Конспект урока по технологии на тему 'Обработка нижнего среза сорочки и окончательная отделка', 7 класс

Дата _______________

Урок №20 7 класс Технология КГУ «Майбалыкская средняя школа» Иванова Л.М.

План урока

Тема урока: «Обработка нижнего среза сорочки и окончательная отделка».

ОФГ: «Государственный бюджет».

Цели урока:

Образовательные: научить учащихся технологии обработки нижнего среза изделия и выполнять окончательную отделку.

Воспитательные: воспитывать внимательность и аккуратность в работе.

Развивающие: развивать логическое мышление, эстетический вкус.

Тип урока: формирование новых знаний с практическим закреплением.

Методы обучения: объяснительно-наглядный, практический.

Оборудование: детали кроя, швейные нитки, игла, булавки, ножницы, швейная машина с ручным приводом, утюг.

Наглядные пособия: плакаты по теме, ИК «Обработка низа сорочки швом вподгибку с закрытым срезом» и ИК «Окончательная обработка сорочки».

Литература: учебник «Технология» 7 класс, «Швейное дело» Г.Г.Мозговая, Г.Б.Картушина, Интернет-ресурсы.

Межпредметные связи: физическая культура.

План

I. Организационный момент.

II. Формирование новых знаний с практическим закреплением. Инструктажи (вводный и текущий).

1. Способы обработки нижнего среза сорочки. П.р.

2. Окончательная отделка сорочки. П.р.

3. Государственный бюджет.

III. Заключительный инструктаж.

Ход урока

I. Организационный момент.

- Приветствие.

- Отметить отсутствующих.

- Проверить готовность к уроку: наличие рабочих тетрадей, инструментов и материалов для П.р.

- Настрой учащихся на работу.

- Доведение до учащихся плана урока.

II. Вводный инструктаж.

1. Рассказать:

Сегодня у нас заключительное занятие по изготовлению ночной сорочки, вам будет необходимо выполнить следующие операции:

1. обработать низ сорочки швом вподгибку с закрытым срезом;

2. выполнить окончательную отделку изделия;

3. оценить качество сорочки.

Существует несколько способов обработки нижнего среза изделия, откройте учебник настр.68 и рассмотрите рисунок 74. На нем изображены способы обработки нижнего среза изделия:

а) с обметанным срезом

б) с двойной застрочкой

в) с закрытым срезом, обработанный зигзагообразной строчкой

г) с закрытым срезом

Вопрос: как вы думаете, от чего зависит выбор способа обработки нижнего среза изделия?

Ответ учащейся.

Способ обработки нижнего среза изделия зависит от вида ткани.

Если изделие из тонкой ткани (х/б, шелк и т.д.), то его можно подшить швом вподгибку с закрытым срезом, а если из толстой ткани (байка, фланель и т.д.), то швом вподгибку с открытым срезом, предварительно обработанным строчкой зигзаг или обметочной строчкой.

Вопрос: какой шов подойдет для обработки низа вашей сорочки и почему?

Ответ учащейся.

Так как сорочка изготовлена из х/б ткани, необходимо обработать нижние срезы швом вподгибку с закрытым срезом. Для того, чтобы выполнить данную операцию по обработке нижнего среза изделия, давайте вспомним технику выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.

Шов вподгибку с закрытым срезом

Для изготовления шва в подгибку с закрытым срезом срез изделия сначала подгибают на изнаночную сторону на 0,7-1,0 см. Затем второй раз - на величину, предусмотренную моделью, заметывают и застрачивают на 0,1-0,2 см от края первого сгиба.

Прежде чем приступить к П.р., расскажите о правилах ТБ при машинных работах.

П.р. «Обработка нижнего среза ночной сорочки»

Учащаяся работает по ИК «Обработка низа сорочки швом вподгибку с закрытым срезом». Наблюдаю за соблюдением ТБ и правильностью выполнения обработки нижнего среза сорочки, указываю на допущенные ошибки и даю советы по их устранению.

2. Рассказать:

Переходим к следующему этапу - окончательная отделка изделия. Раздаю ИК «Окончательная обработка сорочки» для ознакомления.

Окончательная обработка заключается в следующем:

1) Удалить стежки временного назначения

2) Чистка изделия

3) Обметать петли (если они имеются)

4) Пришить пуговицы (если это требуется)

5) Выполнить декоративную отделку (вышивка, аппликация, тесьма и т.д.)

6)Выполнить ВТО

П.р. «Окончательная обработка сорочки»

Учащиеся работают по ИК «Окончательная обработка сорочки». Наблюдаю за соблюдением ТБ и правильностью выполнения окончательной обработки, указываю на допущенные ошибки и даю советы по их устранению.

Проведение физкультурной паузы.

Физкультурная пауза проводится через 20 минут работы.

Комплекс упражнений.

Исходное положение - стоя у парты, ноги на ширине плеч.

Исходное положение - руки опущены вдоль туловища, делаем движение плечами - вверх-вниз, 5раз.

Исходное положение - руки, на поясе, ноге на ширине плеч, выполнить повороты туловища вправо и влево, 5 раз.

Исходное положение - повернулись друг к другу, улыбнулись и пожелали удачи.

Теперь можно продолжить выполнение П.р., не забывайте соблюдать правила ТБ.

3. Рассказать:

ОФГ: «Государственный бюджет».

Бюджет - это финансовый план, который суммирует доходы и расходы на определенный период времени.

Расходы - это затраты для определенных целей.

Государственный бюджет - документ, расписывающий доходы и расходы конкретного государства, как правило, за год (с 1 января до 31 декабря).

Функции государственного бюджета:

1. Регулирует денежные потоки государства, укрепляет связи между центром и субъектами федерации

2. Легально контролирует действия правительства

3. Несёт информацию о намерениях правительства участникам экономической деятельности

4. Определяет параметры экономической политики и задает рамки возможных действий правительства

Доходы государственного бюджета:

1. Налоги на доходы юридических и физических лиц

2. Поступления от реального сектора (налог на прибыль)

3. Поступление косвенных налогов и акцизов

4. Пошлины и неналоговые сборы

5. Региональные и местные налоги

Расходы государственного бюджета:

1. Промышленность

2. Социальная политика

3. Сельское хозяйство

4. Государственного управление

5. Международная деятельность

6. Оборона

7. Правоохранительная деятельность

8.Наука

9. Здравоохранение

Требования к бюджету:

Бюджет не должен иметь жесткой привязки доходов к расходам. Правительство должно иметь возможность беспрепятственно решать какие задачи являются первоочередными и какими способами их решать. Это обеспечивает гибкость экономической политики.

В бюджет должны быть включены все доходы и расходы подконтрольные правительству.

V. Заключительный инструктаж.

Проверка выполненной работы.

Разбор типичных ошибок.

Подведение итогов урока.

Рефлексия:

На доске вывешиваю рисунки чемодана, мясорубки, корзины. Учащимся необходимо повесить своё имя на картинку и оценить свои знания. Мясорубка - информацию переработаю. Корзина - всё выброшу. Чемодан - все пригодится в дальнейшем. Учащимся предлагаю выбрать, как они поступят с информацией, полученной на уроке.

Выставление оценок с их аргументацией.

Домашнее задание (закончить отделку сорочки, прочитать на стр.69 «Оценка качества изделия» и выполнить оценку качества изготовленной сорочки).

Уборка рабочего места.