Раб.программа по технологии 2 класс ПНШ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №3»

Рассмотрена на заседании Утверждаю:

Школьного методического совета Директор МБОУ «Начальная школа №3»

Протокол № ___ ___________________И.Н. Бойкова

От «__»_____________2016г. «__»_______________2016г.

Рабочая программа

ТЕХНОЛОГИЯ 2 КЛАСС

(НАИМЕНОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

(СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ)

СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ

«ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» Т. М. РАГОЗИНА, А.А.ГРИНЕВА

(наименование программы) (авторы программы)

Составитель рабочей программы:

Ермолина Наталья Викторовна

г. Черногорск

2016г.

Пояснительная записка к рабочей программе по технологии 2 класс «В»

Рабочая программа по технологии разработана для 2 «В» класса.

В соответствии с учебным планом рабочая программа по технологии рассчитана на 35 часов, 1 час в неделю.

Планируемые предметные результаты освоения учебной программы по предмету «Технология» к концу 2-го года обучения

Обучающиеся научатся:

• составлять сообщения о трудовой деятельности человека осенью и весной и описывать её особенности;

• рассказывать о наиболее распространённых в своём регионе традиционных народных промыслах, современных профессиях (в том числе профессиях своих родителей), связанных с использованием текстильных материалов, с воздушным и водным транспортом;

• подбирать материалы и инструменты для работы, рационально размещать их на рабочем месте;

• использовать информацию из словаря учебника при выполнении заданий;

• работать в малых группах;

• выполнять доступные действия по самообслуживанию (несложный ремонт одежды);

• рассказывать о практическом применении природных материалов и бумаги в жизни, бережно относится к природе, как к источнику сырья;

• отбирать природные и пластичные материалы, бумагу, нитки с учётом их свойств и технологии изготовления поделок;

• применять приёмы рациональной и безопасной работы ручными инструментами: режущими (ножницы), колющими (швейные иглы);

• экономно размечать материалы на глаз, складыванием, по клеткам, по шаблону, по линейке;

• отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов (бумаги, природных, пластичных, текстильных материалов) оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки;

• анализировать устройство изделия: выделять детали и их форму;

• выполнять практическое задание с опорой на простейший чертёж, схему.

Обучающиеся получат возможность научиться:

• понимать культурно-историческую ценность традиций, отражённых в предметном мире, как своего региона, так и страны, уважать их;

• понимать особенность проектной деятельности и осуществлять её под руководством учителя: составлять план, определять последовательность изготовления изделия;

• работать в малых группах.

Содержание учебного предмета «Технология»

п/п

Наименование темы, раздела

Кол-во часов

Формы организации занятий

Основные виды учебной деятельности

1.

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания

1 (ч.)

Урок как коллективное действие; урок-презентация; урок-исследование; урок-экскурсия;

- наблюдать связи человека с природой и предметным миром, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края;

- сравнивать с помощью учителя конструктивные и декоративные особенности предметов быта и их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий и материалов для рукотворной деятельности;

- создавать с помощью учителя мысленный образ конструкции с учетом поставленной конструкторско-технологической задачи и воплощать мысленный образ в материале с опорой на рисунки, схемы, соблюдая под контролем учителя приемы безопасного и рационального труда;

- планировать под руководством учителя последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи;

- участвовать под руководством учителя в совместной творческой деятельности при выполнении практических работ: создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности;

- осуществлять под руководством учителя самоконтроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отличий от эталона;

- обобщать (осознавать и формулировать) под руководством учителя то новое, что открыто и освоено на уроке.

2.

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (Природные материалы; Пластические материалы; Бумага; Текстильные материалы).

28 (ч.)

- сравнивать с помощью учителя различные виды конструкций и способы их сборки;

- моделировать под руководством учителя несложные изделия с разными конструктивными особенностями;

- конструировать под руководством учителя объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкций;

- осуществлять с помощью учителя самоконтроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отличий от эталона.

3.

Конструирование и моделирование

6 (ч.)

- участвовать с помощью учителя в реализации несложных проектов: принятие идеи, поиск и отбор необходимой информации, создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности;

- обобщать (осознавать и формулировать) то новое, что открыто и освоено на уроке.

Итого:

35 (ч.)

Календарно - тематическое планирование по технологии 2 класс «В»

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

1.

Работа с природным материалом. Аппликации из природных материалов

1ч.

07.09

2.

Работа с природным материалом. «Панно из засушенных растений».

1ч.

14.09

3-4

Работа с бумагой.

«Этикетки».

2ч.

21.09

28.09

5.

Работа с бумагой.

Модель «Конверт».

1ч.

05.10

6.

Поделка из цветной массы для моделирования.

«Грибы из пластилина».

1ч.

12.10

7.

Поделка из цветной массы для моделирования.

Композиция «Космос».

1ч.

19.10

8.

Работа с бумагой.

«Рамка».

1ч.

26.10

9-10

Работа с бумагой.

Модель «Вертушка».

2ч.

09.11

16.11

11-12

Работа с бумагой и картоном.

«Модель планёра».

2ч.

23.11

30.11

13-14

Работа с бумагой.

«Олимпийские талисманы».

2ч.

07.12

14.12

15-17

Работа с различными материалами. «Мешочек для всякой всячины».

3ч.

21.12, 11.01,

18.01

18-19.

Работа с бумагой.

«Мозаичная аппликация из бумаги».

2ч.

25.01

01.02

20.

Поделка из цветной массы для моделирования.

1ч.

08.02

21-22

Работа с разными материалами.

Сувениры из яичной скорлупы.

2ч.

15.02

22.02

23.

Работа с природным материалом. Коллекция насекомых, сделанных из семян.

1ч.

01.03

24-25

Работа с разными материалами.

Композиция «Подводный мир».

2ч.

15.03

26.

Работа с бумагой. Птицы. Динамическая модель .

1ч.

22.03

27-28

Работа с разными материалами.

«Весёлый зверинец».

2ч.

05.04

12.04

29-31

Работа с разными материалами. Конкурс проектов «Бумажный Змей».

3ч.

19.04, 26.04,

03.05

32-35

Работа с разными материалами. Конкурс проектов «Весенняя Регата».

4ч.

10.05, 17.05,

24.05, 31.05

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

1. Рагозина Т.М., Гринёва А.А. « Технология» 2 класс: учебник. - М.: Академкнига / Учебник, 2013г;