- Учителю
- КТП по технологии для неделимых классов (модульное обучение) 5 класс (ФГОС)
КТП по технологии для неделимых классов (модульное обучение) 5 класс (ФГОС)
Календарно-тематическое планирование по технологии 5 класс
(35 часов)
№
Дата урока
Тема урока (содержание)
Характеристика основных видов деятельности ученика (УУД)
Примечание
Раздел «Технологии творческой и опытнической деятельности» (4ч)
1
Введение. Первичный инструктаж на рабочем месте. Вводный урок: содержание курса технологии за 5 класс.
Знакомиться с правилами поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте.
Иметь представление
о содержании курса.
2
Исследовательская и созидательная деятельность. Понятие о творческой проектной деятельности. Цель и задачи проектной деятельности в 5 классе.
Знакомиться с примерами творческих проектов пятиклассников.
Определять цель и задачи проектной деятельности.
§1
3
Этапы выполнения проекта: поисковый, технологический, аналитический.
Изучать этапы выполнения проекта.
Выполнять проект по разделу «Технологии домашнего хозяйства». Выполнять проект по разделу «Создание изделий из текстильных материалов».
§2
4
Этапы выполнения проекта. Защита творческого проекта. Определение затрат на изготовление проектного изделия. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада. Самостоятельная работа.
Оформлять портфолио и пояснительную записку к творческому проекту.
Подготавливать электронную презентацию проекта.
Составлять доклад к защите творческого проекта.
Защищать творческий проект
§2; СР
Раздел «Технологии домашнего хозяйства» (2 ч)
5
Оформление интерьера. Понятие об интерьере. Требования к интерьеру. Планировка кухни. Разделение кухни на рабочую и обеденную зоны. Декоративное оформление кухни.
Знакомиться с эргономическими, санитарно-гигиеническими, эстетическими требованиями к интерьеру.
Находить и представлять информацию об устройстве современной кухни.
§3
6
Оформление интерьера. Интерьер и планировка кухни. Проектирование кухни на компьютере. Практическая работа №1 «Планировка кухни»
Планировать кухню с помощью шаблонов и компьютера.
стр. 16 - ПР
Раздел «Электротехника» (2 ч)
7
Бытовые электроприборы на кухне. Общие сведения о видах бытовых электроприборов на кухне: бытового холодильника, микроволновой печи (СВЧ).
Знакомиться с бытовыми электроприборами, используемыми на кухне.
Изучать потребность в бытовых электроприборах на кухне.
Находить и представлять информацию об истории электроприборов.
§4
8
Бытовые электроприборы на кухне. Принципы действия и правила эксплуатации микроволновой печи и бытового холодильника. Лабораторно-практическая работа №1 «Изучение потребности в бытовых приборах на кухне». Тест.
Изучать принципы действия и правила эксплуатации микроволновой печи и бытового холодильника
стр. 20 - ЛПР
СР/Т
Раздел «Создание изделий из текстильных материалов» (26ч)
Тема 1 «Свойства текстильных материалов» (4ч)
9
Технология изготовления ткани. Современное прядильное производство, ткацкое производство. Пряжа (нити). Долевая нить (основа), поперечная нить (уток). Лабораторно-практическая работа
№2 «Определение направления долевой нити в ткани».
Исследовать свойства нитей основы и утка.
Определять виды переплетения нитей в ткани.
Находить и предъявлять информацию о производстве нитей и тканей в домашних условиях, инструментах и приспособлениях, которыми пользовались в старину.
§16; стр.103 - ЛПР
10
Технология изготовления ткани. Отбеливание. Крашение.Ткацкие переплетения. Отделочное производство. Лабораторно-практическая работа №3 «Определение лицевой и изнаночной сторон ткани»
Определять лицевую и изнаночную стороны ткани.
Проводить анализ прочности окраски ткани.
Знать типы крашение: гладкокрашенная, набивная ткань; ткацкие переплетения: полотняное, саржевое, сатиновое, атласное.
стр. 104 - ЛПР
11
Текстильные материалы и их свойства. Классификация текстильных волокон. Способы получения натуральных и искусственных волокон растительного происхождения. Виды и свойства текстильных материалов. Профессии.
Изучать характеристики различных видов волокон и материалов: тканей, ниток, тесьмы, лент по коллекциям.
Изучать свойства тканей из хлопка и льна.
Знакомиться с профессиями оператор прядильного производства и ткач.
§17
12
Текстильные материалы: виды и их свойства: хлопчатобумажных и льняных тканей, ниток, тесьмы, лент. Лабораторно-практическая работа №4 « Изучение свойств тканей из хлопка и льна». Тест.
Составлять коллекции тканей из натуральных волокон растительного происхождения.
Исследовать свойства хлопчатобумажных и льняных тканей.
Определять направление долевой нити в ткани.
Оформлять результаты исследований.
стр.108 - ЛПР
СР/Т
Тема 2 «Конструирование швейных изделий» (4ч)
13
Конструирование швейных изделий. Понятие о чертеже и выкройке швейного изделия. Инструменты и приспособления для изготовления выкройки. Урок-игра «Ателье».
Знакомиться с инструментами приспособлениями для изготовления выкройки.
Определять размеры швейных изделий.
§18
14
Конструирование швейных изделий. Определение размеров швейного изделия. Расположение конструктивных линий фигуры. Снятие мерок. Практическая работа № 2 «Снятие мерок и изготовление выкроек».
Снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерений. Изготавливать выкройки для образцов
швов.
Рассчитывать по формулам отдельные элементы чертежей швейных изделий.
стр.116 - ПР
15
Раскрой швейного изделия. Организация рабочего места для раскройных работ.
Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкроек. Критерии качества кроя. Практическая работа №3.
«Построение чертежа швейного изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам или по заданным размерам».
Находить и предъявлять информацию об истории швейных изделий.
Знакомиться с процессом раскроя ткани.
Организовывать рабочее место для раскройных работ.
Строить чертёж швейного изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам или по заданным размерам.
Копировать готовую выкройку.
§19; стр.117 - ПР
16
Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкроек на ткани с учётом направления долевой нити. Инструменты и приспособления для раскроя. Обмеловка выкройки. Выкраивание. Правила безопасной работы портновскими булавками, швейными иглами и ножницами. Лабораторно-практическая работа № 5 «Раскрой швейного изделия». Тест.
Определять способ подготовки данного вида ткани к раскрою.
Выполнять экономную раскладку выкроек на ткани с учётом направления долевой нити, ширины ткани и направления рисунка, обмеловку с учётом припусков на швы.
Выкраивать детали швейного изделия.
Находить и предъявлять информацию об истории создания инструментов для раскроя
стр.121 - ЛПР
СР/Т
Тема 3 «Швейная машина» (8ч)
17
Швейная машина. Современная бытовая швейная машина с электрическим приводом. Основные узлы.Организация рабочего места для выполнения машинных работ.
Изучать устройство современной бытовой швейной машины с электрическим приводом.
Организовывать рабочее место для выполнения машинных работ.
§21
18
Швейная машина. Подготовка швейной машины к работе: намотка нижней нитки на шпульку, заправка верхней и нижней ниток, выведение нижней нитки наверх. Приёмы работы на швейной машине: начало работы, поворот строчки под углом, закрепление машинной строчки в начале и конце работы, окончание работы. Лабораторно-практическая работа № 6 «Заправка верхней и нижней нитей».
Подготавливать швейную машину к работе: наматывать нижнюю нитку на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки, выводить нижнюю нитку наверх.
стр.130 - ЛПР
19
Швейная машина. Назначение, устройство и принцип действия швейной машины. Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида ткани. Челночное устройство универсальной швейной машины.
Находить и предъявлять информацию об истории швейной машины.
Знакомиться с назначением, устройством и принципом действия швейной машины.
Подбирать иглы и нити в зависимости от вида ткани.
§21
20
Швейная машина. Прямая и зигзагообразная машинные строчки с различной длиной стежка. Безопасные приёмы труда. Лабораторно-практическая работа № 7 «Приемы работы на швейной машине».
Выполнять прямую и зигзагообразную машинные строчки с различной длиной стежка по намеченным линиям по прямой и с поворотом под углом с использованием переключателя вида строчек и регулятора длины стежка.
Овладевать безопасными приёмами труда. Выполнять закрепки в начале и конце строчки с использованием клавиши шитья назад.
стр.134 - ЛПР
21
Неполадки в швейной машине. Неполадки, связанные с неправильной заправкой ниток. Правила использования регулирующих механизмов: переключателя вида строчек, регулятора длины стежка, клавиши шитья назад.
Уметь устранять неполадки, связанные с неправильной заправкой нитки.
Знать правила использования регулирующих механизмов.
§21
22
Неполадки в швейной машине. Определение номера иглы и её соответствия номеру ниток. Устранение неполадок в работе со швейной машиной. Лабораторно-практическая работа № 8 «Устранение неполадок в работе швейной машины».
Определять соответствие номера иглы и ниток.
Уметь правильно заправлять верхнюю и нижнюю нити в швейной машине.
стр.133 - ЛПР
23
Машинные швы. Классификация машинных швов: соединительные и краевые. Требования к выполнению машинных работ.
Уметь классифицировать машинные швы.
Знать требования к выполнению машинных работ.
§22
24
Машинные швы. Стачивание, обметывание, застрачивание. Лабораторно-практическая работа
№ 9 «Изготовление образцов машинных работ». Тест.
Выполнять прямую и зигзагообразную машинные строчки с различной длиной стежка по намеченным линиям по прямой и с поворотом под углом с использованием переключателя вида строчек и регулятора длины стежка.
Выполнять закрепки в начале и конце строчки с использованием клавиши шитья назад.
стр.138 - ЛПР
СР/Т
Тема 4 «Технология изготовления швейных изделий» (10ч)
25
Влажно-тепловая обработка ткани. Оборудование для ВТО ткани. Правила выполнения ВТО. Основные операции ВТО: приутюживание, разутюживание, заутюживание. Правила безопасной работы утюгом. Лабораторно-практическая работа № 10. «Проведение влажно-тепловых работ».
Знакомиться с оборудованием для ВТО.
Знать правила выполнения ВТО и основные операции ВТО.
Уметь выполнять основные операции ВТО.
Знать правила работы с утюгом.
§23; стр.142 - ЛПР
26
Ручные швейные работы. Инструменты и приспособления для ручных работ. Понятие о стежке, строчке, шве. Требования к выполнению ручных работ.
Знать правила выполнения прямого стежка.
Знать способы переноса линий выкройки на детали кроя: портновскими булавками и мелом, прямыми стежками.
Знать основные операции при ручных работах: предохранение срезов от осыпания - ручное обмётывание; временное соединение деталей - смётывание; временное закрепление подогнутого края - замётывание (с открытым и закрытым срезами);
§20
27
Ручные швейные работы. Правила выполнения прямого стежка. Способы переноса линий выкройки на детали кроя. портновскими булавками и мелом, прямыми стежками. Основные операции при ручных работах. Лабораторно-практическая работа
№ 11. «Изготовление образцов ручных работ».
Уметь применять на практике все изученные швы.
стр.128 - ЛПР
28
Последовательность изготовления изделия. Технология пошива изделия. Основные операции при машинной обработке изделия.
Знать основные операции при машинной обработке изделия.
§24
29
Последовательность изготовления изделия. Правила прокладывания контурных и контрольных линий. Обработка проектного задания.
Лабораторно-практическая работа
№ 12 «Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя».
Уметь выполнять изученные швы.
Применять изученные швы на примере проектного задания.
стр.149 - ЛПР
30
Окончательная отделка швейных изделий. Определение качества готового изделия. Варианты отделки готового изделия. Вышивка. Оформление портфолио к проекту.
Определять качество готового изделия.
Знать способы отделки готового изделия. Оформлять портфолио к творческому проекту.
§25
31
Окончательная отделка швейных изделий. Лабораторно-практическая работа
№ 13 «Стачивание деталей и выполнение отделочных работ». Итоговый тест.
Уметь украшать готовое изделие вышивкой.
Выполнять отделочные работы.
стр.154 - ЛПР
СР/Т
32
Защита творческого проекта. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта.
Уметь подготавливать электронную презентацию проекта.
Составлять доклад к защите творческого проекта.
П
33
Защита творческого проекта.
Защищать творческий проект.
П
34
Резервный урок
Повторение и обобщение пройденного материала.
Обобщать изученный ранее материал.
35
Резервный урок
Повторение и обобщение пройденного материала.
Обобщать изученный ранее материал.