Учителю
Рабочая программа по столярному делу С (К) ОШ 8 вида

Рабочая программа по столярному делу С (К) ОШ 8 вида

Автор публикации: Гильмияров Р.Х.

Дата публикации: 23.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Тлянче Тамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат VIII вида» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан

РАССМОТРЕНО

на заседании педагогического совета

протокол № 1от 31 августа 2015 года

УТВЕРЖДЕНО

Директор ГБС(К)ОУ «Тлянче-Тамакская

школа - интернат VIII вида»

____________/Н.М.Валиев

Введено приказом № 51

от 1 сентября 2015г.

Рабочая программа

по предмету столярное дело

для 7 класса

Количество часов в неделю 5

Количество часов в год 171

Составитель: Гильмияров Рафис Хатимянович,

учитель - дефектолог первой квалификационной категории

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора________________ Насибуллина Р.Н.

РАССМОТРЕНО

На заседании МО, протокол от 31 августа 2015г. № 1

Руководитель МО______________Ахметшина Г.Х.

2015/2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по столярному делу в 7 классе составлена на основе типовой программы по столярному делу для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации М.: Гуманит. изд. центр, ВЛАДОС, 2012. Она соответствует Государственным образовательным стандартам для коррекционных школ VIII вида, отвечает государственным требованиям к уровню подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья. Типовая учебная программа по столярному делу 7 частично изменена с учётом фактического уровня

образовательной среды школы-интерната, психофизического состояния обучающихся, а также необходимостью пополнять знания по основам с/х производства и других разделов общетрудовой подготовки.

Изучение столярного дела в 7 классе направлено на достижение

следующих целей:

 освоение технологических знаний, технологической культуры на основе

включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по

созданию общественно значимых продуктов труда;

 овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для

создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства на эффективной и

безопасной основе;

 развитие умственной сферы учащихся;

 воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости,

предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности,

уважительного отношения к людям:

 получение опыта применения полученных технологических знаний и умений

для успешной социально-трудовой адаптации в обществе.

Основные задачи обучения:

 ознакомление учащихся с передовыми технологиями обработки древесины;

 обучение безопасным и эффективным приёмам труда;

 формирование общетрудовых и специальных знаний и умений по созданию

потребительского продукта в условиях ограниченности ресурсов с учётом

требований дизайна и возможностей декоративно-прикладного творчества,

устойчивого положительного отношения к труду;

 ознакомление с особенностями рыночной экономики и предпринимательства,

овладение умениями по реализации изготовленной продукции;

 развитие активной, ответственной и предприимчивой личности, способной

получать знания по основам деревообработки и применять их на практике;

 коррекция недостатков психофизического развития;

 подготовка учащихся к профессиональному самоопределению и интеграции в

общество.

Достижение этих целей и решение поставленных задач предполагается осуществить на базе хорошо оборудованных и оснащённых столярных мастерских, а также посредством широкого использования современных педагогических технологий в сочетании с традиционными методами, формами и способами обучения (ролевые и деловые игры, эвристические беседы, экспериментальная и исследовательская работа, смотры знаний и т. д.).

Рабочая программа построена с учётом принципов научности, доступности, системности по операционно-комплексной системе. Она составлена с учётом методических рекомендаций №27/2932-6 от 19.06.2003 г. Срок реализации программы - 1 год (по 5 ч. в неделю).

Программой предусмотрено:

 повторение основных теоретических и практических вопросов за 6 класс в I

учебной четверти;

 проведение неотложных с/х работ в I и IV четвертях;

 практическое повторение в конце каждой учебной четверти;

 проведение двух контрольных работ в конце полугодий;

 производственная практика в конце учебного года.

На практическую деятельность учащихся отводится до 75% учебного времени. Обучение ведётся с опорой на знания, полученные учащимися на уроках письма, математики, естествознания, изобразительного искусства и т. д..

В результате реализации рабочей программы по столярному делу должна повыситься компетенция учащихся по изучаемым вопросам, умение планировать последовательность выполнения трудовых операций, оценивать результаты своей и чужой работы.

Контроль за результативностью образовательного процесса осуществляется по наблюдению за поведением учащихся в процессе трудовой деятельности, а также по результатам их труда, тестам, анкетированию, итоговым контрольным работам.

Содержание образовательной программы

7 КЛАСС

I четверть(45 часа)

Вводное занятие(2часа)

Повторение пройденного в 6 классе. Задачи обучения и план работы на

четверть. Правила безопасности работы в мастерской.

Фугование(15часов)

Изделия. Подкладная доска для трудового обучения в младших классах.

Чертежная доска.

Теоретические сведения. Фугование: назначение, сравнение со строганием

рубанком, приемы работы. Устройство фуганка и полуфуганка. Двойной нож:

назначение, требования к заточке. Технические требования к точности выполнения

деталей щитового изделия. Правила безопасной работы при фуговании.

Знать. Устройство и правила эффективной и безопасной работы фуганком.

Уметь. Работать фуганком и осуществлять его наладку. Контролировать

качество обработки.

Практические работы. Разборка и сборка полуфуганка. Подготовка

полуфуганка к работе. Фугование кромок делянок. Проверка точности обработки.

Склеивание щита в приспособлении. Строгание лицевой пласти щита.

Заключительная проверка изделия.

Хранение и сушка древесины(3часа)

Теоретические сведения. Значение правильного хранения материала. Способы

хранения древесины. Естественная и камерная сушка. Виды брака при сушке.

Правила безопасности при укладывании материала в штабель и при его разборке.

Знать. Теоретические основы правильной сушки и хранения древесины.

Уметь. Укладывать пиломатериалы в штабель с соблюдением правил

безопасности.

Геометрическая резьба по дереву(15часов)

Объекты работы. Доска для резки продуктов. Ранее выполнено изделие.

Теоретические сведения. Резьба по дереву: назначение, древесина, инструменты

(косяк, нож), виды, правила безопасной работы. Геометрический орнамент: виды,

последовательность действий при вырезании треугольников.

Знать. Теоретические основы эффективной и безопасной работы косяком при

вырезании треугольников. Свойства древесины. Основы выбора орнамента для

геометрической резьбы и способ его переноски на изделие. Свойства лакокрасочных

материалов для отделки геометрической резьбы.

Уметь. Эффективно и безопасно работать косяком при выполнении

геометрической резьбы. Подбирать и наносить рисунок на изделие. Производить

отделку готового изделия лакокрасочными материалами.

Практические работы. Выбор и разметка рисунка. Нанесение рисунка на

поверхность изделия. Крепление заготовки (изделия). Вырезание узора. Отделка

изделий морилкой, анилиновыми красителями, лакированием.

Практическое повторение(5часов)

Виды работы. Изготовление и украшение разделочной доски.

Самостоятельная работа(5часа)

По выбору учителя.

II четверть(35часов)

Вводное занятие(2часа)

Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности при работе с красками, клеем, токарными работами.

Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК - 4(10часов)

Изделия. Табурет. Подставка для цветов.

Теоретические сведения. Понятие шероховатость обработанной поверхности детали. Неровность поверхности: виды, причины, устранение. Шерхебель: назначение, устройство, особенности заточки ножа, правила безопасной работы. Последовательность строгания шерхебелем и рубанком. Зависимость чистоты пропила от величины и развода зуба пильного полотна. Ширина пропила. Соединения УК-4: применение, конструктивные особенности. Анализ чертежа соединения. Чертеж детали в прямоугольных проекциях: главный вид, вид сверху, вид слева.

Знать. Устройство и правила эффективной и безопасной работы шерхебелем. Теоретические основы разметки и выполнения соединения УК-4. Способы контроля качества и правила устранения дефектов соединения.

Уметь. Работать шерхебелем и осуществлять его наладку. Производить разметку и выполнять соединения УК-4, устранять дефекты соединения, контролировать качество.

Упражнение. Изготовление образца соединения УК-4 из материалов отходов.

Практические работы. Обработка чистовой заготовки. Разметка соединения УК-4.

Разметка глухого гнезда. Контроль долбления глухого гнезда. Спиливание шипа на

полутемок. Сборка изделия без клея. Сборка на клею. Зажим соединений в приспособлении для склеивания.

Непрозрачная отделка столярного изделия(6часов)

Объекты работы. Изделие, выполненное ранее.

Теоретические сведения. Назначение непрозрачной отделки. Отделка клеевой, масляной и эмалевой красками. Основные свойства этих красок. Ознакомление с производственными способами нанесения красок. Время выдержки окрашенной поверхности. Промывка и хранение кистей. Шпатлевание углублений, трещин, торцов. Сушка и зачистка шлифовальной шкуркой. Отделка олифой. Правила безопасной работы при окраске.

Знать. Теоретические основы непрозрачной отделки (клеевой, масляной и эмалевыми красками). Свойство красок.

Уметь. Шпатлевать изделия. Эффективно и безопасно производить непрозрачную

отделку столярных изделий различными красителями.

Упражнение. Распознавание видов краски по внешним признакам.

Токарные работы(14часов)

Изделия. Городки. Детали игрушечного строительного материала. Шашки. Теоретические сведения. Токарный станок по дереву: устройство основных частей, название и назначение, правила безопасной работы. Токарные резцы для черновой обточки и чистого точения: устройство, применение, правила безопасного обращения. Кронциркуль (штангенциркуль): назначение, применение. Основные правила электробезопасности.

Знать. Устройство и правила эффективной и безопасной работы на токарном станке. Назначение резцов по дереву. Свойства древесины.

Уметь. Работать на токарном станке по дереву. Осуществлять контрольные

функции за качеством работы.

Практические работы. Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Крепление заготовки в центрах и взаколотку. Установка и крепление подручника. Пробный пуск станка. Черновая и чистовая обработка цилиндра. Шлифование шкурой в прихвате.

Отрезание изделия резцом

Самостоятельная работа(3часа)

По выбору учителя.

III четверть(46часов)

Вводное занятие(2часа)

План работы на четверть. Правила безопасности при работе со столярными инструментами.

Обработка деталей из древесины твердых пород(15часов)

Изделия. Ручки для молотка, стамески, долота.

Теоретические сведения. Лиственные твердые породы дерева: береза, дуб, бук, рябина, вяз, клен, ясень. Технические характеристики каждой породы: твердость, прочность, обрабатываемость режущим инструментом. Сталь (качество). Резец столярного инструмента: угол заточки. Требования к материалу для ручки инструмента. Приемы насадки ручек стамесок, долот, молотков.

Знать. Физико-механические свойства древесных пород. Характеристики резцов: качество стали, угол заточки.

Уметь. Оценивать качество режущего инструмента. Производить насадку ручек к режущему инструменту. Точить и править режущий инструмент вручную.

Практические работы. Подбор материала. Черновая разметка и выпиливание

заготовок с учетом направления волокон древесины. Обработка и отделка изделий. Насадка ручек.

Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2 (22часа)

Изделие. Рамка для портрета.

Теоретические сведения. Применение бруска с профильной поверхностью. Инструменты для строгания профильной поверхности. Механическая обработка профильной поверхности.

Устройство и назначение зензубеля, фальцгобеля. Приемы раз метки соединения деталей с профильными поверхностями. Правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем.

Знать. Устройство, првила эффективной и безопасной работы зензюбелем, фальцгобелем. Теоретические основы разметки и выполнения УК-2. Способы контроля качества и правила устранения дефектов УК-2.

Уметь. Работать зензубелем, фальцгобелем. Производит разметку, выполнять соединение, устранять дефекты соединения УК-2. Контролировать качество соединения.

Упражнение. Изготовление соединения УК-2 из материалов отходов.

Практические работы. Разборка и сборка фальцгобеля, зензубеля. Разметка и строгание фальца фальцгобелем. Подчистка фальца зензубелем.

Круглые лесоматериалы(4часов)

Теоретические сведения. Бревна, кряжи, чураки. Хранение круглых лесоматериалов. Стойкость пород древесины к поражению насекомыми, грибами, гнилями, а также к растрескиванию. Защита древесины от гниения с помощью химикатов. Вредное воздействие средств для пропитки.

Знать. Виды, способы заготовки, хранения, пороки и дефекты, средства защиты от вредных воздействий.

Уметь. Производить снятие коры с круглых лесоматериалов.

Самостоятельная работа (3часа)

По выбору учителя

IV четверть(45часов)

Вводное занятие(2часа)

План работы на четверть. Правила безопасности при работе со сверлом.

Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2(10часов)

Изделия. Ящик для стола, картотека: Аптечка.

Теоретические сведения. Угловое ящичное соединение: виды (соединение на шип прямой открытый УЯ-1, соединение на шип «ласточкин хвост» открытый УЯ-2, конструкция, сходство и различие видов, применение. Шпунтубель: устройство, применение, наладка. Малка и транспортир, устройство, применение.

Знать. Устройство, правила эффективной и безопасной работы шпунтубелем. Теоретические основы разметки выполнения соединений УЯ-1, УЯ-2. Способы контроля качества и правила устранения дефектов соединений УЯ-1, УЯ-2.

Уметь. Работать и осуществлять наладку шпунтубеля. Производить разметку, выполнять соединение, устранять дефекты, контролировать качество.

Упражнения. Измерение углов транспортиром. Установка на малке

заданного угла по транспортиру. Изготовление углового ящичного соединения из материалов отходов.

Практические работы. Строгание и торцевание заготовок по заданным размерам. Разметка шипов и проушин рейсмусом и угольником. Установка малки по транспортиру. Разметка по малке или шаблону. Запиливание и долбление проушин, выполнение шипов. Вырубка паза по толщине фанеры шпунтубелем. Сборка «насухо» и склеивание ящичных соединений.

Свойства древесины(10часов)

Теоретические сведения. Древесина: внешний вид, запах, микроструктура, влажность, усушка и разбухание, плотность, электро и теплопроводность. Основные механические свойства (прочность на сжатие с торца и пласты, растяжение, изгиб и сдвиг), технологические свойства (твердость, способность удерживать металлические крепления, износостойкость, сопротивление раскалыванию).

Знать. Основные физико-механические свойства древесины.

Уметь. Учитывать полученные знания при подборе заготовок для изделий.

Лабораторные работы. Определение влажности древесины весовым

методом. Изучение основных механических и технологических свойств древесины.

Выполнение криволинейного отверстия и выемки.(11часов)

Обработка криволинейной кромки

Изделие. Ручка для ножовки.

Теоретические сведения. Выпуклая и вогнутая поверхности. Сопряжения поверхностей разной формы. Гнездо, паз, проушина, сквозное и несквозное отверстия.

Сверло: виды (пробочное бесцентровое, спиральное с центром и подрезателями, цилиндрическое спиральное с конической заточкой), устройство. Зенкеры простой

и комбинированный. Заточка спирального сверла. Обозначение радиусных кривых

на чертеже. Соотношение радиуса и диаметра.

Знать. Теоретические основы построения сопряжений и средства выполнения

их на древесине.

Уметь. Изображать криволинейные отверстия на древесине с помощью шаблонов. Эффективно и безопасно выполнять криволинейные отверстия на древесине с помощью свёрл, выкружной пилы и пилы-змейки. Производить обработку кромок отверстий.

Практические работы. Подбор материала для изделия. Разметка деталей криволинейной формы с помощью циркуля и по шаблону. Разметка центров отверстий для высверливания по контуру. Высверливание по контуру. Обработка гнезд стамеской и напильником

Контрольная работа(11часов)

По выбору учителя 3 или 4 изделия.

Итоговая тестирование за год (1ч.)

Требования к уровню подготовки обучающихся

В конце учебного года учащиеся должны

Знать:

-общие представления о строении древесины;

-что миллиметр - это основная мера длины в столярном деле;

-виды брака при пилении;

-назначение сверления;

-электровыжигатель, устройство действия;

-рубанок: основные части;

-назначение шурупов;

-требования к качеству разметки;

-правила техники безопасности при изучении всех тем курса.

Уметь:

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать рубанком;

-научиться работать на настольно-сверлильном станке;

-работать электровыжигателем;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-работать рубанком;

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБС(К)ОУ

«Тлянче-Тамакская С(К)ОШ»

____________________ Н.М.Валиев

Календарно-тематическое планирование

Гильмиярова Рафиса Хатимяновича

учителя - дефектолога на 2015/2016 учебный год

План составлен согласно программы специальной коррекционной образовательной школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой 2012 года

Предмет

Класс

Всего кол-во часов

Кол-во часов в неделю

Количество

Название, автор учебника, год издания

Контр. Работ

тестов

Экскурсии

Практических работ

Столярное дело

171

«Столярное дело», Журавлев Б. А. Учебное пособие для учащихся 7 и 8 классов коррекционной школы. - Москва «Просвещение», 1992.

Методическая тема на __2015/2016_учебный год

Районная

Школьная

Учителя

Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении , воспитании, развитии обучающихся.

Коррекционно-развивающее обучение, социализация детей с нарушениями интеллекта через трудовое, физическое и культурное воспитание - условия подготовки их к самостоятельной жизни и труду, привития навыков культурного общения.

Развитие умений и навыков работы у учащихся с нарушения ми интеллекта с деревом для дальнейшего использования их в самостоятельной жизни

7 класс

№ п.п.

Тема урока

Кол-во

часов

Сроки

Планируемые результаты

КИМ

план

факт

Знания

Умения

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

I четверть 45ч

Вводное занятие 2ч

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

1.09

Знать:

-правила безопасного поведения в мастерской;

-инструменты и материалы

Уметь соблюдать правила техники безопасности в кабинете столярного дела

Повторение изученного в 6 классе. План работы на четверть. Распределение обязанностей и рабочих мест. Первичный инструктаж по охране труда

Тестирование

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

1.09

Знать:

-правила безопасного поведения в мастерской;

-инструменты и материалы

Уметь соблюдать правила техники безопасности в кабинете столярного дела

Тестирование

Фугование 15ч

Фугование: назначение операции и инструменты для ее выполнения

3.09

Знать: инструменты для фуговании, их устройство.

Уметь выполнять разборку полуфуганка

Общие сведения о фуговании. Сравнение фугования со строганием рубанком. Инструменты для фугования и их устройство. Двойной нож: назначение, требования к заточке. Разборка и сборка полуфуганка

Контроль за действием.

Подготовка полуфуганка к работе. Правила безопасной работы с полуфуганком

4.09

Знать правила безопасной работы при фуговании.

Уметь подготавливать полуфуганок к работе.

Подготовка полуфуганка к работе. Настройка полуфуганка. Правила безопасной работы при фуговании

Контроль за действием.

Приемы работы полуфуганком

4.09

Знать правила безопасной работы при фуговании.

Уметь выполнять строгание полуфуганком (на отходах материалов)

Строгание полуфуганком (на отходах материалов)

Контроль за действием.

Знакомство с изделием (подкладная доска)

8.09

Знать материалы и инструменты для изготовления щитового изделия.

Уметь выполнять построение чертежа изделия

Подкладная доска для трудового обучения в младших классах. Материалы для подкладной доски. Инструменты для изготовления изделия. Детали щитового изделия. Выполнение чертежа изделия с нанесением размеров

Контроль за действием

Последовательность изготовления изделия

8.09

Знать названия операций по изготовления изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия

Заполнение технологической карты

Заготовка делянок

10.09

Уметь выполнять заготовку делянок с учетом расположения волокон древесины

Разметка делянок. Подбор делянок с учетом расположения волокон древесины

Контроль за действием. Контроль качества

Фугование кромок делянок

11.09

Знать правила безопасной работы при фуговании.

Уметь выполнять фугование кромок детали

Фугование кромок делянок. Технические требования к точности выполнения деталей щитового изделия. Проверка точности обработки детали

Фугование кромок делянок

11.09

Знать правила безопасной работы при фуговании.

Уметь выполнять фугование кромок детали

Текущий контроль

Склеивание щита в приспособлении

15.09

Знать:

-виды клея для склеивания деревянных деталей;

-правила безопасной работы с клеем.

Уметь выполнять склеивание делянок в щит

Клей для склеивания делянок. Склеивание щита в приспособлении. Технические требования к качеству выполнения данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

Склеивание щита в приспособлении

15.09

Знать:

-виды клея для склеивания деревянных деталей;

-правила безопасной работы с клеем.

Уметь выполнять склеивание делянок в щит

Контроль за действием. Контроль качества

Строгание лицевой пласти щита

17.09

Знать правила разметки и безопасной работы при строгании

Уметь выполнять строгание лицевой пласти щита

Разметка толщины щита. Строгание лицевой пласти щита. Технические требования к качеству выполнения данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

Строгание лицевой кромки щита

18.09

Знать правила разметки и безопасной работы при строгании

Уметь выполнять строгание лицевых кромок щита

Разметка ширины щита. Строгание лицевой кромки щита. Технические требования к качеству выполнения данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

Разметка длины щита и отпиливание припуска

18.09

Знать правила разметки и безопасной работы ножовкой.

Уметь выполнять разметку и отпиливание припуска по длине

Разметка длины щита. Отпиливание припуска по длине. Технические требования к качеству выполнения данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

Торцевание кромок и скругление углов

22.09

Знать правила разметки и безопасной работы ножовкой.

Уметь выполнять торцевание кромок и скругление углов

Торцевание кромок. Скругление углов. Инструменты для выполнения данных технологических операций. Технические требования к качеству выполнения данной операции

Контроль за действием. Контроль качества

Отделка изделия

22.09

Знать правила отделки изделия

Уметь:

-выполнять зачистку щита;

-оценивать качество готового изделия

Знакомство с видами электрошлифовальных машин. Зачистка поверхности щита шлифовальной шкуркой. Оценка качества готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Хранение и сушка древесины 3ч

Способы хранения древесины

24.09

Понимать значение правильного хранения материала.

Знать способы хранения древесины.

Уметь окорить древесину.

Значение правильного хранения материала. Способы хранения древесины. Подготовка древесины к хранению (снятие коры)

Контроль за действием.

Естественная и камерная сушка древесины

25.09

Знать: виды сушки древесины; правила безопасности при укладывании материала в штабель и при его разборке.

Уметь: определять вид брака древесины; складывать древесину в штабель

Естественная и камерная сушка. Виды брака при сушке. Правила безопасности при укладывании материала в штабель и при его разборке

Контроль за действием.

Естественная и камерная сушка древесины

25.09

Знать: виды сушки древесины; правила безопасности при укладывании материала в штабель и при его разборке.

Уметь: определять вид брака древесины; складывать древесину в штабель

Контроль за действием.

Геометрическая резьба по дереву 15ч

Резьба по дереву

29.09

Знать: назначение резьбы; виды древесины, пригодной для резьбы: инструменты.

Уметь определять виды резьбы по образцам

Резьба по дереву: назначение, виды древесины, инструменты. Виды резьбы

Устный опрос

Резьба по дереву

29.09

Знать: назначение резьбы; виды древесины, пригодной для резьбы: инструменты.

Уметь определять виды резьбы по образцам

Резьба по дереву: назначение, виды древесины, инструменты. Виды резьбы

Текущий контроль

23.

Геометрический орнамент для резьбы по дереву

1.10

Виды геометрического орнамента. Последовательность действий при вырезании треугольников. Приемы работы с инструментами. Правила безопасной работы

Уметь работать с инструментами. Правила безопасной работы

Геометрический орнамент в произведениях декоративно-прикладного искусства

Практическая работа

Нанесение рисунка

2.10

Знать способы нанесения рисунка на поверхность детали.

Уметь выполнять разметку геометрического орнамента

Выбор рисунка. Способы нанесения рисунка на поверхность детали. Использование копировальной бумаги для нанесения рисунка. Разметка рисунка с помощью линейки и угольника

Контроль за действием. Контроль качества

Нанесение рисунка

2.10

Знать способы нанесения рисунка на поверхность детали.

Уметь выполнять разметку геометрического орнамента

Контроль за действием. Контроль качества

Выполнение геометрической резьбы (на отходах материалов)

6.10

Знать способы нанесения рисунка на поверхность детали.

Уметь выполнять геометрическую резьбу (на отходах материалов)

Приемы работы по изготовлению резьбы. Выполнение геометрической резьбы (на отходах материалов)

Контроль за действием. Контроль качества

Выполнение геометрической резьбы (на отходах материалов)

6.10

Знать способы нанесения рисунка на поверхность детали.

Уметь выполнять геометрическую резьбу (на отходах материалов)

Приемы работы по изготовлению резьбы. Выполнение геометрической резьбы (на отходах материалов)

Контроль за действием. Контроль качества

Разметка геометрического орнамента на поверхности разделочной доски

8.10

Знать приемы работы; правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять разметку геометрического орнамента

Разметка выбранного геометрического орнамента на поверхности разделочной доски одним из способов

Контроль за действием. Контроль качества

Разметка геометрического орнамента на поверхности разделочной доски

9.10

Знать приемы работы; правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять разметку геометрического орнамента

Разметка выбранного геометрического орнамента на поверхности разделочной доски одним из способов

Контроль за действием. Контроль качества

Разметка геометрического орнамента на поверхности разделочной доски

9.10

Знать приемы работы; правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять разметку геометрического орнамента

Разметка выбранного геометрического орнамента на поверхности разделочной доски одним из способов

Контроль за действием. Контроль качества

Вырезание узоров

13.10

Знать приемы работы; правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять геометрическую резьбу.

Крепление заготовки. Приемы работы по изготовлению резьбы. Выполнение геометрической резьбы. Требования к качеству выполняемой операции

Контроль за действием. Контроль качества

Вырезание узоров

13.10

Знать приемы работы; правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять геометрическую резьбу.

Контроль за действием. Контроль качества

Вырезание узоров

15.10

Знать приемы работы; правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять геометрическую резьбу.

Контроль за действием. Контроль качества

Отделка изделий

16.10

Знать: способы отделки изделия; правила безопасной работы при лакировании.

Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия

Отделка изделий морилкой, анилиновыми красителями, лакированием. Правила безопасной работы при лакировании изделия. Оценка качества готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Отделка изделий

16.10

Знать: способы отделки изделия; правила безопасной работы при лакировании.

Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Практическое повторение 5ч

Изготовление и украшение разделочной доски

20.10

Знать порядок выполнения разделочной доски

Уметь изготавливать, украшать изделие (разделочную доску)

Последовательность изготовления и украшения разделочной доски

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление и украшение разделочной доски

20.10

Знать порядок выполнения разделочной доски

Уметь изготавливать, украшать изделие (разделочную доску)

Последовательность изготовления и украшения разделочной доски

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление и украшение разделочной доски

22.10

Знать порядок выполнения разделочной доски

Уметь изготавливать, украшать изделие (разделочную доску)

Последовательность изготовления и украшения разделочной доски

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление и украшение разделочной доски

23.10

Знать порядок выполнения разделочной доски

Уметь изготавливать, украшать изделие (разделочную доску)

Последовательность изготовления и украшения разделочной доски

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление и украшение разделочной доски

23.10

Знать порядок выполнения разделочной доски

Уметь изготавливать, украшать изделие (разделочную доску)

Последовательность изготовления и украшения разделочной доски

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа 5ч

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

27.10

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь выполнять технологическую операцию или изготавливать изделие

Последовательность выполнения технологической операции или изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

27.10

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь выполнять технологическую операцию или изготавливать изделие

Последовательность выполнения технологической операции или изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

29.10

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь выполнять технологическую операцию или изготавливать изделие

Последовательность выполнения технологической операции или изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

30.10

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь выполнять технологическую операцию или изготавливать изделие

Последовательность выполнения технологической операции или изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

30.10

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь выполнять технологическую операцию или изготавливать изделие

Последовательность выполнения технологической операции или изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

II четверть 35ч

Вводное занятие 2ч

Вводное занятие

10.11

Знать правила техники безопасности в кабинете столярного дела

Уметь применять на практике правила безопасной работы в мастерской

Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Тестирование

Вводное занятие

10.11

Знать правила техники безопасности в кабинете столярного дела

Уметь применять на практике правила безопасной работы в мастерской

Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Тестирование

Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4. 10ч

Шероховатость обработанной поверхности

12.11

Знать: суть понятия шероховатость обработанной поверхности; причины, виды неровностей и способы их устранения

Уметь правильно выполнять инструкции учителя

Понятие шероховатость обработанной поверхности детали, неровности поверхности: виды, причины, их устранение

Устный опрос

Шерхебель: назначение, устройство

13.11

Знать: устройство и назначение шерхебеля; правила безопасной работы шерхебелем.

Уметь готовить шерхебель к работе

Шерхебель: назначение, устройство. Особенности заточки ножа. Правила безопасной работы шерхебелем. Приемы работы

Контроль за действием.

Последовательность строгания шерхебелем

13.11

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выполнять строгать детали шерхебелем (на отходах материалов)

Последовательность строгания шерхебелем и рубанком. Строгание деталей шерхебелем (на отходах материалов)

Контроль за действием. Контроль качества

Угловое концевое соединение УК-4

17.11

Знать назначение и конструктивные особенности соединенияУК-4.

Уметь:

-анализировать чертеж соединения;

-выполнять технический рисунок;

-определять вид соединения по образцам

Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4: применение, конструктивные особенности. Чертеж детали в проекциях: главный вид, вид сверху. Вид слева. Анализ чертежа изделия. Технический рисунок соединенияУК-4

Контроль за действием.

Угловое концевое соединение УК-4

17.11

Знать назначение и конструктивные особенности соединенияУК-4.

Уметь:

-анализировать чертеж соединения;

-выполнять технический рисунок;

-определять вид соединения по образцам

Контроль за действием.

Последовательность изготовления соединенияУК-4

19.11

Знать названия операций.

Уметь составлять последовательность изготовления соединенияУК-4 с опорой на чертеж, предметно-технологическую карту

Последовательность изготовления соединенияУК-4. Названия операций по изготовлению соединенияУК-4

Заполнение технологической карты

Изготовление образца соединения УК-4 (из отходов материалов)

20.11

Знать:

-последовательность изготовления соединенияУК-4;

- правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять образец УК-4

Зависимость чистоты пропила от величины и развода пильного полотна. Разметка гнезда. Долбление глухого гнезда. Разметка длины шипа, его ширины. Запиливание шипа. Спиливание щечек. Разметка полупотемка у шипа. Спиливание полупотемка у шипа. Подгонка шипа к гнезду. Сборка соединения. Технические требования к качеству соединения

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление образца соединения УК-4 (из отходов материалов)

20.11

Знать:

-последовательность изготовления соединенияУК-4;

- правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять образец УК-4

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление образца соединения УК-4 (из отходов материалов)

24.11

Знать:

-последовательность изготовления соединенияУК-4;

- правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять образец УК-4

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление образца соединения УК-4 (из отходов материалов)

24.11

Знать:

-последовательность изготовления соединенияУК-4;

- правила безопасной работы с инструментами.

Уметь выполнять образец УК-4

Контроль за действием. Контроль качества

Непрозрачная отделка столярного изделия 6ч

Отделка изделия красками

26.11

Знать виды красок, их свойства.

Уметь распознавать виды краски по внешнему виду

Современные виды красок для окрашивания деревянных изделий

Назначение непрозрачной отделки. Отделка клеевой, масляной и эмалевой красками. Основные свойства этих красок. Распознавание видов краски по внешним признакам

Практическая работа

Способы нанесения краски

27.11

Знать способы нанесения краски.

Уметь промывать и хранить кисти

Способы нанесения краски. Производственные способы нанесения красок. Время выдержки окрашенной поверхности. Промывка и хранение кистей

Контроль за действием.

Способы нанесения краски

27.11

Знать способы нанесения краски.

Уметь промывать и хранить кисти

Контроль за действием.

Подготовка поверхности к окраске

1.12

Знать правила подготовки поверхности к окрашиванию.

Уметь подготавливать поверхность подставки для цветов к окраске

Шпатлевание углублений, трещин, торцов. Сушка и зачистка шлифовальной шкуркой. Отделка олифой

Контроль за действием.

Подготовка поверхности к окраске

1.12

Знать правила подготовки поверхности к окрашиванию.

Уметь подготавливать поверхность подставки для цветов к окраске

Шпатлевание углублений, трещин, торцов. Сушка и зачистка шлифовальной шкуркой. Отделка олифой

Контроль за действием.

Окраска изделия

3.12

Знать:

-технологию окрашивания;

-правила безопасной работы.

Уметь выполнять окраску изделия

Окраска изделия. Правила безопасной работы при окраске

Контроль за действием. Контроль качества

Токарные работы 14ч

Токарный станок по дереву: устройство и назначение

4.12

Знать:

- устройство и назначение токарного станка по дереву;

- правила безопасной работы;

- правила электробезопасности

Уметь выполнять:

- правила безопасной работы;

- правила электробезопасности

Токарные станок по дереву: устройство основных частей, из назначение. Правила безопасной работы. Основные правила электробезопасности

Устный опрос

Токарные станок по дереву: устройство и назначение

4.12

Знать:

- устройство и назначение токарного станка по дереву;

- правила безопасной работы;

- правила электробезопасности

Уметь выполнять:

- правила безопасной работы;

- правила электробезопасности

Устный опрос

Токарные резцы

8.12

Знать устройство и применение токарных резцов.

Уметь различать резцы для черновой обточки и чистового точения

Токарные резцы для черновой обточки и чистового точения: устройство, применение, правила безопасного обращение

Текущий контроль

Токарные резцы

8.12

Знать устройство и применение токарных резцов.

Уметь различать резцы для черновой обточки и чистового точения

Текущий контроль

Назначение и применение кронциркуля (штангенциркуля)

10.12

Знать назначение и применение кронциркуля.

Уметь выполнять контроль размеров детали кронциркулем

Назначение и применение кронциркуля (штангенциркуля).

Контроль размеров детали кронциркулем

Контроль за действием.

Работа на токарном станке

11.12

Знать правила работы на токарном станке

Уметь:

- организовывать рабочее место;

- закреплять заготовки;

- выполнять черновую и чистовую обработку цилиндра, шлифование и отрезание изделия

Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Способы крепления заготовки. Установка и крепление подручника. Пробный пуск станка. Черновая и чистовая обработка цилиндра. Шлифование шкуркой цилиндра. Шлифование шкуркой в прихватке. Отрезание изделия резцом

Контроль за действием. Контроль качества

Работа на токарном станке

11.12

Знать правила работы на токарном станке

Уметь:

- организовывать рабочее место;

- закреплять заготовки;

- выполнять черновую и чистовую обработку цилиндра, шлифование и отрезание изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Работа на токарном станке

15.12

Знать правила работы на токарном станке

Уметь:

- организовывать рабочее место;

- закреплять заготовки;

- выполнять черновую и чистовую обработку цилиндра, шлифование и отрезание изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Работа на токарном станке

15.12

Знать правила работы на токарном станке

Уметь:

- организовывать рабочее место;

- закреплять заготовки;

- выполнять черновую и чистовую обработку цилиндра, шлифование и отрезание изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление игрушек

17.12

Знать технологию изготовления игрушек.

Уметь: ориентироваться в чертеже изделия; изготавливать игрушку

Игрушки (городки, строительный материал, шашки): форма, способы изготовления. Изготовление игрушек на токарном станке. Оценка качества готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление игрушек

18.12

Знать технологию изготовления игрушек.

Уметь: ориентироваться в чертеже изделия; изготавливать игрушку

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление игрушек

18.12

Знать технологию изготовления игрушек.

Уметь: ориентироваться в чертеже изделия; изготавливать игрушку

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление игрушек

22.12

Знать технологию изготовления игрушек.

Уметь: ориентироваться в чертеже изделия; изготавливать игрушку

Контроль за действием. Контроль качества

Изготовление игрушек

22.12

Знать технологию изготовления игрушек.

Уметь: ориентироваться в чертеже изделия; изготавливать игрушку

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа 3ч

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

24.12

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь изготавливать изделие или выполнять технологическую операцию

Последовательность изготовления изделия или технологической операции

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

25.12

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь изготавливать изделие или выполнять технологическую операцию

Последовательность изготовления изделия или технологической операции

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

25.12

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь изготавливать изделие или выполнять технологическую операцию

Последовательность изготовления изделия или технологической операции

Контроль за действием. Контроль качества

III четверть 46ч

Вводное занятие. 2ч

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

12.01

Знать правила безопасного поведения в мастерской

Уметь внимательно слушать инструкции учителя

Задачи обучения и план работы на четверть. Повторный инструктаж по охране труда

Тестирование

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

12.01

Знать правила безопасного поведения в мастерской

Уметь внимательно слушать инструкции учителя

Задачи обучения и план работы на четверть. Повторный инструктаж по охране труда

Тестирование

Обработка деталей из древесины твердых пород 15ч

Твердые породы древесины

14.01

Знать твердые породы древесины, их технические характеристики.

Уметь распознавать твердые породы древесины по внешнему виду

Лиственные твердые породы дерева: береза, дуб, бук, рябина, вяз, клен, ясень. Технические характеристики каждой породы: твердость, прочность, обрабатываемость режущим инструментом

Оформление результатов лабораторной работы

Особенности обработки деталей из древесины твердых пород

15.01

Знать особенности обработки деталей из древесины твердых пород.

Уметь выбирать инструменты для обработки деталей из древесины твердых пород

Особенности обработки деталей из древесины твердых пород. Сталь, ее качества. Резец столярного инструмента: угол заточки. Припуск на обработку заготовок из древесины твердых пород

Контроль за действием.

Особенности обработки деталей из древесины твердых пород

15.01

Знать особенности обработки деталей из древесины твердых пород.

Уметь выбирать инструменты для обработки деталей из древесины твердых пород

Контроль за действием.

Знакомство с изделием (ручка для молотка, стамески или долота)

19.01

Знать требования к материалу для ручки инструмента.

Уметь подбирать материал для ручки инструмента.

Ручка для молотка ( стамески или долота). Требования к материалу для ручки инструмента. Подбор материала для ручки

Контроль за действием.

Последовательность изготовления изделия

19.01

Знать названия операций по изготовлению изделия

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия

Заполнение технологической карты

Подбор материала и черновая обработка заготовки

21.01

Знать правила обработки заготовки

Уметь выполнять разметку и выпиливание заготовки для ручки молотка

Подбор материала. Черновая разметка и выпиливание заготовок с учетом направления волокон древесины

Контроль за действием. Контроль качества

Строгание заготовки

22.01

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выстрогать заготовку по размерам, указанным на чертеже

Строгание заготовки по размерам, указанным на чертеже

Контроль за действием. Контроль качества

Строгание заготовки

22.01

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выстрогать заготовку по размерам, указанным на чертеже

Строгание заготовки по размерам, указанным на чертеже

Контроль за действием. Контроль качества

Придание заготовке овального сечения

26.01

Знать правила выполнения изделия

Уметь

-придать заготовке овальное сечение;

-подогнать ручку к молотку

Придание заготовке овального сечения (разметка, строгание фаски, закругление грани на глаз). Подгонка узкого конца ручки к отверстию молотка

Контроль за действием. Контроль качества

Придание заготовке овального сечения

26.01

Знать правила выполнения изделия

Уметь

-придать заготовке овальное сечение;

-подогнать ручку к молотку

Контроль за действием. Контроль качества

Отпиливание припуска по длине

28.01

Знать правила безопасной работы при пилении.

Уметь выполнять отпиливание припуска по длине

Отпиливание припуска по длине. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

Обработка торца ручки

29.01

Знать правила выполнения изделия

Уметь выполнять обработку торца ручки

Обработка торца ручки. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

Обработка торца ручки

29.01

Знать правила выполнения изделия

Уметь выполнять обработку торца ручки

Обработка торца ручки. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

Отделка ручки

2.02

Знать способы отделки изделий.

Уметь: выполнять отделку ручки; оценивать качество готового изделия

Способы отделки изделия. Зачистка поверхности ручки шлифовальной шкуркой. требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

Насадка молотка на ручку

2.02

Знать правила выполнения изделия

Уметь выполнять насадку молотка на ручку, проверять качество насадки

Насадка молотка на ручку. Клинья для расклинивания ручки молотка. Расположение клина в головке. Проверка качества насадки ручки на молоток

Контроль за действием. Контроль качества

Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2. 22ч

Знакомство с изделием (рамка для портрета)

4.02

Знать: детали рамки; материалы для ее изготовления; способы соединения деталей

Уметь правильно выполнять инструкции учителя

Применения бруска с профильной поверхностью. Рамка для портрета. Детали рамки и способы их соединения. Материалы для рамки

Текущий контроль

Последовательность изготовления изделия

5.02

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия

Заполнение технологической карты

100

Последовательность изготовления изделия

5.02

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия

Заполнение технологической карты

101

Инструмент для строгания профильной поверхности

9.02

Знать инструмент для строгания профильной поверхности.

Уметь выполнять строгание профильной поверхности (на отходах материалов)

Инструмент для строгания профильной поверхности. Механическая обработка профильной поверхности. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием.

102

Изготовление бруска с профильной поверхностью

9.02

Знать инструмент для строгания профильной поверхности.

Уметь изготавливать бруски с профильной поверхностью.

Изготовление бруска с профильной поверхностью. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

103

Устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля

11.02

Знать устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля; правила безопасной работы ими

Устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля. Разборка и сборка зензубеля и фальцгобеля. правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем

Контроль за действием. Контроль качества

104

Приемы работы зензубелем и фальцгобелем

12.02

Знать правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем.

Уметь выполнять разметку и строгание фальца (на отходах материалов)

Разметка и строгание фальца фальцгобелем. Подчистка фальца зензубелем

Контроль за действием

105

Приемы работы зензубелем и фальцгобелем

12.02

Знать правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем.

Уметь выполнять разметку и строгание фальца (на отходах материалов)

Разметка и строгание фальца фальцгобелем. Подчистка фальца зензубелем

Контроль за действием

106

Выполнение фальца на заготовках для рамки

16.02

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выполнять строгание фальца на деталях рамки

Выполнение фальца на заготовках для рамки

Контроль за действием. Контроль качества

107

Выполнение фальца на заготовках для рамки

16.02

Знать правила безопасной работы при строгании.

Уметь выполнять строгание фальца на деталях рамки

Выполнение фальца на заготовках для рамки

Контроль за действием. Контроль качества

108

Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2

18.02

Знать применение соединения УК-2.

Уметь: - распознавать угловое концевое соединение УК-2 на образцах;

- выполнять разметку соединения

Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2. Разметка соединения деталей с профильной поверхностью

Контроль за действием

109

Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2

19.02

Знать применение соединения УК-2.

Уметь: - распознавать угловое концевое соединение УК-2 на образцах;

- выполнять разметку соединения

Контроль за действием

110

Изготовление соединение УК-2 (на отходах материалов)

19.02

Знать технологию изготовление соединение УК-2.

Уметь выполнять соединение УК-2 (на отходах материалов)

Спиливание углов в стусле для соединения на ус. Сборка соединения на клею. Выполнение пропилов по углам детали. удаление подпиленного материала. Изготовление вставного шипа. Вклеивание вставного шипа

Контроль за действием

111

Изготовление соединение УК-2 (на отходах материалов)

25.02

Знать технологию изготовление соединение УК-2.

Уметь выполнять соединение УК-2 (на отходах материалов)

Контроль за действием

112

Изготовление соединение УК-2 (на отходах материалов)

26.02

Знать технологию изготовление соединение УК-2.

Уметь выполнять соединение УК-2 (на отходах материалов)

Контроль за действием

113

Сборка изделия (рамка для портрета)

26.02

Знать правила безопасной работы при пилении и склеивании деталей.

Уметь:

-выполнять заготовку деталей рамки;

-сборку и склеивание изделия

Разметка мест соединения деталей рамки и спиливание углов в стусле для соединения деталей на ус. Сборка рамки для проверки плотности соединения и подгонки мест сопряжения. Склеивание рамки

Контроль за действием. Контроль качества

114

Сборка изделия (рамка для портрета)

1.03

Знать правила безопасной работы при пилении и склеивании деталей.

Уметь:

-выполнять заготовку деталей рамки;

-сборку и склеивание изделия

Контроль за действием. Контроль качества

115

Соединение деталей рамки угловым концевым соединением УК-2

1.03

Знать технологию выполнения соединения УК-2.

Уметь выполнять соединение деталей рамки

Выполнение пропилов в углах рамки, пропилы для вставок. Удаление подпиленного материала. Изготовление и вклеивание вставного шипа

Контроль за действием. Контроль качества

116

Соединение деталей рамки угловым концевым соединением УК-2

3.03

Знать технологию выполнения соединения УК-2.

Уметь выполнять соединение деталей рамки

Контроль за действием. Контроль качества

117

Соединение деталей рамки угловым концевым соединением УК-2

4.03

Знать технологию выполнения соединения УК-2.

Уметь выполнять соединение деталей рамки

Контроль за действием. Контроль качества

118

Отделка изделия

4.03

Знать способы отделки изделия.

Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия

Отделка изделия (зачистка поверхности, окраска лаком или краской). Оценка качества готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества

119

Отделка изделия

10.03

Знать способы отделки изделия.

Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия

Отделка изделия (зачистка поверхности, окраска лаком или краской). Оценка качества готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Круглые лесоматериалы 4ч

120

Круглые лесоматериалы

11.03

Знать: разновидности круглых лесоматериалов; способы их хранения

Уметь различать разновидности круглых лесоматериалов

Круглые лесоматериалы (бревна, кряжи, чураки). Хранение круглых лесоматериалов

Устный опрос

121

Защита древесины от гниения

11.03

Знать способы защиты древесины от гниения и поражения насекомыми, грибами и гнилью

Уметь внимательно слушать учителя

Стойкость пород древесины к поражению насекомыми, грибами, гнилями, а также к растрескиванию. Защита древесины от гниения с помощью химикатов. Вредное воздействие средств для пропитки древесины на организм человека

Фронтальный опрос

122

Защита древесины от гниения

15.03

Знать способы защиты древесины от гниения и поражения насекомыми, грибами и гнилью

Уметь выполнять защиту древесины от гниения

Текущий контроль

123

Способы распиловки бревен

15.03

Знать способы распиловки бревен; полученные в результате распиловки

Уметь применять на практике инструкции учителя

Способы распиловки бревен. Пиломатериалы, получаемые в результате распиловки

Устный опрос

Самостоятельная работа 3ч

124

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

17.03

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь изготавливать изделие или выполнять технологическую операцию

Последовательность изготовления изделия или технологической операции

Контроль за действием. Контроль качества

125

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

18.03

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь изготавливать изделие или выполнять технологическую операцию

Последовательность изготовления изделия или технологической операции

Контроль за действием. Контроль качества

126

Самостоятельная работа (по выбору учителя)

18.03

Знать правила и порядок выполнения изделия

Уметь изготавливать изделие или выполнять технологическую операцию

Последовательность изготовления изделия или технологической операции

Контроль за действием. Контроль качества

IV четверть 45ч

Вводное занятие. 2ч

127

Вводное занятие.

31.03

Знать правила безопасной работы в мастерской

Уметь внимательно слушать инструкции учителя

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Тестирование по правилам охраны труда

128

Вводное занятие.

1.04

Знать правила безопасной работы в мастерской

Уметь внимательно слушать инструкции учителя

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Тестирование по правилам охраны труда

Угловые ящичные соединения УЯ - 1 и УЯ - 2. 10ч

129

Угловые ящичные соединения

1.04

Знать отличительные особенности каждого их углов ящичных соединений.

Уметь выполнять технические рисунки угловых ящичных соединений УЯ - 1 и УЯ - 2

Угловые ящичные соединения, их виды: соединение на шип прямой открытый УЯ - 1, соединение на шип «ласточкин хвост » открытый УЯ - 2; конструкция, сходство и различие видов, применение. Выполнение технических рисунков угловых ящичных соединений

Контроль за действием

130

Устройство и назначение шпунтубеля

5.04

Знать устройство и назначение шпунтубеля.

Уметь:

- выполнять наладку шпунтубеля;

-работать шпунтубеля

Шпунтубель: устройство, применение, наладка. Работа шпунтубеля

Контроль за действием

131

Малка и транспортир

5.04

Знать устройство и применение малки и транспортира.

Уметь:

- выполнять измерение углов транспортиром;

-устанавливать заданный угол на малке

Малка и транспортир: устройство и применение. Измерение углов транспортиром. Установка на малке заданного угла по транспортиру

Контроль за действие

132

Изготовление углового ящичного соединения УЯ - 1

7.04

Знать:

- последовательность изготовления углового ящичного соединения УЯ - 1;

-правила безопасной работы при пилении и долблении.

Уметь изготавливать угловое соединение УЯ-1 (из отходов материалов)

Последовательность изготовления углового ящичного соединения. Разметка проушин. Запиливание проушин. Выдалбливание проушин. Разметка шипов по проушинам. Разметка торцов шипов по угольнику. Запиливание шипов. Спиливание и выдалбливание щечек. Соединение деталей

Контроль за действием. Контроль качества

133

Изготовление углового ящичного соединения УЯ - 1

8.04

Знать:

- последовательность изготовления углового ящичного соединения УЯ - 1;

-правила безопасной работы при пилении и долблении.

Уметь изготавливать угловое соединение УЯ-1 (из отходов материалов)

Контроль за действием. Контроль качества

134

Изготовление углового ящичного соединения УЯ - 1

8.04

Знать:

- последовательность изготовления углового ящичного соединения УЯ - 1;

-правила безопасной работы при пилении и долблении.

Уметь изготавливать угловое соединение УЯ-1 (из отходов материалов)

Контроль за действием. Контроль качества

135

Изготовление углового ящичного соединения УЯ - 2

12.04

Знать:

- последовательность изготовления углового ящичного соединения;

- правила безопасной работы при пилении и долблении.

Уметь изготавливать угловое соединение УЯ-2 (из отходов материалов)

Последовательность изготовления углового ящичного соединения УЯ-2. Разметка длины шипов и глубины проушин рейсмусом. Разметка торцов проушин и проушин на пласти. Запиливание проушин и их долбление. Разметка шипов по проушине на пласти. Разметка торцов шипов. Запиливание и долбление шипов. Спиливание щечки. Соединение деталей

Контроль за действием. Контроль качества

136

Изготовление углового ящичного соединения УЯ - 2

12.04

Знать:

- последовательность изготовления углового ящичного соединения;

- правила безопасной работы при пилении и долблении.

Уметь изготавливать угловое соединение УЯ-2 (из отходов материалов)

Контроль за действием. Контроль качества

137

Изготовление углового ящичного соединения УЯ - 2

14.04

Знать:

- последовательность изготовления углового ящичного соединения;

- правила безопасной работы при пилении и долблении.

Уметь изготавливать угловое соединение УЯ-2 (из отходов материалов)

Контроль за действием. Контроль качества

138

Изготовление углового ящичного соединения УЯ - 2

15.04

Знать:

- последовательность изготовления углового ящичного соединения;

- правила безопасной работы при пилении и долблении.

Уметь изготавливать угловое соединение УЯ-2 (из отходов материалов)

Контроль за действием. Контроль качества

Свойства древесины 10ч

139

Физические свойства древесины

15.04

Знать физические свойства древесины

Древесина: внешний вид, запах, микроструктура, влажность, усушка и разбухание, плотность, электро-и теплопроводность

Устный опрос

140

Физические свойства древесины

19.04

Знать физические свойства древесины

Текущий контроль

141

Определение влажности древесины весовым методом

19.04

Знать правила определения влажности древесины

Уметь определять влажность древесины весовым методом

Определение влажности древесины весовым методом

Оформление результатов лабораторной работы

142

Механические свойства древесины

21.04

Знать основные механические свойства древесины

Уметь определять влажность древесины

Основные механические свойства древесины (прочность на сжатие с торца и пласти, растяжение, изгиб и сдвиг)

Устный опрос

143

Механические свойства древесины

22.04

Знать основные механические свойства древесины

Уметь определять влажность древесины

Основные механические свойства древесины (прочность на сжатие с торца и пласти, растяжение, изгиб и сдвиг)

Текущий контроль

144

Изучение механических свойств древесины

22.04

Знать механические свойства древесины.

Уметь изучать свойства древесины

Основные механические свойства древесины. Способы изучения механических свойств древесины

Оформление результатов лабораторной работы

145

Технологические свойства древесины

26.04

Знать технологические свойства древесины

Уметь изучать свойства древесины

Основные технологические свойства древесины (твердость, способность удерживать металлические крепления, износостойкость, сопротивление раскалыванию)

Устный опрос

146

Технологические свойства древесины

26.04

Знать технологические свойства древесины

Уметь изучать свойства древесины

Текущий контроль

147

Технологические свойства древесины

28.04

Знать технологические свойства древесины

Уметь изучать свойства древесины

148

Изучение технологических свойств древесины

29.04

Знать технологические свойства древесины.

Уметь изучать свойства древесины

Основные технологические свойства древесины. Способы изучения технологических свойств древесины

Оформление результатов лабораторной работы

Выполнение криволинейного отверстия и выемки. Обработка криволинейной кромки 11ч

149

Криволинейное пиление

29.04

Знать:

- особенности криволинейного пиления и разметки;

- инструменты для работы.

Уметь выполнять разметку криволинейной кромки и пиление по этой кромке

Особенности криволинейного пиления. Выпуклая и вогнутая поверхности. Сопряжения поверхностей разной формы. Инструменты для криволинейного пиления. Особенности разметки криволинейных кромок с помощью циркуля и по шаблону. Приемы обработки криволинейных кромок

Контроль за действием.

150

Типы сверл

3.05

Знать:

- особенности криволинейного пиления и разметки;

- инструменты для работы.

Уметь:

-выполнять заточку спирального сверла;

-определять вид сверла

Типы сверл (пробочное бесцентровое, спиральное с центром и подрезателями, цилиндрическое спиральное с конической заточкой). Устройство сверл. Зенкеры простой и комбинированный. Заточка спирального сверла

Контроль за действием.

151

Изображение отверстий на чертеже

3.05

Знать способы изображения разных видов отверстий на чертеже, обозначение радиусных кривых, соотношение радиуса и диаметра.

Уметь: выполнять построение отверстий разных видов на чертеже; читать чертежи

Изображение отверстий (сквозных и несквозных) на чертеже. Обозначение радиусных кривых на чертеже. Соотношение радиуса и диаметра

Контроль за действием

152

Разметка центров отверстий для высверливания по контуру

5.05

Знать правила разметки центров отверстий для высверливания по контуру.

Уметь выполнять разметку центров отверстий для высверливания по контуру

Разметка центров отверстий для высверливания по контуру для высверливания по контуру

Контроль за действием

153

Выполнение отверстий разной формы и вида

6.05

Знать правила безопасной работы при сверлении, при работе стамеской и напильником.

Уметь выполнять отверстия разной формы и вида

Выполнение гнезда, паза, проушины сквозного и несквозного отверстия (на отходах материалов). Высверливание по контуру. Обработка гнезд стамеской и напильником

Контроль за действием. Контроль качества

154

Знакомство с изделием (ручка для ножовки)

6.05

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь: анализировать чертеж изделия; подбирать материалы для его изготовления; составлять последовательность изготовления изделия

Анализ чертежа изделия. Материалы для изготовления ручки для ножовки. Последовательность изготовления изделия

Заполнение технологической карты

155

Изготовление ручки для ножовки

10.05

Знать последовательность изготовления изделия.

Уметь изготавливать ручку для ножовки

Разметка заготовок по длине и ширине. Выпиливание заготовки с припуском. Разметка по шаблону контура ручки. Просверливание отверстий. Выполнение пропилов. Обработка внутренних и наружных контуров ручки стамеской, рашпилем, напильником. Отделка ручки (зачистка шлифовальной шкуркой). Выполнение пропила под полотно пилы. Соединение ручки с полотном. Оценка качества готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества

156

Изготовление ручки для ножовки

10.05

Знать последовательность изготовления изделия.

Уметь изготавливать ручку для ножовки

Контроль за действием. Контроль качества

157

Изготовление ручки для ножовки

12.05

Знать последовательность изготовления изделия.

Уметь изготавливать ручку для ножовки

Контроль за действием. Контроль качества

158

Изготовление ручки для ножовки

13.05

Знать последовательность изготовления изделия.

Уметь изготавливать ручку для ножовки

Контроль за действием. Контроль качества

159

Изготовление ручки для ножовки

13.05

Знать последовательность изготовления изделия.

Уметь изготавливать ручку для ножовки

Контроль за действием. Контроль качества

Контрольная работа 11ч

Итоговое тестирование за год 1ч

160

Изготовление изделия (по выбору учителя)

17.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

161

Изготовление изделия (по выбору учителя)

17.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

162

Изготовление изделия (по выбору учителя)

19.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

163

Изготовление изделия (по выбору учителя)

20.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

164

Изготовление изделия (по выбору учителя)

20.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

165

Изготовление изделия (по выбору учителя)

24.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

166

Изготовление изделия (по выбору учителя)

24.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

167

Изготовление изделия (по выбору учителя)

26.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

168

Изготовление изделия (по выбору учителя)

27.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

169

Изготовление изделия (по выбору учителя)

27.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

170

Изготовление изделия (по выбору учителя)

31.05

Знать правила и требования при изготовлении изделия

Уметь изготавливать изделие

Последовательность изготовления изделия.

Контрольная работа

171

Итоговое тестирование за год

31.05

Знать:

-общие представления о строении древесины;

-что миллиметр - это основная мера длины в столярном деле;

-виды брака при пилении;

-назначение сверления;

-электровыжигатель, устройство действия;

-рубанок: основные части;

-назначение шурупов;

-требования к качеству разметки;

-правила техники безопасности при изучении всех тем курса.

Уметь:

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать рубанком;

-научиться работать на настольно-сверлильном станке;

-работать электровыжигателем;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.

Уметь правильно ориентироваться в вопросах тестирования.

Уметь слушать учителя.

Тестирование.

Формы оценивания:

Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:

Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы).
Прилежание ученика во время работы.
Степень умственной отсталости.
Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.
Уровень физического развития ученика.

За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминалогии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

Контроль.

Контроль осуществляется в форме проведения самостоятельных работ, контрольной работы и анализа их качества в конце каждой четверти после проведения практического повторения.

Практическая часть

№

п.п.

Изучаемая тема

Дата

Контрольная работа

17.05.2016

Контрольная работа

17.05.2016

Контрольная работа

19.05.2016

Контрольная работа

20.05.2016

Контрольная работа

20.05.2016

Контрольная работа

24.05.2016

Контрольная работа

24.05.2016

Контрольная работа

26.05.2016

Контрольная работа

27.05.2016

Контрольная работа

27.05.2016

Контрольная работа

31.05.2016

Перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса

Основная:

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, Москва «Просвещение» 2012, с.6.

Дополнительная:

Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», 1990. с 120.
Методика профессионально - трудового обучения Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», 1988. с220.
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы сборник 2 Мирский С. Л., Журавлев Б. А., Иноземцева Л. С., Ковалева Е. А., Васенков Г. В.. Под редакцией Воронковой В. В. - Москва «Владос» - 2001. с 187.
«Столярное дело» Журавлев Б. А. - Москва «Просвещение», 1992. с
Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда С. Л. Мирский - Москва «Просвещение»,1992.

⇧

⇩

скачать материал