Вне классное мероприятие по технологии'Мастер своего дела'

План-конспект внеклассного мероприятия по технологии

Тема: Дело мастера боится

Класс: 5 «В»

Цели:

- формирование умений коллективной работы, при выполнении различных заданий по технологии, повторение пройденного материала при выполнении практических заданий;

- способствовать развитию творческих способностей, умений по простейшим технологическим операциям (пиление, соединение деталей и др.), повышению технологической культуры учащихся;

- способствовать воспитанию внимания, наблюдательности, инициативы, самостоятельности, развитие памяти и творческого мышления у учащихся во время выполнения простейших технологических операций.

Форма проведения: конкурс

Оборудование: заготовки древесины, гвозди, молотки, пилы, проволока, карточки с заданиями.

План занятия

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

3. Ознакомление учащихся с условиями конкурса.

4. Проведение первого конкурса.

5. Проведение второго конкурса.

6. Проведение третьего конкурса.

7. Проведение четвертого конкурса.

8. Подведение итогов занятия, вручение грамот.

Ход занятия

1. Организационный момент:

- подготовка проверка готовности команд к конкурсу,

- повторение правил техники безопасности при проведении конкурса.

2. Вступительное слово учителя.

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами проводим конкурс «Дело мастера боится». Слово «Мастер» происходит от немецкого языка, что означает ремесленник, человек, занимающийся каким-либо ремеслом, мастерством или рукодельем; особенно сведущий или искусный в своем деле;

И цель нашего сегодняшнего конкурса способствовать развитию умений по простейшим технологическим операциям (пиление, соединение деталей и др.), повышению технологической культуры учащихся; способствовать воспитанию наблюдательности, внимания, развитие памяти и творческого мышления. И, конечно, выявить среди вас лучших мастеров.

Успехов всем в сегодняшнем конкурсе!

3. Ознакомить учащихся с составом жюри, условием конкурса, 2 по 4 человека выполняют поочередно задания, которые будут озвучиваться учителем. Конкурс содержит 4 задания, из которых 2 - рассчитаны на точность выполнения и 2- на скорость. При этом во всех четырех заданиях будет учитываться и качество выполненной работы.

Также нужно ознакомить учащихся и жюри с правилами выставления баллов. За каждый конкурс максимальное количество баллов 5. В заданиях на скорость - 1ая команда получает 5 баллов, вторая - 4. За одну ошибку отнимается 1 балл и так до 0, т.е. команда в одном конкурсе может вообще не получить баллов.

4. Первое задание называется «Дело мастера боится». Выставляются 2 парты, на которых размещено по одной заготовке, одинаковых размеров с неглубоко вбитым в них гвоздем. Каждая команда должна вбить гвоздь до конца. Жюри подсчитывает число сделанных командой ударов. Та команда, которая сделала наименьшее число ударов, получает максимальное количество баллов.

5. Второе задание рассчитано на точность выполнения и называется «Всякая работа мастера хвалит». Каждая команда получает по небольшому отрезку проволоки и должна согнуть ее под углом в 45 градусов, на глаз. Для этого перед учениками выставляется плакат с начерченным углом в 45 градусов. Та команда, которая наиболее точно построит угол из проволоки получает максимальное количество баллов.

6. Третье задание называется «Без труда нет плода» - рассчитано на скорость и правильность выполнения. Команды получают пазлы с изображением хорошо знакомых им инструментов. У обеих команд - одинаковая картинка. Они должны как можно быстрее и правильно собрать картинку. Та команда, которая первая соберет правильно картинку получает максимальное количество баллов.

7. Четвертое задание называется «Умелые руки не знают скуки» - выставляются 2 парты, на которых размещено по одной заготовке, одинаковых размеров. Каждая команда должна распилить заготовку ровно по середине. Та команда, которая наиболее точно распилила заготовку получает максимальное количество баллов.

8. Подводятся итоги конкурса, выступление представителей жюри, объявление итогов конкурса, представление победителей. Выигравшая команда получает медаль, также раздаются грамоты с различными номинациями «Самый умелый», «Мастер своего дела» и т.д., благодарственные письма ученикам за помощь в проведении и за участие в конкурсе.