Учителю
Рабочая программа по технологии в 8 классе (8 вид)

Рабочая программа по технологии в 8 классе (8 вид)

Автор публикации: Воробьев Е.Г.

Дата публикации: 17.01.2015

Краткое описание: Программный материал упрощен, увеличено количество часов для прохождения труднодоступных тем. Дети с нарушением интеллекта имеют недоразвитие познавательной деятельности. Протекая в условиях атипичного, аномального развития, и низшие и высшие психические пр

предварительный просмотр материала

Пояснительная записка

Цель: дать элементарные знания, умения и навыки по столярному делу.

Задачи:

формирование элементарных знаний и умений по столярному делу и ориентации в учебной среде;
коррекция недостатков развития умственно отсталого ребенка в процессе трудового обучения;
дать учащимся профессиональную подготовку по изучаемому предмету;
формирование коммуникативных умений;
обучение предметно-практической и доступной трудовой деятельности на уроках столярного дела;

Нормативные правовые документы:

Закон РФ «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012;
Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004г. № 1312 «Об утверждении ФБУП для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373

Сведения о программе:

Рабочая программа по технологии для 8 класса составлена на базе основной общеобразовательной программы с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся и в соответствии с адаптированной программой для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов, допущенной Министерством образования РФ, 2000 г. под редакцией В.В. Воронковой.

Для составления программы использовался учебник: По данному предмету, технология, учебник отсутствует. В связи с отсутствием УМК по предмету, распределение учебного материала проводилось самостоятельно учителем с опорой на вышеизложенную программу.

Определение места и роли предмета (учебного курса):

Программный материал упрощен, увеличено количество часов для прохождения труднодоступных тем. Дети с нарушением интеллекта имеют недоразвитие познавательной деятельности. Протекая в условиях атипичного, аномального развития, и низшие и высшие психические процессы у детей с нарушением интеллекта приобретают целый ряд особенностей, которые учитывались при составлении плана работы, и это является тем важным условием, без которого невозможно достичь эффективного коррекционно-воспитательного воздействия. Общим для всех познавательных процессов является их зависимость от дефекта, от индивидуально-типологических особенностей нервной системы и психики данного ребенка, от свойств и особенностей его личности в целом. В то же время каждый процесс отличается особым характером развития и функционирования.

Такой контингент учащихся требует специального подхода в обучении и воспитании, и предъявляет высокие требования к организации учебно-воспитательного процесса на уроках профильного трудового обучения.

Информация о количестве учебных часов:

Класс

Учебный предмет

Кол-во часов в неделю

четверть

III

четверть

Кол-во часов в год

Технология

204

Формы организации образовательного процесса:

Общеклассные формы: урок, практическая работа.

Групповые формы: групповая работа на уроке, групповой практикум.

Методы обучения: словесные - рассказ, беседа; наглядные - иллюстрации, демонстрации, практическая работа в классе.

Технологии обучения: элементы игровых технологий, технологии разноуровнего и дифференцированного обучения.

Виды и формы контроля:

Виды контроля знаний: текущий, промежуточный, итоговый (в 9 классе)

Формы контроля знаний: устный опрос, практика - изготовление изделия,

В процессе изучения предмета Технология Трудовое обучение используются следующие формы текущего контроля: устный опрос, изготовление изделия.

В процессе изучения предмета Технология Трудовое обучение используются следующие формы промежуточного контроля: самостоятельная работа - изготовление изделия.

В процессе изучения предмета Технология Трудовое обучение используются следующие формы итогового контроля: экзамен по билетам, изготовление изделия.

Планируемый уровень подготовки:

Учащиеся должны знать:
материалы, применяемые в столярном производстве;
основные породы, свойства и пороки древесины;
сущность и назначение основных столярных операций;
способы и приемы выполнения разметки, пиления, строгания, долбления и резания стамеской, сверления;
назначение и применение шиповых соединений, способы и приемы их выполнения;

виды соединений деревянных деталей по длине (сращивание), кромкам (сплачивание), угловые (концевые, серединные); их применение;
способы и приемы выполнения разъемных и неразъемных столярных соединений;
виды клеев, способы приготовления клеевых растворов и их применение;
контрольно-измерительные инструменты, шаблоны, приспособления и правила их применения и использования;
способы контроля точности и качества выполняемых работ, предупреждение и исправление брака;

устройство и правила обращения с ручными столярными инструментами;
устройство и правила работы на токарном и сверлильном станке, способы экономного расходования материалов и электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;

элементарные сведения по экономике и предпринимательской деятельности, трудовым законодательством.
правила безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности, внутреннего распорядка и организации рабочего места;

специальную терминологию и пользоваться ею.

Учащиеся должны уметь:
выполнять столярные работы ручными инструментами;
размечать и выполнять разъемные и неразъемные соединения, шиповые, угловые, концевые, серединные и ящичные вязки, соединения по длине, по кромкам, сплачивать, сращивать и склеивать детали;
собирать столярные изделия (с помощью клеев и специальных приспособлений);
пользоваться контрольно-измерительными инструментами и приспособлениями;
рационально раскраивать заготовки, экономно расходовать материалы и электроэнергию;
бережно обращаться с оборудованием, инструментами и приспособлениями;
подготавливать и рационально организовывать рабочее место;
соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности и охраны природы.

Учебно-тематический план

Класс

Содержание

Кол-во часов

I четверть

II четверть

III четверть

4 четверть

Повторение

Заделка пороков и дефектов древесины

Пиломатериалы

Изготовление столярно-мебельного изделия

Практическое повторение

Самостоятельная работа

Изготовление разметочного инструмента

Токарные работы

Изготовление строгального инструмента

Представление о процессе резания древесины

Изготовление столярно-мебельного изделия

Ремонт столярного изделия

Безопасность труда во время столярных работ

Крепежные изделия и мебельная фурнитура

итого

Содержание рабочей программы

Повторение - 2 часа

Повторение пройденного материала за 7 класс. План работы. Правила безопасности.

Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента.

Заделка пороков и дефектов древесины - 29 ч

Объекты работы. Заготовки для предстоящих работ и материалоотходы.

Теоретические сведения. Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения.

Шпатлевка, назначение, виды (сухая, жидкая), характеристика по основному составу пленкообразующего вещества (масляная, клееная, лаковая и др.). Станок одношпиндеольный сверлильный: назначение, конструкция, устройство механизмов. Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками. Устройство для крепления сверла. Правила безопасной работы при сверлении. Уборка и смазка сверлильного станка. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд с предварительным сверлением.

Умение. Заделка пороков и дефектов на древесине.

Упражнения. Определение пороков и дефектов древесины. Усвоение приемов заделки на материалоотходах.

Практические работы. Выявление на древесине дефектов, требующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку. Высверливание, долбление отверстия. Изготовление заделки. Вставка заделки на клею. Застрагивание заделки.

Пиломатериалы - 11 ч

Теоретические сведения. Пиломатериалы: виды (брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки), назначение и характеристика основных видов, получение, хранение и обмер, стоимость.

Умение. Распознавание видов пиломатериалов.

Упражнение. Определение вида пиломатериала на рисунке и по образцу.

Изготовление столярно-мебельного изделия - 14 ч

Изделия. Скамейка. Табурет. Выставочная витрина.

Теоретические сведения. Мебель: виды (стул, кресло, стол, шкаф, тумба, комод, сервант, диван, диван-кровать, кушетка, тахта), назначение и комплектование для разных помещений. Ознакомление с производственным изготовлением мебели. Содержание сборочного чертежа: спецификация и обозначение составных частей изделия (сборочных единиц).

Умение. Распознавание вида работ.

Упражнения. Определение вида мебели на рисунке и по натуральному образцу.

Практические работы. Чтение технической документации. Изготовление рамок, коробок, подвижных и неподвижных элементов мебели.

Подготовка изделия к отделке, отделка изделия.

Практическое повторение - 4 ч

Виды работы. Изготовление табурета, аптечки.

Повторение - 2 часа

План работы на четверть. Правила безопасности.

Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента.

Изготовление разметочного инструмента - 26 ч

Изделия. Угольник столярный. Ярунок. Рейсмус.

Теоретические сведения. Разметочный инструмент: материал, качество изготовления, точность. Ярунок: назначение, применение.

Умение. Приготовление разметочного инструмента.

Упражнения. Проверка состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской линеек и угольников.

Практические работы. Подбор материала для изделия. Подготовка рубанка для строгания древесины твердой породы. Изготовление инструмента. Проверка изготовленного угольника контрольным угольником и на доске с отфугованной кромкой. Установка малки по транспортиру. Проверка ярунка.

Повторение - 2 часа

План работы на четверть. Правила безопасности.

Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента.

Токарные работы - 24 ч

Изделия. Ручки для напильников, стамесок, долот. Ножки для табурета, журнального столика. Солонка. Коробочка для мелочи.

Теоретические сведения. Токарный станок: управление, уход, неисправности, виды и меры по предупреждению. Правила безопасной работы.

Скоба и штангенциркуль. Устройство штангенциркуля. Использование нулевого деления нониуса (отсчет до целых миллиметров).

Практические работы. Разметка скобой. Снятие конуса резцом. Выполнение шипов у ножек. Сверление с использованием задней бабки. Проверка размеров изделия кронциркулем и штангенциркулем.

Практическое повторение - 11 ч

Виды работы. Изготовление скамейки, ярунка, солонки.

Изготовление строгального инструмента - 19 ч

Изделие. Шерхебель.

Теоретические сведения. Инструмент для ручного строгания плоскости: технические требования. Материал для изготовления.

Расположение годичных колец на торцах колодки. Экономические и эстетические требования к инструментам.

Умение. Изготовление строгального инструмента.

Практические работы. Подбор заготовки для колодки строгального инструмента. Фугование заготовки для колодки. Разметка и обработка колодки. Подгонка «постели» по ножу. Обработка и подгонка клина. Проверка выполненного изделия.

Представление о процессе резания древесины - 13 ч

Объект работы. Дереворежущий инструмент.

Теоретические сведения. Резец: элементы, основные грани и углы при прямолинейном движении. Виды резания в зависимости от направления движения резца относительно волокон древесины (продольное, поперечное, торцевое). Движения резания и подачи.

Влияние на процесс резания изменения основных углов резца.

Лабораторная работа. Определение формы (элементов геометрии) резцов разных дереворежущих инструментов.

Повторение - 2 часа

План работы на четверть. Правила безопасности.

Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента.

Изготовление столярно-мебельного изделия - 17 ч

Изделия. Несложная мебель в масштабе 1 : 5.

Теоретические сведения. Технология изготовления сборочных единиц (рамки, коробки, щиты, опоры). Способы соединения в сборочных зажимах и приспособлениях. Зависимость времени выдержки собранного узла от вида клея, температурных условий, конструкции узла и условий последующей обработки. Брак при сборке изделия: предупреждение, исправление. Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц. Учет производительности труда. Бригадный метод работы.

Умение. Изготовление простейшей мебели.

Практические работы. Подбор материала для изделия. Организация рабочего места. Изготовление деталей и сборочных единиц. Сборка и отделка изделия. Организация пооперационной работы. Проверка изделий. Учет и коллективное обсуждение производительности труда.

Ремонт столярного изделия - 10 ч

Объекты работы. Стул. Стол. Шкаф.

Теоретические сведения. Износ мебели: причины, виды. Ремонт: технические требования к качеству, виды (восстановление шиповых соединений, покрытий лицевой поверхности, использование вставок, замена деталей), правила безопасности при выполнении.

Умение. Ремонт простейшей мебели.

Практические работы. Выявление повреждений на мебели. Подготовка к переклейке соединения. Переклейка соединения. Усиление узлов и соединений болтами, металлическими уголками. Восстановление облицовки. Изготовление и замена поврежденных деталей.

Безопасность труда во время столярных работ - 6 ч

Теоретические сведения. Значение техники безопасности (гарантия от несчастных случаев и травм). Причины травмы: неисправность инструмента или станка, неправильное складирование или переноска рабочего материала, ошибки при заточке или наладке инструмента, неосторожное обращение с электричеством. Меры предохранения от травм.

Возможность быстрого возгорания древесных материалов, ма- териалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей.

Предупреждение пожара. Действия при пожаре.

Крепежные изделия и мебельная фурнитура - 6 ч

Теоретические сведения. Гвоздь: виды (строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный), использование.

Шуруп: виды, назначение. Стандартная длина гвоздя и шурупа. Болт, пинт, стяжка, задвижка, защелка, магнитный держатель, полкодержатель, петля: виды, назначение.

Умение. Распознавание видов крепежных изделий и мебельной фурнитуры.

Упражнения. Определение названий крепежных изделий и мебельной фурнитуры по образцам. Определение длины гвоздя на глаз.

Практическое повторение - 4 ч

Виды работы. Изготовление крепежных изделий. Изготовление столярного угольника, выставочной витрины.

Самостоятельная работа - 3 ч

Изготовление и замена поврежденных деталей. Изготовление рамки.

Литература и средства обучения

1. Столярное дело 5-6кл, 7-8кл. Журавлев Б.А., 1992г. Вспомогательная школа.

2. Плотничные работы. Л.Н.Крейндлин. Издат. Москва 1972г.уч. для проф-техн училищ.

3. Столярные и плотничные работы. Л.Н.Крейндлиц.Издат. Москва 1989г.

4. Трудовой кодекс Российской Федерации (ТК РФ).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс

№ п/п

Тема

Количество часов

Дата проведения

план

факт

ПОВТОРЕНИЕ - 2 час

Повторение пройденного в 7 классе. План работы на год. Правила безопасности работы в мастерской.

Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента

Заделка пороков и дефектов древесины - 29 ч

Дефекты и пороки древесины

Группы пороков древесины

Дефекты обработки и хранения

Шпатлевка, назначение, виды (сухая, жидкая), характеристика по основному составу пленкообразующего вещества (масляная, клееная, лаковая и др.)

Станок одношпиндеольный сверлильный: назначение, конструкция, устройство механизмов

Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками

Устройство для крепления сверла

Правила безопасной работы при сверлении

Уборка и смазка сверлильного станка

Организация рабочего места для сверления

Подготовка сверлильного станка к работе

Сверление сквозных и глухих отверстий

Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд с предварительным сверлением

Упражнения. Определение пороков и дефектов древесины.

Упражнения. Усвоение приемов заделки на материалоотходах

Практическая работа. Выявление на древесине дефектов, требующих заделки.

Практическая работа. Определение формы дефекта.

Практическая работа. Выполнение разметки под заделку.

Практическая работа. Высверливание, долбление отверстия.

Практическая работа. Изготовление заделки.

Практическая работа. Вставка заделки на клею.

Практическая работа. Застрагивание заделки.

Пиломатериалы - 11 ч

Пиломатериалы: виды (брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки)

Пиломатериалы: назначение и характеристика основных видов

Пиломатериалы: получение, хранение и обмер, стоимость

Упражнение. Определение вида пиломатериала на рисунке и по образцу

Практическая работа. Распознавание видов пиломатериалов

Изготовление столярно-мебельного изделия - 6 ч

Мебель: виды (стул, кресло, стол, шкаф, тумба, комод, сервант, диван, диван-кровать, кушетка, тахта)

Мебель: назначение и комплектование для разных помещений

Ознакомление с производственным изготовлением мебели

Содержание сборочного чертежа: спецификация и обозначение составных частей изделия (сборочных единиц)

Упражнения. Определение вида мебели на рисунке и по натуральному образцу

ПОВТОРЕНИЕ - 2 час

План работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской.

Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента

Изготовление столярно-мебельного изделия - 8 ч

Практическая работа. Подготовка изделия к отделке, отделка изделия /скамейка, табурет,../.

Практическая работа. Изготовление рамок, коробок, подвижных и неподвижных элементов мебели.

Практическая работа. Подготовка изделия к отделке, отделка изделия /скамейка, табурет,../.

Практическое повторение - 4 ч

Практическая работа. Изготовление табурета, аптечки

Изготовление разметочного инструмента - 26 ч

Разметочный инструмент: материал, качество изготовления, точность

Ярунок: назначение, применение

Упражнения. Проверка состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской линеек и угольников

Практическая работа. Подбор материала для изделия.

Практическая работа. Подготовка рубанка для строгания древесины твердой породы.

Практическая работа. Изготовление инструмента.

Практическая работа. Проверка изготовленного угольника контрольным угольником и на доске с отфугованной кромкой.

Практическая работа. Установка малки по транспортиру.

Практическая работа. Проверка ярунка

Токарные работы - 8часов

Токарный станок: управление, уход, неисправности, виды и меры по предупреждению

Правила безопасной работы

Скоба и штангенциркуль

Устройство штангенциркуля

Использование нулевого деления нониуса (отсчет до целых миллиметров)

ПОВТОРЕНИЕ - 2 час

План работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской.

Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента

Токарные работы - 16 часов

Практическая работа. Разметка скобой.

100

Практическая работа. Разметка скобой.

101

Практическая работа. Снятие конуса резцом.

102

Практическая работа. Снятие конуса резцом.

103

Практическая работа. Выполнение шипов у ножек.

104

Практическая работа. Выполнение шипов у ножек.

105

Практическая работа. Выполнение шипов у ножек.

106

Практическая работа. Выполнение шипов у ножек.

107

Практическая работа. Сверление с использованием задней бабки.

108

Практическая работа. Сверление с использованием задней бабки.

109

Практическая работа. Сверление с использованием задней бабки.

110

Практическая работа. Сверление с использованием задней бабки.

111

Практическая работа. Проверка размеров изделия кронциркулем и штангенциркулем

112

Практическая работа. Проверка размеров изделия кронциркулем и штангенциркулем

113

Практическая работа. Проверка размеров изделия кронциркулем и штангенциркулем

114

Практическая работа. Проверка размеров изделия кронциркулем и штангенциркулем /Ручки для напильников, стамесок, долот. Ножки для табурета, журнального столика. Солонка. Коробочка для мелочи/

Практическое повторение - 11 ч

115

Практическое повторение. Изготовление скамейки, ярунка, солонки.

116

Практическое повторение. Изготовление скамейки, ярунка, солонки.

117

Практическое повторение. Изготовление скамейки, ярунка, солонки.

118

Практическое повторение. Изготовление скамейки, ярунка, солонки.

119

Практическое повторение. Изготовление скамейки, ярунка, солонки.

120