7


  • Учителю
  • Разработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесины

Разработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесины

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема: Технология обработки древесины



Тема урока: Разметка и строгание древесины.

учитель технологии</</u>: Вытовтов Александр Вячеславович

Разработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесиныКласс: 5

ПЛАН УРОКА



Цель:

Формирование умений по разметке, строганию, изготовлению деталей призматической формы, (рубанком).

Задачи:

- Расширять представления о способах обработки древесины.

- Способствовать развитию навыков работы чертёжным и

измерительным инструментом.

- Прививать навыки аккуратности, ответственности, стремления к

самосовершенствованию и взаимопомощи.





Тип урока: комбинированный.



Объект труда: Колодка для швабры



Методы обучения: Беседа, рассказ, демонстрация трудовых приемов, практическая работа.

Методическое оснащение урока:

  • Наглядные пособия: презентация « Разметка и строгание древесины».

  • Раздаточный материал: карточки задания, брусок квадратного сечения.



Оборудование: Верстак, заготовки, рубанки, угольники, линейки, карандаши, компьютер, проектор, экран, презентация, карточки-задания.

Межпредметные связи: Математика, черчение, русский язык.

Новые термины:

Рубанок, шерхебель. фуганок, строгание.-

ХОД УРОКА

I. Этап мотивации:

1.1. Приветствие учащихся и проверка посещаемости.

1.2. Проверка рабочей одежды и готовности к уроку.

На сегодняшнем уроке мы продолжим работать над разделом «Ручная обработка древесины и познакомимся с другими операциями обработки древесины и инструментами необходимыми для выполнения этой операции.

А прежде чем перейти к изучению новых операций и инструментов для обработки древесины вспомним какие инструменты, а соответственно и операции обработки древесины вы уже знаете.

II. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в проблемном действии.

С целью актуализации знаний проводится краткая беседа с учащимися в ходе которой задаются следующие вопросы:

- Что такое пиление?

- Какие пилы вы знаете?

Поперечного

пиления

Смешанного

пиления

Продольного

пиления



ПРазработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесиныилы с такой формой зубьев предназначены для:

Поперечного

пиления

Смешанного

пиления

Продольного

пиления



-Как правильно выполнить запил?

-Какие приспособления используют при пилении?

- Что такое припуск?

-Назовите правила безопасной работы при пилении и за­чистке



Формулировка темы: создаем проблему вопросом:

С помощью каких инструментов можно добиться нужных размеров, призматической и цилиндрической формы детали и гладких поверхностей? (рубанок, шерхебель, фуганок и др.) Выслушав ответы поставить новый вопрос: Как данная операция обработки древесины называется? (Строгание)

После решения поставленных проблем, вместе с обучающимися формулируем тему урока: «Разметка и строгание древесины» и задачи урока (слайды презентации 1-2)

III. Изучение нового материала

Строгание древесины- обработки заготовки до нужного размера и создания на ней ровных и гладких поверхностей. (слайд 4)

Строгание осуществляют с помощью различных стругов (строгальных инструментов). Среди стругов наиболее распространены шерхебе­ли, рубанки, фуганки др.(слайд 5)

Изучение устройства шерхебеля, рубанка, фуганка, их назначение и различие (слайд 6-9)

Нож рубанка (как и режущая часть всех столярных инструментов) в своей режущей части затачивается в виде острого клина. Две поверхности клина на своем пересечении образуют острую режущую кромку. Эта режущая кромка разрезает волокна древесины, а передняя поверхность ножа отгибает срезанный слой в виде стружки.

Фуганки и рубанки бывают со стружколомателем (стружколомом). Стружколом препятствует излишне глубокому вхождению ножа в древесину и образованию слишком длинных стружек.

Этими инструментами с дере­вянных заготовок сострагивают стружки.

Режущая кромка у ножа шерхебеля дугообразная, выпуклая, а у рубанка и фуганка - прямолинейная.

Шерхебелем выполняют первичное, более грубое строгание поверхностей, а рубанком - окончательное, чистовое. «Шерхебель» - слово немецкого происхождения, что означает «струг для грубого срезания».

Рубанок состоит из колодки, ножа, клина, ручки. Предназначен рубанок для сострагивания тонких стружек и получения гладких поверхностей на древесине, а также состра­гивания заготовки в нужный размер.

Колодки стругов могут быть деревянными, металлическими или комбинированными.

Фуганки намного длиннее рубанков. Ими удобно получать ровные, плоские поверхности.

Режущая часть всех столярных инструментов имеет форму клина. Например, нож рубанка в своей режущей части затачива­ется в виде острого клина. Две поверхности клина на своем пересечении образуют острую режущую кромку. Эта режущая кромка разрезает волокна древесины, а передняя поверхность ножа отгибает срезанный слой в виде стружки.



Перед строганием следует проверить, правильно ли налажен инструмент. У правильно установленного ножа лезвие расположе­но над подошвой колодки без перекосов и выступает на 1...3 мм у шерхебеля или на 0,1 ...0,3 мм у рубанка. (Слайд 10)



Обрабатываемую деталь крепят на верстаке, зажимая или заклинивая между упором и клином так, чтобы сострагиваемая сторона была направлена вверх. Правой рукой берут рубанок за ручку с задней стороны колодки, а левой - за колодку или ручку с передней стороны. (слайд 11)

Рубанок устанавливают на обрабатываемую деталь лезвием вниз и проталкивают вперед. В начале строгания осуществляют нажим на переднюю часть рубанка, а в конце - на заднюю, чтобы обрабатываемая поверхность получалась плоской.

При возвратном движении рубанка его поднимают над поверхностью. Так, совершая движение вперед и назад, постепенно сострагивают обрабатываемую поверхность до тех пор, пока она не станет ровной и гладкой.

Если волокна на обрабатываемой поверхности задираются, то деталь следует строгать с другой стороны.

Рубанок надо держать крепко, чтобы руки не соскользнули с него и не ударились об острые боковые ребра заготовок. При этом возможны ушибы и порезы рук. Упоры заготовки не должны выступать выше обрабатываемой поверхности. (слайд 12)



Контроль качества строгания осуществляется с помощью линейки или угольника на просвет. (слайд 13)

Техника безопасности при строгании:

1.Надежно закреплять заготовку на верстаке.

2. Работать рубанком с хорошо заточенным ножом.

3. Не проверять руками остроту лезвия и качество обработки поверхности.

4. Очищать строгальные инструменты от стружки только при помощи деревянного клина.

5. Инструменты для строгания класть на верстак только на бок лезвиями ножа от себя. (слайд 14)



Существуют менее распространённые виды рубанков и их предназначение, давайте разберем некоторые из них:



Горбач.

Строгание криволинейных поверхностей. Для ручного строгания выпуклых и вогнутых деталей. Выпуклую поверхность строгают горбачом с вогнутой подошвой, а вогнутую поверхность - горбачом с выпуклой подошвой.

Особенности конструкции: рубанок со съемными колодками выпуклой и вогнутой формы. Деревянные горбачи имеют колодки с постоянной кривизной подошвы, которая должна совпадать с кривизной обрабатываемой поверхности.

Из-за этого их применение ограничено. Металлические горбачи более универсальны, так как у них кривизну подошвы можно регулировать (минимальный радиус кривизны - 250 мм). Длина стандартного горбача равна 240-250 мм, ширина подошвы - 60 мм, ширина ножа - 50 мм. (слайд 16)



Цинубель.

Плоское строгание. Для рифления поверхностей, необходимого при фанеровании и при склеивании очень твердых пород древесины. Используют при строгании свилеватой поверхности твердых пород (красное и особенно черное дерево).

Особенности конструкции: имеет один нож, режущая кромка которого со стороны, противоположной фаске, покрыта мелкой насечкой, создающей зубчики на режущей кромке. Зубчики цинубеля при строгании снимают очень узкую (ширина - 0,8-1 мм) стружку.

В результате поверхность становится рифленой. После цинубления поверхность зачищают циклей. (слайд 17)







Шлифтик.

Плоское строгание. Для окончательной зачистки торцов, древесины со свилеватостью и задирами.

Особенности конструкции: внешне напоминает двойной рубанок, но отличается от него укороченной (до 180-200 мм) колодкой и увеличенным (до 60°) наклоном ножа (угол резания) при ширине лезвия 45-50 мм. Имеет укрепленный корпус.

Колодку шлифтика иногда делают слегка овальной (лодочка). Строгает чисто из-за большого угла резания, наличия стружколома и небольшой толщины снимаемого слоя древесины. (слайд 18)

Отборник. Профильное строгание. Для прямоугольной обработки кромок, вы сборки и разработки четвертей.

Особенности конструкции: малогабаритный рубанок, состоящий из корпуса из алюминиевых сплавов, стального ножа и прижима, а также из упора, закрепленного на корпусе двумя винтами. Ширина ножа - 35 мм. Размер выбираемого фальца - до 12,5 мм (+/- 2 мм).( Слайд 19)

Калевка.

Декоративное строгание. Для профилирования разнообразных реек, кромок плоских деталей, фигарейных поверхностей филенок и т. д.

Особенности конструкции: внешне похожа на зензубель, но имеет многоступенчатую подошву сложного профиля, повторяющего профиль лезвия ножа и зеркальную (обратную) форму профиля детали. Ширина колодки и профиль подошвы и лезвия бывают самыми разнообразными.

(слайд 20)

Обзор современных строгальных инструментов (слайд 21)







IV. Практическая работа. Изготовление деталей призматической формы ручным инструментом.

Изготовление колодки для швабры (Приложение1) пункты 1-7

Вводный инструктаж учителя:

Демонстрация приёмов разметки, крепления заготовок и приёмов работы рубанком.



Текущие инструктажи учителя:

Контроль за процессом изготовления изделия; фиксация индивидуальных затруднений и типичных ошибок; контроль за соблюдением ТБ

V.Рефлексия учебной деятельности

На этом этапе подведения итогов урока учитель задает детям вопросы, отвечая на которые он может судить об усвоении данного материала.

Вопросы к группе:

1 Какие новые знания для себя вы получили?

2. Что такое строгание древесины?

3.Какие инструменты применяют при строгании?

4. Какие меры безопасности следует соблюдать при строгании?

- Могут ли приобретенные сегодня знания пригодиться в жизни?

Учитель предлагает мальчикам оценить свою работу на уроке.

VI. Домашнее задание. Составить кроссворд в соответствии изученной темы.







Приложение 1



Заготовка: брусок 290*50*45



Последовательность работы

Графическое изображение

Инструменты и приспособления

1

ВРазработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесиныыбрать заготовку, учитывая припуски на обработку



Измерительная линейка

2

Строгать первую базовую пласть

Разработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесины

Рубанок, измерительная линейка

3

Строгать первую базовую кромку под прямым углом к базовой пласти

Разработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесины

Рубанок, измерительная линейка, угольник

4

РРазработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесиныазметить заготовку со всех сторон по ширине и строгать вторую кромку



Измерительная линейка, карандаш рубанок

5

РРазработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесиныазметить заготовку со всех сторон по толщине и строгать вторую пласть



Измерительная линейка, карандаш рубанок

6

Разметить заготовку со всех сторон по длине и отпилить

Разработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесины

Измерительная линейка, угольник, карандаш, ножовка

7

РРазработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесиныазметить заготовку по рисунку и строгать скосы



Измерительная линейка, угольник, карандаш, рубанок

8

Разметить центр отверстия и сверлить

Разработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесины

Измерительная линейка, карандаш, шило, сверло 25 или бурав

9

Произвести отделку изделия

Разработка урока по технологии с презентацией в 5 классе Тема:Разметка и строгание древесины

Напильник, шлифовальная шкурка





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал