Учителю
Разработка интегрированного занятия Масленица (2 класс)

Разработка интегрированного занятия Масленица (2 класс)

Автор публикации: Петрашина Т.М.

Дата публикации: 19.11.2014

Краткое описание: Внеурочное интегрированное занятие «Прощай, Масленица способствует формированию мировоззрения обучающихся через познание народного творчества, изучение обычаев, обрядов, традиций, знакомство с историей, приобщают к ценностям своего народа, а так же развивает

предварительный просмотр материала

" Масленица!"

Цели:

Обобщить знания детей о русском народном празднике - масленице - его обрядах и обычаях.

Продолжить приобщение детей к глубинному традиционному наследию своего народа.

Показать нравственное и эстетическое богатство русской культуры,

развитие общеучебных умений и навыков: вести познавательную деятельность в коллективе, слушать товарищей, работать в коллективе. Воспитывать осознанное патриотическое чувство через понимание духовных ценностей русского народа.

Оборудование: Чучело Масленицы. Аудиозапись.

картины русских художников. Игрушка Петушок. Бл и н ы.

Тип занятия: обобщение.
Вид занятия - праздник.

Ход занятия

Организационный момент.

Сообщение темы урока.

Слайд 1

Учитель музыки.

Зима подошла к концу, но, несмотря на это она нам подарила различные праздники. Назовите их? (Новый год. Рождество, Святки, Старый Новый год, Крещение Руси,

Татьянин день, День святого Валентина, 23 февраля - День защитников отечества).

? Посмотрите, сколько праздников!

Несмотря на то, что они следуют друг за другом смысл каждого, традиции

проведение и значения разные.

Сегодня на занятии мы познакомимся с очень весёлым и большим праздником и узнаем какое значение он имеет в жизни человека.

А о каком празднике сегодня пойдет речь, я думаю, вы все без труда догадаетесь из стихотворения тобольского поэта А. Сокерина «Февраль» ,

Февраль. Свирепо свищут вьюги,

Сугробы снежные растут,

Но очень скоро, ветры с юга

Весну на крыльях принесут.

Он переменчивым бывает,

Он - ветродуй и зимобор,

Ветрами зиму выдувает

И с ней ведет упрямо спор.

У крыш, хрустальной бахромою,

Сосульки длинные висят,

Прощаясь с матушкой - зимою,

Синички радостно свистят.

И оживились в стаях галки,

Уже недолго до весны,

В домах проворные хозяйки,

Пекут на масленку блины.

? Так какой праздник? Масленица.

Слайд 2 (Ты пришла масленица /песня/

А что вы знаете об этом празднике? Дети отвечают.

Масленица - самый любимый, весёлый и разгульный праздник, так как

Длился целую неделю.

Слайд 3 (понедельник)

Каждый день Масленичной недели имел свое название и свои забавы. Целую неделю народ провожает надоевшую зиму, ярмарки, уличные игры, выступления ряженых, песни, пляски.

Слайд 4 (вторник)

Учитель музыки. Начиналась масленица за неделю перед Великим постом, это последняя неделя перед постом, когда можно есть молоко, яйца, сыр. Всё же главное угощение - блины, круглые, румяные, горячие символизируют

Солнце, которое восходит все раньше и раньше, удлиняя день, приближая весну и лето.

Слайд 5 (среда забавы)

На наших столах блины, а в центральной России помимо блинов,

использовали и другие символы солнца -горящие колеса, спускаемые с гор.
Слайд 6 (фильм - бочки)

Учитель технологии

Слайд 7 (четверг широкий)

Четверг назывался широким.

Празднование проходит очень широко. С играми и потешками, с игрушками и закличками

Что только сердце пожелает

? А вы знаете заклички на масленицу?

Тогда озвучьте те, которые я вам приготовила.

Закличка №1

Сегодня у нас веселье!

Масленицы продолженье!

Все уселись, все согрелись!

Давайте Масленицу звать!

Закличка №2

Маслена, Маслена! Куда ты идешь?

Потеряла лапоточки, не найдешь!

Дайте лапоть для Масленицы!

Закличка №3

Наша Масленица годовая!

Она гостьюшка дорогая.

Она пешею к нам не ходит,

Все на кониках разъезжает.

Учитель технологии:

Угадайте, ребята, кто еще пришел к нам вместе с Масленицей?

Он в мундире ярком

Шпоры для красы.

Днем он - забияка

Поутрам - часы.

Беленькие перышки,

Красный гребешок.

Кто это на колышке?

Слайд №8( крик петуха)

(Петя-петушок.)

?- Какой обычай при праздновании Масленицы связан с петухом?

Дети: Петуха вносили в дом.

?Почему вносили именно петуха?

Дети: Он считался символом богатства, здоровья и служил оберегом для

дома и хозяев.

Слайд №9( изделия из фарфора)

С древних времён образ петуха использовали люди в своих изделиях в керамике, фарфоре.

Слайд 10( кулинария )

В кулинарии. Для детей пекли пряники, делали леденцы.

Слайд 11( изделия ткани, флюгер)

В вышитых полотенцах, открытках, персонаж в сказках, а также на крыше дома. Давайте вспомним как называется петушок помещённый на крыше дома. (флюгер). А сейчас и в наших двориках можно встретить петушка как украшение. С давних времен люди придавали огромное значение оберегам.

Вот и мы с вами попробуем слепить из теста оберег- петушка для самого близкого человека. А для кого, вы решите сами.

Но перед тем как нам начать работу, я предлагаю весёлую разминку.

Слайд 12-19 Разминка

А теперь с новыми силами за работу.

У вас на столах находится поэтапная выполнения изделия в мешочках тесто, инструменты стек, кисточка, вода для склеивания и мука, если тесто будет слишком липкое.

Перед работой давайте разберемся, из каких деталей состоит оберег. Обратите внимание на картинку под номером 9 там изображен петушок в готовом виде.

Мы с вами попробуем найти детали соответствующие готовому изделию.

Например туловище под какой цифрой ответ 3, а клюв -ответ 5, хвост - ответ -4 а глаза ответ - 7-8, крыло ответ -1-2. А бородка 7 тоже - 1, гребешок - 4 только перышка 3 а не 4

А теперь приступим к работе. (практическая работа)

Вот уже и петушки готовы можно и на ярмарке торговать. Масленицу праздновать продолжать.

Слайд 21(пятница и суббота)

В пятницу и в субботу были вечорки и посиделки. ,больше разворачивалось. Пели, плясали, блинами закликали на двор весну

Слайд 22

Я предлагаю сделать тоже самое. А петь мы все будем песню «Ой блины».

Слайд 23 (повтор песни)

Слайд 24(прощеное воскресенье)

Учитель музыки:

В прощённое воскресенье из соломы мастерили чучело масленицы. Соломенное чучело, олицетворяющее злую, суровую, подчас голодную для многих крестьянских семей зиму везли на окраину села, пели, плясали вокруг него, блинами закликали на двор весну - красну, а в конце праздника чучело Зимы- масленицы сжигали на костре. Но перед сжиганием припоминали, что зима принесла не только морозы, метели, вьюги, простуды, но и различные зимние забавы: увлекательные катанья на лыжах и коньках, на сноубордах, новогодние праздники, елку, подарки, зимние каникулы. Поэтому зиму-масленицу хоть и провожали со двора, но с большим почетом и уважением.

На Руси каждая хозяйка имела свой рецепт приготовления блинов, и держала его в секрете. У меня от вас секретов нет, я всем подарю свой рецепт приготовления блинов.
Учитель музики: А я подарю блин - желаний. Все получили? Возьмите ручку и напишите свое сокровенное желание. Сверните его два раза и дома положите в укромное место до следующей масленицы. На следующий год вы поймете, что ваше желание исполнилось.

А по русской традиции куда же на масленицу без блинов?

Слайд 25 (раздача блинов.)

А теперь подошло время и вам держать ответ. Возьмите со стола паке с тремя перышками.

Если вам понравилось, то украсьте хвост нашего петуха красным пером,

Если вы скучали, то возьмите зеленое перо,

А если вам сегодня было некомфортно, тогда для вас синее перышко.

Слайд 26 ( украшение хвоста петуха)