа у доски
Формирование интереса к новой теме; понимание оценивания своей деятельности . Самоопределение, смыслообразование
31
Общие понятия о пряже и процессе прядения
1
32
Виды древесных пород, строение древесины.
1
33
Классификация древесины
1
34
Графическое изображение деталей и изделий
1
35
Виды швейных машин.
1
Фронтальная работа, индивидуальная работа
Применение
общенаучных
знаний в
процессе тех
деятельности
Проявление
познавательных
интересов и
творческой
активности в
данной области
Выбор
различных
источников
информации для
решения
коммуникативны
х задач
36
Устройство и принцип действия бытовой швейной машины
1
Владение
алгоритмами и
методами
решения задач
Проявление
познавательных
интересов и
творческой
активности в
данной области
Выбор
различных
источников
информации для
решения
коммуникативны
х задач
Фронтальная работа, индивидуальная работа
37
Подготовка машины к работе.
1
38
Правила и приемы работы на швейной машине
1
39
Последовательность выполнения машинной строчки.
1
Работа по технологическим картам
Владение
алгоритмами и
методами
решения задач
Соблюдение
безопасных
приемов
познавательно-
трудовой
деятельности
Позитивно относиться к труду. Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место
40
Технология выполнения соединительных машинных швов
1
Работа по технологическим картам
развитие
моторики и
координации
движений рук
при работе с
ручными
инструментами
организация
учебного
сотрудничества
и совместной
деятельности с
учителем и
сверстниками
Позитивно относиться к труду. Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место
41
Технология выполнения краевых швов
1
Работа по технологическим картам
42
Терминология ВТО и правила ТБ.
1
Фронтальная работа, индивидуальная работа
43
Классификация одежды
1
44
Правила снятия мерок и их обозначение
1
45
Правила работы с готовыми
выкройками.
1
46
Технология изготовления
рабочей одежды
1
Работа по технологическим картам
Развитие
моторики и
координации
движений рук
при работе с
ручными
инструментами
Организация
учебного
сотрудничества
и совместной
деятельности с
учителем и
сверстниками
Развитие
трудолюбия и
ответственности
за результаты
своего труда
47
Обработка карманов. Соединение их с фартуком
1
48
Технология обработки боковых и нижнего срезов фартука
1
Работа по технологическим картам
Решение
творческих
задач,
моделирование,
конструировани
я,
проектирования
Овладение
алгоритмами и
методами
решения
организационн
ых и технико-
технологически
х задач,
оценивание
правильности
выполнения
учебной задачи,
собственных
возможностей ее решения
виртуальное и
натуральное
моделирование
технических
объектов
самооценка
умственных и
физических
способностей при
трудовой
деятельности
Формирование
коммуникативной
компетентности в
общении и
сотрудничестве со
сверстниками
49
Обработка пояса и соединение его с фартуком
1
50
Технология соединения деталей
1
51
Влажно-тепловая обработка изделия.
1
52
Окончательная отделка изделия
1
53
Окончательная отделка изделия
1
Технологии ведения дома - 4 час
54
Эстетика и экология жилища
1
Работа с текстом учебника
Решение
творческих
задач,
моделирование,
конструировани
я,
проектирования
виртуальное и
натуральное
моделирование
технических
объектов
Выбор
различных
источников
информации для
решения
коммуникативны
х задах
55
Интерьер жилых помещений
и их комфортность
1
Фронтальная работа, индивидуальная работа
56
Технологии ухода за жилым помещением
1
Работа с текстом учебника
Овладение
алгоритмами и
методами
решения
организационн
ых и технико-
технологически
х задач,
Проявление
познавательных
интересов и
творческой
активности в
данной области
57
Уход за одеждой и обувью
1
Фронтальная работа, индивидуальная работа
Электротехнические работы (2 ч)
58
Электромонтажные работы
1
Работа с текстом учебника
Рациональное
использоване
учебной и
технологическо
й информации
Проявление
познавательных
интересов и
творческой
активности в
данной области
Проявление
технологического
и эконом
мышления
59
Приёмы монтажа установочных изделий
1
Фронтальная работа, индивидуальная работа
Технологии творческой и опытнической деятельности - 12 час
60
Цель и задачи проектной деятельности.
1
Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника
Формирование
целостного
мировоззрения,
соответствующ
его
современному
уровню
развития науки,
проявление
познавательной
активности в
области
технологии
Алгоритмизированное
планирование
процесса
познавательно -
трудовой
деятельности
Самостоятельное
определение цели
своего обучения,
формулировка для
себя новых задач в
учебе и
познавательной
деятельности
61
Тематика творческих проектов и этапы их выполнения.
1
Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа
59
Выбор и обоснование проекта.
1
Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа
60
Выбор оптимальной технологии выполнения проекта.
1
Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа
61
Составление технологической последовательности изготовления изделия
1
Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа
овладение
средствами и
формами
графического
отображения
объектов и
процессов,
Овладение
методами
чтения
технической
информации
Освоение основ
проектно-
исследовательс
кой
деятельности
Алгоритмизированное
планирование
процесса
познавательно -
трудовой
деятельности
Поиск новых
решений
возникшей
технической или
организационно
й проблемой
62
Технологический этап выполнения творческого проекта
1
Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа
63
Технологический этап выполнения творческого проекта
1
Алгоритмизированное
планирование
процесса
познавательно -
трудовой
деятельности
Поиск новых
решений
возникшей
технической или
организационно
й проблемой
64
Конструирование, моделирование, изготовление изделия
1
Фронтальная работа с классом, самостоятельная работа со взаимопроверкой
Виртуальное и
натуральное
моделирование
худ и тех
объектов
Дизайнерское
конструирование изделия
Поиск новых
решений
возникшей
технической или
организационно
й проблемой
65
Конструирование, моделирование, изготовление изделия
1
66
Конструирование, моделирование, изготовление изделия
1
67
Рекламный проспект проекта
1
Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа
Овладение
методами
эстетического
оформления
изделий,
дизайнерского
проектирования
изделий,
Сочетание
образного и
логического
мышления в
проектной
деятельности
Формирование
ответственного
отношения к
учению,
готовности и
способности
обучающихся к
саморазвитию и
самообразованию,
овладение
элементами
организации
умственного и
физического труда
Поиск новых
решений
возникшей
технической или
организационно
й проблемой
68
Защита творческого проекта
1
Фронтальная работа с классом, самостоятельная работа со взаимопроверкой
Проявление
нестандартного
подхода к
выполнению
задания
ВСЕГО:
68 часов