- Учителю
- Сценарий открытого мероприятия 'Кулинарный поединок'
Сценарий открытого мероприятия 'Кулинарный поединок'
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
г.Ростова-на-Дону«Лицей №20»
Сценарий открытого занятия
«Кулинарный поединок»
Разработала: учитель технологии
Хохлова Эллина Евгеньевна
г. Ростов-на-Дону
Сценарий открытого занятия «Кулинарный поединок»
Тема программы: Кулинария
Тема занятия: Приготовление бутербродов
Цели занятия:
Дидактические:
знать
уметь
- ТБ при кулинарных работах;
- дать характеристику посуде, инвентарю;
- санитарные требования при приготовлении бутербродов;
- применять правила ТБ при выполнении практической работы;
- виды бутербродов, способы их приготовления;
- применять теоретические знания на практике;
- способы нарезки различных продуктов;
- организовать рабочее место;
- сервировку стола
- сервировать стол
Развивающие:
- развитие творческих навыков и инициативы обучающихся;
- развитие логического и образного мышления;
- навыков работы с ПЭВМ;
- умения систематизировать полученные знания;
- умение применять и самостоятельно оценивать результаты работ
Воспитательные:
- прививать навыки коллективного труда;
- развивать внимательность и аккуратность в работе;
- трудолюбие;
- формировать культуру труда;
- формировать бережное отношение к оборудованию, наглядным пособиям, приспособлениям.
Тип занятия: Применение знаний, умений и навыков на практике.
Вид занятия: Деловая игра.
Методы обучения: наглядные, словесные, практические
Межпредметные связи: биология, историко-культурное наследие народов .Дидактическое обеспечение:
- плакаты «Способы нарезки овощей», «Виды бутербродов»;
- инструкционно-технологические карты по нарезке овощей, по приготовлению бутербродов;
- инструкции по технике безопасности при кулинарных работах;
- карточки-задания
Оборудование, приспособления, инструменты:
- разделочные доски для хлеба и других продуктов,
- ножи,
- рабочая одежда,
- приспособления для чистки овощей,
- посуда для сервировки стола
Актуальность использования средств ИКТ:
- для повышения интереса и мотивации обучающихся к обучению;
- для контроля знаний;
- применение ИКТ - одно из новых направлений в современной школе
Оформление доски:
- дата, тема занятия,
- сводная таблица результатов (с перечнем конкурсов и критериев оценивания)
Место проведения:
- кабинет «Кулинария»
Ход занятия:
1.Организационный момент:
- проверка внешнего вида обучающихся;
- объявление о начале «Кулинарного поединка», об условиях игры;
- ознакомление с конкурсными заданиями, с критериями оценивания;
- представление жюри;
- распределение обучающихся по командам
2.Конкурсные задания
2.1.Конкурс 1 «Представление команд», по 1 баллу за каждую номинацию (6)
- название команды;
- девиз;
- эмблема;
- приветствие жюри, команде противника, болельщикам
2.2.Конкурс 2 «Кулинарный поединок», максимальное количество баллов 20
- за определенное время участникам необходимо приготовить бутерброды и закуски (набор продуктов одинаков)
2.3. Конкурс 3 «Конкурс болельщиков» (загадки), по 1 баллу за правильный ответ
Оценки болельщиков суммируются с оценками команд.
Стоит девица на грядке,
Вся в заплатках,
Кто взглянет -
Всяк заплачет (лук)
Что в решете не унесешь? (вода)
Не книжка, а с листочками? (капуста)
Что красно снаружи,
Бело внутри,
С зеленым хохолком на голове? (редиска)
Посреди двора - золотая голова (подсолнух)
Всех кормлю с охотою,
А сама - безротая (ложка)
Белое, а не вода,
Сладкое, да не мед,
От рогатого беру,
Да деточкам даю (молоко)
Сидит краса в темнице,
А коса на улице (морковь)
2.4. Конкурс 4 «Сервировка стола», максимальная оценка 5 баллов
По 1-2 участника от каждой команды начинают сервировать стол
2.5. Конкурс 5 «Конкурс болельщиков «Практическое задание», максимальная оценка 5 баллов
Оценивается соблюдение ТБ, скорость и качество работы
- почистить картофель, морковь;
- нарезать картофель кружочками, соломкой
2.6. Конкурс 6 «Теория», за каждый правильный ответ по 1 баллу, возможна проверка тестовых заданий команды противника
(ответов может быть несколько)
Тест № 1
Для бутербродов - канапе хлеб нарезают:
А) ломтиками
Б) кубиками
В) дольками
Г) кружочками
Д) ромбиками
Тест № 4
К тепловой обработке продуктов относят:
А) варка
Б) сушка
В) жаренье
Г) пассерование
Д) бланширование
Тест № 2
Репчатый лук лучше всего сохраняется в:
А) сухом прохладном погребе
Б) морозильнике
В) сухом теплом помещении
Г) прохладном помещении с повышенной влажностью
Д) теплом помещении с повышенной влажностью
Тест № 5
Салат из свежих овощей украшают:
А) зеленью
Б) майонезом
В) фигурной нарезкой
Г) искусственными цветами
Тест № 3
Из яиц можно приготовить:
А) яичницу
Б) омлет
В) кулебяку
Г) гоголь-моголь
Д) форшмак
Тест № 6
Чтобы не выбрасывать засохший хлеб, из него можно приготовить:
А) сухарики
Б) пудинг
В) панировку
Г) хлебную муку
Задание № 1
Перечислить овощи, выращиваемые в Омской области
Задание № 2
Перечислить ягоды, выращиваемые и произрастающие в Омской области
2.7. Конкурс для жюри «Как вы думаете?»
- У каких овощей едят корни и клубни? (морковь, свекла, картофель, лук, репа, редис)
- У каких овощей едят листья? (капуста, салат, укроп, петрушка, лук, щавель)
- У каких овощей едят цветы? (цветная капуста)
- У каких овощей едят семена? (горох, фасоль, кукуруза, соя)
- У каких овощей едят плоды? (огурцы, помидоры, кабачки, баклажаны, тыква)
2.8. Конкурс 8 «Домашнее задание» Приготовить мультимедийную презентацию о профессиях повар и кондитер (максимальная оценка 10 баллов)
3. Подведение итогов
- жюри подводит итоги, объявляет победителя конкурса «Кулинарный поединок»;
- активные болельщики награждаются сувенирами;
- награждение участников конкурса;
- уборка рабочих мест
Оценочный лист
№
Критерии оценок
Команда «
Команда «
1
Представление команд (название девиз, эмблема, приветствие команде противника, жюри, болельщикам) - по 1 баллу за каждую номинацию
2
Соблюдение правил ТБ - 10 баллов
3
Внешний вид (фартук, косынка, полотенце, сменная обувь) - 10 баллов
4
Поведение участников - 10 баллов
5
Сервировка стола - 5 баллов
6
Ответы на тесты - по 1 баллу за каждый правильный ответ
7
Работа болельщиков (ответы на загадки, практическое задание)- по 1 баллу за каждый правильный ответ, 5 баллов за практику
8
Вкусовые качества, внешний вид приготовленных бутербродов и закусок - максимальное количество 20 баллов
9
Конкурс «Домашнее задание» - 10 баллов
10
Уборка рабочих мест - 10 баллов
11
Итог
Ответы на тестовые задания
№ теста
1
2
3
4
5
6
Вариант ответа
д
в
а, б, г
а, в
а, б, в
а, б, д