МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

МКОУ СОШ с. п. «Село Новый Мир»

Комсомольского района

Хабаровского края

ТЕМА ПРОЕКТА:

Вторая жизнь вещей

Выполнила: Прощаева Татьяна

Ученица 9 класса

Руководитель: Крутогузова

Марина Владимировна

2013 г

Проблема

Вот уже несколько лет наша школа выбрала одно из направлений работы экологическое.

В рамках экологического двухмесячника «Я в этот мир пришел, чтоб видеть солнце…» с 19 по 27 апреля 2012 года, в школе проходил конкурс поделок «Мусорный марафон» посвященный дню Земли. Учащиеся школы изготовили различные вещи: вазы, подставки под кисточки, органайзеры, сумки, панно, сувениры и т.д.

В прошлом году мы представляли свои работы на краевом конкурсе творческих работ детей и молодежи из твердых бытовых отходов в рамках совместных проектов Ассоциации региональных администраций стран Северо-восточной Азии. Наша школа за проделанную работу была награждена дипломом второй степени.

Поэтому и я решила сделать свою работу из использованного материала.

Но что можно сделать?

У каждой девушки постоянная проблема: где хранить свои украшения, заколки, ручные инструменты для вышивания и т.д.

Что это может быть?

Задача: разработать проект и выполнить

изделие.

Спецификация

Каким я хочу видеть своё изделие?

Таким я хочу видеть своё изделие!

Экспресс - опрос

Где будут храниться мои изделия?

Косметичка Шкатулка

40% 60%

Вывод: большинство моих одноклассников предлагают мне выполнить изделие - шкатулку.

Но мне стало интересно, как появилась шкатулка в жизни женщины, и откуда произошло это слово. Я обратилась к источникам.

Историческая справка.

Слово «шкатулка» заимствовано из польского языка (небольшой сундучок), куда в свою очередь попало из латинского (коробочка).

В «Толковом словаре живого великорусского языка» В.И. Даля (1863 - 1866 г.г.) под шкатулкой понимается «ларчик, баульчик, укладочка, подручный ящичек разнообразного вида, денежный, с письменным прибором и пр.».

В «Толковом словаре русского языка» Д.Н. Ушакова (1935 - 1940 г.г.) «шкатулка - небольшой ящик для мелких, обычно ценных вещей».

В словаре с.И. Ожегова (1949 г.) «шкатулка - небольшой закрывающийся ящик для мелких вещей».

Материалы, инструменты

Каждая семья пользуется скотчем и после его использования остается бабинка, которую я буду использовать для изготовления своего изделия.

Для моей работы мне также потребуются:

Свою шкатулку я буду обклеивать бумагой. Но какую из них выбрать для своей работы? Для ответа на этот вопрос проведу исследование.

Вывод: эту работу я буду выполнять, используя цветную канцелярскую бумагу.

А следующую шкатулку я попробую сделать, используя обои.

Необходимо организовать свое рабочее место. При этом учитываются такие факторы как освещенность, проветриваемость, инструменты.

При изготовлении изделия необходимо соблюдать правила безопасной работы: при ручных работах.

При работе с булавками и

иголками:

1. Нельзя пользоваться ржавыми и погнутыми иглами и булавками.

2. Хранить иглы и булавки следует в игольнице, нельзя оставлять их на рабочем месте.

3. Нельзя брать иглы и булавки в рот.

4. Шить следует с наперстком.

5. Выкройки ткани нужно прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя.

При работе с ножницами:

1. Хранить ножницы в определенном месте (коробке).

2. Работать следует исправным инструментом (лезвия ножниц должны быть острыми).

3. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от себя.

4. Предавать ножницы сомкнутыми лезвиями, кольцами вперед.

5. Нужно быть внимательным и осторожным.

Последовательность изготовления шкатулки.

№ п\п

Порядок выполнения работ

Фото

Выполняем заготовку для стенки бабинки

1.1

Измеряем высоту бабинки

1.2

Выкраиваем полоски равные высоте бабинки

1.3

Склеиваем две полоски в длину

1.4

Размечаем линии сгиба с двух сторон полоски

1.5

По намеченным линиям складываем «гармошку»

1.6

Протягиваем нить и соединяем в цилиндр, равный длине бабинки по кругу

2.

Оформляем верхний край и дно шкатулки

2.1

Полоску цветной бумаги приклеиваем внутри бабинки, выпуская край бумаги

2.2

Делаем надсечки - клапана до края бабинки

2.3

Отгибаем клапана и приклеиваем к верхнему срезу.

2.4

Вырезаем 2 круга: дно шкатулки и её крышка

2.5

Из цветной бумаги вырезаем круг на 2 см больше

2.6

Склеиваем детали между собой

2.7

Делаем надсечки - клапаны

2.8

Сгибаем клапаны до меньшого круга

2.9

Вставляем в бабинку и склеиваем

3.

Оформляем верхний край шкатулки, приклеивая клапаны к стенкам бабинки.

4.

Внутри шкатулки стенки оформляем полоской бумаги

5.

Оформляем полоской - гармошка шкатулку снаружи, приклеивая её по кругу с изнанки.

6.

Изготавливаем крышку на шкатулку

6.1

Делаем разметку сразу на всю крышку, размеры 10,7,3 см.

6.2

Изготавливаем полоски - гармошка

6.3

Склеиваем их по кругу

6.4

Собираем полоски- гармошка в круг при помощи иглы и нитей.

6.5

Выкраиваем 2 круга из цветного картона

6.6

К большей заготовке приклеиваем заранее приготовленную крышку

6.7

Накладываем каждую заготовку на круг и склеиваем их между собой

6.8

Соединяем заготовки между собой: маленькую на среднюю, а затем среднюю соединяем с большей заготовкой.

6.9

Крышка готова.

Шкатулка готова.

Анализ работы

Выполненным проектом я довольна. Шкатулка получилась действительно необычной, оригинальной и несложной в изготовлении.

Все этапы работы над проектом были для меня интересны и познавательны. Я познакомилась с историей шкатулки, и не только, как много домашних вещей забыты, а ведь они были необходимы нашим предкам.

Во время работы над изделием я поняла, как важно использовать то, что у тебя под рукой. Это дает много полезного для человека: экономия денежных средств, интересное времяпровождение. Мы не выбрасываем старые вещи, а даем им новую жизнь.

Главное, я получила подтверждение тому, что создание нового, дело наших собственных рук.

Дизайн-анализ

Проведу исследование, которое и определит выбор моего нового изделия.

Вместительное

Необычное

Оригина-

льное

Изящное

Красочное

Несложное в изготовлении

Экономичное

Практичное

Оценка

Коробочка

+

-

-

+

+

+

+

+

6

Сундучок

+

+

+

+

+

-

-

+

6

Корзинка

+

-

+

+

+

-

-

+

5

Косметичка

+

+

+

+

+

+

+

+

8

Шкатулка

+

+

+

+

+

+

+

+

8

Вывод: мои критерии подходят двум изделиям: косметичка и шкатулка.

В выборе моего изделия мне помогут мои одноклассники.

Экономическое обоснование.

Работа выполнена. Проведу экономический расчет.

Наименование

Цена (1 шт.)

Расход

Всего

Примечание

Канцелярская бумага

1.50

5 листов

7р. 50 коп.

Линейка

У меня есть

Карандаш

У меня есть

Клей ПВА

24р.

1 шт.

24р.

Картон

1 лист

У меня есть

Ножницы

У меня есть

Игла

У меня есть

Нитки

У меня есть

Игольница

У меня есть

Пустая бабинка

У меня есть

Вывод: на мою работу мне потребовалось 31 рубль 50 копеек.

Я думаю это маленькая плата за интересную работу.