Мастер- класс по технологии «Веер как элемент бытовой культуры высшего общества» (7 класс)

Мастер - класс 2010

« Веер как элемент бытовой культуры высшего общества»

Н.В..: Добрый день, уважаемые коллеги! Мастер - класс сегодня проведём мы:

Н.Г: Я, Мункина Н. Г, учитель технологии первой категории СОШ №9

Н.В: И я, Демьянова Н.В., учитель технологии высшей категории МОУ «Ртищевская СОШ»

Н.Г.:

Век сегодняшний очень сложен,

Но сегодня грустить, не годится,

Разве бал в наше время возможен?

Или нам этот бал только снится?

Н.В.

Распахнули мы настежь двери,

И достигло предела волненье!

Давайте все вместе в сказку поверим.

Начинается бал! Вне сомненья! (1 слайд, 2)

Н.Г.: (3 слайд)

- Цель:

• Обобщение и распространение собственного опыта, путем прямого и комментированного показа;

• Предоставление педагогом возможности повышения профессионального мастерства и уровня профессиональной компетенции.

Н.В.- Актуальность темы:(4 слайд)

• Данную тему можно изучить в 7 классе при прохождении темы «Конструирование и моделирование. Силуэт и стиль в одежде», когда речь идёт об истории моды, о дамском туалете.

Н.В.: (5 слайд)

Мода на протяжении многих лет постоянно меняется. Но некоторые аксессуары из прошлых времён находят своё применение и сегодня.

Сейчас очень модно украшать свой дом настенными веерами, психологи утверждают, что веера прекрасно рассеивают негативную энергию, преобразуя ее в позитивную. Данную тему можно изучить в 7 классе при прохождении темы «Конструирование и моделирование. Силуэт и стиль в одежде», когда речь идёт об истории моды, о дамском туалете.

Н.Г.: (6 слайд)

• Веер (из нем. Fächer) - небольшое, как правило, складное опахало для овевания лица, шеи и плеч. Складные веера были завезёны в Европу в начале XVII века сначала иезуитами, а затем и торговцами, которые селились на побережье Китая.

Родина веера - Восток, где вместе с опахалом и зонтиком он был одним из атрибутов царского достоинства.

Складной веер впервые появился в Японии и Китае, составлялся из отдельных пластин, скрепленных у основания штифтом, а в верхней части - тонкой тканью, бумагой или пергаментом, выкроенных дугообразно. Этот тип был перенесен в Западную Европу, а оттуда в 18 веке в Россию.

Н.В. (7 слайд)

Цвет веера не только подбирался к туалету, но и мог содержать некоторую информацию о настроении владелицы:

Черный - печаль

Красный - радость

Лиловый - смирение

Голубой - постоянство, верность

Желтый - отказ

Коричневый - недолговечное счастье

Черный с белым - разрушенный мир

Розовый с голубым - любовь и верность

Убранный блестками - твердость и доверие

Н.Г.:

Нравится нам 18 век,

Было красиво тогда.

Бал начинался в 17 часов,

Длился потом до утра.

Н.В.:

Волшебный бал - мечта Принцесс

Прекрасных принцев взгляд желанный.

И сказка воплотилась здесь

Для всех подарком долгожданным!

Практическая работа

Критерии оценивания (8кадр) Н.Г.

наименование

отлично

хорошо

удовлетворительно

Цветовая гамма

Творчество

Аккуратность

Оригинальность

Коммуникабельность

Ожидаемый результат(9 кадр) Н.В.

Качественная выполненная работа в соответствии с критериями.

Н.Г.: (10 слайд)

Практическая работа

С историей веера мы познакомились.

Предлагаю открыть свою творческую мастерскую по изготовлению вееров не из бумаги, картона, дерева, а из вилок.

- Работать вы будете в группах, так как одному изготовить хороший, красивый веер просто не хватит времени. У каждого будет своя работа.

1 группа- изготовление каркаса веера;

2 группа - разработка эскиз веера;

3 группа - оформление веера крепованой бумагой;

4 группа - оформление веера с помощью лент;

5 группа - генераций идей по изготовлению изделий из пластмассовых вилок.

Прежде, чем вы приступите к работе, познакомимся с техникой выполнения веера и вспомним технику безопасности при работе с клеем, ножницами.

Н.В.: (11 слайд)

1. Сверху приклеиваем второй полукруг, получился веер.

2. Протянула ленту /кружева/ через 1 - 2 зубчика вилочек.

3. Инкрустировать бисером, декоративными камнями.

4. На полукруге выложила композицию из цветов /изготовленные из бумаги или ткани/. (выполняют работу под музыку).

Н.Г. Анализ проделанной работы.

Мы хотели познакомить вас с историей появления веера в России, о цвете веера, как язык общения.

Научить вас изготавливать веера из пластмассовых вилок, проявив творчество оформить его.

Для этого мы использовали: групповую форму обучения;

- объяснительно-иллюстративный, частично - поисковый, практический методы;

А теперь давайте оценим вашу работу по критериям Н.В. (14 кадр)

наименование

отлично

хорошо

удовлетворительно

Цветовая гамма

Творчество

Аккуратность

Оригинальность

Коммуникабельность

Рефлексия. Н.Г.(15 кадр)

• Как вам работалось в наших мастерских?

Почему?

• Меня удивило…

• Я узнал, что…

• В моей профессиональной деятельности мне это поможет в …

Самоанализ. Н.В.(16 кадр)

• Цель достигнута, почему?

• Как достигалась заявленная цель?

• Все ли справились с поставленными задачами?

• Разнообразие заданий.

• Актуальность темы.

Н.Г.: (17 кадр)

Мой веер изящен и лёгок,
послушен ему ветерок.
Ах, дамы! Пусть воздух намного
обдует вам пудру со щёк.
Послушная штучка такая.
Мой пленник! Гуляю я с ним.
Пусть вам он лицо приласкает
хоть чуть дуновеньем своим.