- Учителю
- Олимпиада на тему: 'Творчество и профессия сварщик'
Олимпиада на тему: 'Творчество и профессия сварщик'
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования «Николаевский-на-Амуре промышленно-гуманитарный техникум»
Методическая разработка утверждена
Зам.директора по УМР
______________ Боровик С.В.
«____»____________ 2015г.
Тип методического пособия: методическая разработка технической олимпиады «Творчество и профессия»
Профессия: СВАРЩИК (электросварочные и газосварочные работы)
Методическая разработка рассмотрена и согласована
на заседании предметно-цикловой комиссии
________________________________________________
Тема методической разработки: «Творчество и профессия»
Тип методического пособия: методическая разработка технической олимпиады.
Автор: Манаенкова Зинаида Даниловна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов.
Цель: Развитие технического творчества, логического мышления, рационализаторской и изобретательской деятельности обучающихся.
Помочь современной молодежи осознанно подходить к выбору будущей профессии, способствовать максимальной самореализации обучающихся.
АННОТАЦИЯ
В данной теме методического пособия представлена методическая разработка технической олимпиады с применением развивающих
технологий.
Содержание данной олимпиады отражает творческие принципы личностно-ориентированного обучения:
-
отказ от шаблона в проведении технической олимпиады;
-
не развлекательность, а занимательность и увлечение, как основа эмоционального тона;
-
профессиональная направленность;
-
остроумие;
-
применение технологии критического мышления ( кластеры, кейс-задачи).
Учащиеся работают двумя группами ( 1-й и 2-ой курсы) и с учетом этого составлены все задания. Формулировки вопросов носят точный, конкретный характер.
СЦЕНАРИЙ
проведения технической олимпиады
«ТВОРЧЕСТВО И ПРОФЕССИЯ»
Группы СВ-13-Н и СВ-23-Н
Металл варить нелегкая работа
На высоте, на море, под водой
Под силу тем, чья гордая порода
В характере с железною броней.
Ведущий ( преподаватель общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов): приветствует обучающихся и рассказывает о порядке проведения технической олимпиады, о подведении итогов, о награждении победителей.
Объявляется состав жюри:
1. Председатель: Дыдочкина Р.Н., директор НПГТ
2. Члены жюри:
Ведущий: Вначале мы с Вами познакомимся. Я представляю командира каждой группы, а командиры представляют в своей группе участников.
Презентация профессии. ( 3б.)
Ведущий: Чтобы настроиться на рабочий лад, предлагаю небольшую разминку.
1. Идет то в гору, то с горы, но остается на месте. (Дорога)
2. По какому животному ходят люди и проезжают машины? (Зебра)
3. Почему стоп-кран в поездах красного цвета, а в самолетах- голубого?
( В самолетах нет стоп-крана).
4. В каком слове «спрятался» и напиток и природное явление? (Виноград)
5. Где люди платят за то, что у них отнимают? (Парикмахерская)
6. Какая нота и продукт называются одинаково? (Соль)
7. Завязать можно, а развязать нельзя? (Разговор)
8. Стоит богатый дом и бедный, они горят. Какой дом будет тушить полиция? (Полиция пожары не тушит, тушат пожарные).
За каждый правильный ответ по 1 баллу.
Ведущий: Разминка закончена.
Наша олимпиада включает 8 заданий. В эти задания включены вопросы по сварке, охране труда, экологии, материаловедению.
Вы будете работать на листах, которые Вам выдадут.
Приступаем к выполнению заданий.
Объявляется № задания, оценочный балл, время выполнения.
Для лучшего понимания задания перед Вами будут листы с заданием, задание не переписывать.
Все задания составлены с учетом того, что в олимпиаде участвуют учащиеся 1 и 2 курсов.
Результаты всех заданий, презентации и разминки сводятся в итоговую таблицу (см. приложение 1 ).
Критерии оценивания всех заданий даны в приложении 2.
ЗАДАНИЕ №1
Открытие, изобретение, рационализация
Заполните таблицу, впишите в соответствующие столбцы сведения из информационного банка
Информационный банк: приспособление для сварки пластин, таблица Д.И.Менделеева, трансформатор, закон Ома, роботы, электрическая дуга, стол сварочный (кантователь), СВЧ-печь, полуавтомат, редуктор.
Открытия
Изобретения
Рационализация
Время на работу- 10мин.
Кол-во баллов- за каждый правильный ответ 1балл
ЗАДАНИЕ №2
ВЫБОР СВАРИВАЕМОГО МАТЕРИАЛА
Выбрать из перечисленных марок сталей для сварки конструкций углеродистые стали обыкновенного качества, поставляемые по механическим свойствам
БСт4;
Ст.5;
40ХФА;
ВСт3Сп;
Ст.3;
БСт2;
09Г2;
Ст.45
Время на работу- 5мин.
Количество баллов - по 1баллу за каждую правильно выбранную марку стали.
ЗАДАНИЕ №3
СВАРНЫЕ ШВЫ
В какой из групп перечислены основные конструктивные элементы сварного шва?
Группы:
1. Толщина металла, зазор, угол скоса кромок.
2. Ширина шва, высота шва, усиление.
3. Ширина шва, притупление, зазор.
Время на работу- 3мин.
За правильно выбранную группу- 1 балл
ЗАДАНИЕ №4
ОХРАНА ТРУДА
Вы работаете по своей профессии. Какие вредные производственные факторы, влияющие на здоровье человека, могут быть на Вашем рабочем месте? Укажите эти факторы и методы их устранения.
Вредные производственные факторы
Методы устранения
Время на работу -5мин.
За каждый вредный производственный фактор и метод его устранения - по 1 баллу.
ЗАДАНИЕ №5
КЛАСТЕРЫ
Составить кластеры («гроздья») - графический прием систематизации материала.
Ключевое слово:
1. Для группы СВ-13-Н- ЭЛЕКТРОДЫ
2. Для группы СВ-23-Н - ЗАЩИТНЫЕ ГАЗЫ
Время на работу- 5мин.
Кол-во баллов - 5баллов
ЗАДАНИЕ №6
ЭКОЛОГИЯ
Бесчисленное количество стеклянных бутылок, полиэтиленовых пакетов, пластиковых бутылок, алюминиевых банок и другие тары, утратившие свои потребительские свойства, загрязняют атмосферу
Все эти отходы подлежат разложению.
Укажите время, необходимое для разложения отходов: 500лет, 10лет, 100лет, 2года, 150лет, 1000лет.
Бумага_________
Деревянные отходы ___________
Жестяные консервные банки _______
Алюминиевые банки_________
Стеклянные бутылки ________
Пластиковые бутылки _______
Время на работу- 10мин.
Кол-во баллов- всего 6 баллов ( по 1баллу за каждый правильный ответ).
ЗАДАНИЕ №7
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ СВАРНЫХ ШВОВ
1. Установите соответствие условных обозначений сварных швов
-
1. О
а) шов по замкнутой линии
2.
б) шов по незамкнутой линии
3. Z
в) прерывистый цепной
4.
г) монтажный шов
5. /
д) прерывистый шахматный
2. Расшифровать условное обозначение сварного шва
Т1- 4 75/150
Время на работу- 10мин.
Кол-во баллов - за каждое правильное задание по 2балла.
ЗАДАНИЕ №8
КЕЙС- ЗАДАЧА
Для группы СВ-13-Н
Ситуация: На завод была отправлена партия инструментов для электросварочных работ, но в контейнер для отправки попали
инструменты и для слесарных работ. Перечень всех инструментов был вложен в контейнер: надфили, металлические щетки, кувалды, молотки,
электрододержатели, напильники, ножовки, кирочки.
Вопрос: Необходимо выбрать инструменты, предназначенные для электросварочных работ.
Для группы СВ-23-Н
Ситуация: При изготовлении сварной конструкции был нарушен технологический процесс сварки, в результате чего были обнаружены дефекты сварных швов, возникли деформации. Конструкция потеряла свою прочность, эксплуатация ее стала невозможной.
Вопрос: Какие основные причины послужили нарушению технологического процесса сварки?
Удалите неверные ответы
1. Повышенное содержание серы и фосфора
2. Неисправность оборудования
3. Низкая квалификация сварщика
4. Отсутствие необходимых инструментов
5. Режим сварки выбран неправильно
6. Нарушена последовательность наложения сварных швов
7. Нарушение поставки сварочных материалов
Время работы- 10мин.
За правильно решенную задачу- 5баллов
ЗАДАНИЕ №9
КРОССВОРД
Разгадать кроссворд
Выписать полученное по вертикали выделенное слово
-
2.
3.
1.
4.
5.
6.
1. Две детали, соединенные сваркой
2. Участок сварного соединения, образовавшийся в результате кристаллизации
3. Сплав железа с углеродом, где углерода меньше 2%
4. Изменение формы и размеров твердого тела
5. Инструмент, предназначенный для определения размера углового и таврового швов
6. Разряд электричества в газовой среде между электродом и изделием
Время работы- 10мин.
За разгаданный кроссворд- 5баллов
Приложение 1
ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА
Фамилия, имя участника
ЗАДАНИЯ
Презен. 3балла
Раз-мин.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Б А Л Л Ы
СВ-13-Н
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ИТОГО
СВ-23-Н
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ИТОГО
Приложение 2
К заданию №1
Критерии оценивания
Открытия
Изобретения
Рационализация
1.Таблица Д.И.Менделеева
1. Трансформатор
1. Приспособление для сварки пластин
2. Закон Ома
2. Роботы
2. Стол сварочный кантователь)
3. Электрическая дуга
3. СВЧ-печь
4. Полуавтомат
5. Редуктор
К заданию №2
Критерии оценивания
Ст.5;
Ст.3;
Ст.45
К заданию №3
Критерии оценивания
2 группа - ширина шва, высота шва, усиление.
К заданию №5
Критерии оценивания
Группа СВ-13-Н
ВОЛЬФРАМОВЫЕ
Группа СВ-23-Н
К заданию №6
Критерии оценивания
Бумага - 2года
Деревянные отходы - 10лет
Жестяные консервные банки - 10лет
Алюминиевые банки - 500лет
Стеклянные бутылки - 1000лет
Пластиковые бутылки - 100лет
К заданию №7
Критерии оценивания
1задание
1- а
2- г
3- д
4- б
5- в
2 задание
Шов видимый, тавровый односторонний, калибр шва 4мм, шов прерывистый цепной 75- длина шва, 100- шаг шва.
К заданию №8 Кейс-задача
Критерии оценивания
Группа СВ-13-Н
Металлические щетки, электрододержатели, кирочки.
Группа СВ-23-Н
Повышенное содержание серы и фосфора
Отсутствие необходимых инструментов
Нарушение поставки сварочных материалов
К заданию №9
Критерии оценивания
-
2.
3.
1.
с
о
е
д
и
н
е
н
и
е
ш
о
в
с
т
а
л
ь
4.
д
е
ф
о
р
м
а
ц
и
я
5.
к
а
л
и
б
р
о
м
е
р
6.
д
у
г
а
СВАРКА