- Учителю
- Промежуточный тест по технологии 7 класс (девочки)
Промежуточный тест по технологии 7 класс (девочки)
Контрольная работа для оценки достижения планируемых результатов по предмету «Технология» (для девочек)
Назначение контрольной работы - проведение полугодовой аттестации учащихся 7 классов, с целью определения уровня достижения учащимися предметных и метапредметных планируемых результатов основной образовательной программы основного общего образования по технологии (девочки).
Нормативные документы и методические рекомендации, определяющие содержание контрольной работы
-
Федеральный государственный образовательный стандарт основного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897)
-
Технология. Технология ведения дома. Синицына Н.В. Симоненко ,. Издательство Вентана -Граф.
Примерная основная образовательная программа основного общего образования (Электронный ресурс) fgosreestr.ru</</p>
Перечень планируемых результатов, проверяемых в контрольной работе, составляется на основе примерных основных образовательных программ в соответствии с темами, изучаемыми в 7 классе.
Перечень проверяемых планируемых результатовТехнологии ведения дома.
Кулинария
Самостоятельно готовить для всей семьи простые кулинарные блюда из сырых и вареных овощей и фруктов, молока и молочных продуктов , яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требования рационального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно гигиенические требования и правила безопасной работы.
Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов.
Находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования обьекта и осуществления выбранной технологии
Читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы.
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов.
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
Характеристика структуры и содержания контрольной работы.
Структура работы соответствует разделам содержания, выделенным в примерной программе, и включает 15 заданий. Распределение заданий по разделам содержания представлено в таблице.
Распределение заданий по разделам содержанияТехнология ведения дома.
Кулинария.
4
Технология обработки конструкционных и поделочных материалов.
4
1
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.
4
2
12
3
Заданий базового уровня сложности в работе 8 (80%), заданий повышенного уровня сложности - 2 (20%).
Общие требования к процедуре работы отводится 45 мин. На инструктаж не более 5 минут.
План контрольной работы.
4
Технология ведения дома. Кулинария
Самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно
Базовый
1
5
Технология обработки конструкционных материалов.
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов
Базовый
1
6
Технология обработки конструкционных материалов.
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов
Повышенный
2
7
Технология обработки конструкционных материалов
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов
Базовый
1
8
Технология обработки конструкционных материалов
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов
Базовый
1
9
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
Базовый
1
10
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
Повышенный
2
11
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
Базовый.
1
12
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
Базовый
1
13
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
Базовый
1
14
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
Повышенный
2
15
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
Базовый
1
45 мин.
18
Определение итоговой оценки за контрольную работу.
Ученик справился с работой, если он набрал 50% от максимального балла за задания базового уровня сложности.
Отметка выставляется с учётом выполнения заданий, как базового, так и повышенного уровня и определяется на основе максимального балла за всю работу.
Определение итоговой оценки за работу на основе «принципа сложения»50-99,9%
30-49,9%
14-17б.
6-13б
4
3
Базовый
0-29,9%
0-5б.
2
Недостаточный
Контрольная работа 7 класс (полугодовая)
1 В каких пищевых продуктах содержатся элементы йод и фтор в количествах достаточных для организма?
а) морские рыбы, водоросли
б) макароны
в) овощи, фрукты
2 Впишите недостающие компоненты состава теста для .
А. Пельменей: Б. Вареников:
1) соль, 1) мука,
2)............., 2)……….,
3) вода, 3) _______
4) ................ 4) яйца.
5) ..................
3 К названиям инструментов и приспособлений для приготовления пельменей и вареников подберите для них соответствующие рисунки.
1. Веселки. 2. Венчики. 3. Скалки и. доски разделочные. 4. Миксер.
А. Б. В. Г.
4 Основной продукт для приготовления теста - это:
5 Размер в женской одежде определяется меркой:
а) полуобхват бѐдер
б) полуобхват талии
в)обхват шеи
г) полуобхват груди
6 Процесс разработки чертежа основы швейного изделия называется:
а) моделирование
б) конструирование
в) пошив изделия
г) раскрой
7 Для тканей из каких волокон нужно оставлять большие припуски при раскрое:
а) из искусственных
б) из натуральных
в) из шерстяных
г) из синтетических
8 Одежда по назначению бывает:
а) накладная
б) плечевая
в) домашняя
г) распашная
9 Нераспускающаяся плотная полоска по краю ткани называется:
а). Основой.
б). Утком
в). Кромкой.
10 Каким швом обрабатывают низ изделия, рукавов, краев оборок и т.д.?
а) стачной шов
б) Накладной шов
в) шов в подгибку с открытым или закрытым срезом
11 Что заменяет застежка-молния в одежде?
а) пуговицы
б) крючки
в) выточки
12 Каким швом настрачивается накладной карман?
а) шов в подгибку
б) накладной шов
в) стачной шов
13 Каковы особенности полотняного переплетения нитей в ткани
а) Нить основы проходит под две нити утка
б) Нить основы проходит под одну нить утка
в) Нить основы проходит под несколькими нитями утка.
14 В соответствии с последовательностью выполнения этапов подготовки швейной машины к работе проставьте цифры, которыми они обозначены.?
1Концы обеих нитей завести под лапку
2 Под лапку положить ткань
3 Намотать нить на шпульку
4 Заправить верхнюю нить.
5 Сделать прокол иглой и опустить лапку
6 Заправить нижнюю нить
7 Включить машину в электросеть
8 Вывести нижнюю нить наверх поворотом махового колеса на себя
15 От чего зависит величина вытачки?
а) От структуры ткани
б) От размера фигуры
в) От модели
г) От роста фигуры
Инструкция по проверке контрольной работы (для девочек)1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
2
Самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы
а) 2-яйцо, 4-мука
б) 2-молоко, 3-сахар, 5-сливочное масло
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
3
Самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы
1-б, 2-г, 3-в, 4-а
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
4
Самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы
Мука
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
5
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов
г
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
6
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов
б
2 балла - сделан правильный выбор.
0 - балл любой другой вариант
7
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов
а, г
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
8
Осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов
в
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
9
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели
в
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
10
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели
в
2 балла - сделан правильный выбор.
0 - балл любой другой вариант
11
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
а, б
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
12
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
б
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
13
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
б
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант
14
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
3, 6, 4, 8, 1, 2, 5, 7
2 балла - сделан правильный выбор.
0 - балл любой другой вариант
15
Изготавливать с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией.
б, в
1 балл - отмечен только правильный ответ
0 балл - любой другой вариант