Разработка урока в 6 классе на тему 'Сумоншақпен жұмыс'

Пән: Технология

Сынып: 6 «а»

Сабақтың тақырыбы: Сумоншақпен жұмыс

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушылардың жұмыс істеудегі шеберлігін

арттырып, білімін жүйелеу

2. Өз бетімен жұмыс істеу және қорытындылау

дағдыларын қалыптастыру.

3. Оқушыларды ептілікке , талғампаздыққа ,

шыдамдылыққа баулу, эстетикалық талғамын

тәрбиелеу

Сабақтың көрнекілігі: сумоншақтан жасалған дайын бұйымдар, интербелсенді тақта.

Сабақтың түрі: сайыс сабағы

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, нұсқау картасы, сарамандық жұмыс.

Пәнаралық байланыс: математика, тарих, сызу, бейнелеу өнері

Керекті құралдар: сумоншақпен тоқылған талдар, мулине жіптер, сым,алебастр, ыдыс, гуашь ақ, қара түстер,қайшы.

Кезеңдер

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақы-ты

I Ұйымдас

тыру кезеңі

а) сәлемдесу

ә)сабаққа дайындығын тексеру

б) түгендеу

Сынып екі топқа бөлінеді

2 мин.

ІІ

I-сайыс. Сұрақ-жауап

1. Бисер деген не?

2. Бисермен тоқу нені талап етеді?

3. Бисер кай кезден пайда болды?

4. Бисердің тағы кандай түрлерін білесіңдер?

5. Египетте әйнектен жасалған ыдыстар қай ғасырда табылды?

6. Бисер деген сөз арабтың қай сөзінен шыққан?

7. Стеклярус деген не?

8. Бисердің моншақтан айырмашылығы?

I- топ. «Інжу»

II- топ. «Маржан»

Қай топ көп сұраққа жауап бергенін біледі

3 мин.

II. сайыс

Мақал-мәтелдер сайысы.(аяқтау)

1.Жеті рет өлшеп...... (бір рет піш)
2.Көз қорқақ.............. (қол батыр)
3.Ердің атын............. (ел шығарар)
4.Өнер көзі................. (халықта)
5.Ата көрген............. (оқ жонар)
Шеше көрген............. (тон пішер)
6.Ата-мұра................ (асыл қазына)

Интер белсенді тақтадан мақал-мәтелдердің дұрыстығын табады

5 мин

III. Сараман-

дық жұмыс

Қызығушылығын ояту мақсатында интер белсенді тақтадан «Cу моншақпен тоқылған ағаштар» атты бейнебаян көрсетемін. Ағаш түрлерін көсетіп жатқанда «Көңіл толқыны» күйі ойнап тұрады.

Біз осы ағаштардың ішінен кандай ағаштың түрімен таныспыз?

Осы кезде мен бисерден жасалған ақ қайыңды алып корсетемін.

Ендеше балалар, сарамандық жұмысты бастамай тұрып, қауіпсіздік ережені есімізге түсірейік.

Ал енді оқушылар, талдарды қосып, қайыңды құрастырамыз

Оқушылар ақ қайың дейді

Оқушылар қауіпсіздік ережелерді айтып шығады.

1.Бисерді ауызға апаруға болмайды.
2.Инені тістеп отыруға болмайды
3.Желімді көзге жақын ұстамау керек.

Алдыңғы сабақта жасалған талдарды бір-біріне қосып, кайыңды жасайды.

Екі топта өздерінің жасаған қайыңдарын қорғайды

25 мин.

Қорытын-

дылау

Би Бисер тоқу білімділікті, н төзімділікті, әдемілікті, шебер-

лікті талап етеді.

1.Бисермен шығармашылық жұмыс жасау арқылы өмірге қандай дайындық алдық?

2.Сендерге алқа тоқыған ұнайды ма, әлде ақ қайыңды тоқыған ұнады ма?

-Моншақ түрлерін ажырата аламыз. -Моншақты қолдануды үйрендік.

-Шеберлікке үйрендік.

-Өз-өзімізге қызмет етуге үйрендік.

-отбасының қаржысын үнемдейміз өйткені , шығын аз болады.

-екуінде тоқыған үнады , өйткені алқа өзімізге сәндік үшін тағуға , ал ақ қайың үйді сәндеу үшін керек

8 мин.

Бағалау

Жасаған жұмыстарымен, жауаптарына байланысты оқушыларды бағалаймын.

Күнделіктерін әкеледі

2 мин.

Үйге тапсырма

Сумоншақтан басқа ағаш түрлерін тоқып жасау