Открытый урок 6 класс

Тема: Закрепление настенных предметов.

Цели урока: Знать технологию закрепления настенных предметов и уметь выполнять данную операцию.

Знать и соблюдать правила техники безопасности.

Развивать умение принимать самостоятельные решения, анализировать свои действия.

Воспитать активную жизненную позицию, осознанную потребность в труде.

Материально-технологическое оснащение:

Оборудование: столярный верстак;

Рабочие инструменты: набор столярных инструментов, дрель,

Измерительные инструменты: рулетка, линейка, угольник;

Приспособления: подкладная доска.

Структура урока.

I. Организационная часть - (1 мин.)

1. Контроль посещаемости.

2. Проверка рабочей одежды и готовности к уроку.

II. Изложение нового материала - (10 мин.)

1. Объявление темы и целей урока.

2. Технология закрепления настенных предметов.

III. Вводный инструктаж - (5 мин.)

1. Демонстрация эталонного изделия и разбор по карте технологического процесса.

2. Показ с трудовых приемов.

3. Безопасные приемы труда.

IV. Самостоятельная работа учащихся - (18мин.)

V. Заключительный инструктаж - (3 мин.)

1. Анализ характерных ошибок и их причин.

2. Сообщение оценки работы каждого учащегося.

3. Домашнее задание.

VI. Уборка рабочих мест - (3 мин.)

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся, проверка наличия рабочей формы учащихся.

2. Сообщение темы, целей урока.

Учитель сообщает тему и цель урока.

3. Изложение учебного материала.

В помещениях на стенах размещают зеркала, полки, картины, карнизы для штор и другие предметы. Способ их крепления зависит от веса предмета и материала стены. В деревянную стену нетрудно забить гвозди или завернуть шурупы, надо только предварительно разметить шилом места их расположения.

В кирпичной или бетонной стене сначала проделывают отверстие. Его можно выдолбить пробойником или шлямбуром. Инструмент держат перпендикулярно стене и ударяют по нему сначала слабо, а затем сильнее. После каждого удара пробойник (или шлямбур) поворачивают вокруг своей оси на небольшой угол.

Отверстие в стене можно получить сверлением дрелью с помощью спирального сверла с наконечником из твердого сплава. В полученное отверстие забивают деревянную пробку, диаметр которой должен быть на 1…2мм больше диаметра отверстия, а длина равна глубине отверстия, пробка не должна выступать из стены.

Применяют также пластмассовые пробки с отверстием, которые имеют продольные разрезы и ребристую поверхность, препятствующую выпадению их из отверстия в стене. В пробку ввертывают подходящий по длине и диаметру шуруп. Он должен выступать из стены на 2…3мм.

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ.

2.1. Работать пробойником и шлямбуром только в рукавицах

2.2. Пользоваться исправным инструментом.

2.3. Если отверстие в стене нужно пробить на большой высоте от пола, пользуйтесь стулом, табуретом, лестницей только убедившись в их устойчивости и надежности.

Повторение.

1. Перечислите правила безопасности при выполнении крепежных работ.

2. Что такое шлямбур?

3. Почему во время пробивания отверстия шлямбура его нужно поворачивать вокруг своей оси после каждого удара?

4. Как установить в стене пластмассовую пробку?

5. Почему диаметр деревянной пробки должен быть больше на 1…2 мм диаметра отверстия в стене?

Практическая работа

1.Учащиеся выполняют её по учебному пособию или технологической карте.

2.Объеснение правил техники безопасности. Проводится текущий инструктаж.

Заключительный инструктаж.

1.Уборка рабочих мест.

2.Разбор типичных ошибок. Отметить хорошие работы. Выставление оценок.

3.Объявить тему следующего урока и выдать домашнее задание.

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ.

1. Рабочая одежда.

2. Работать пробойником и шлямбуром только в рукавицах

3. Пользоваться исправным инструментом.

4. Если отверстие в стене нужно просверлить на большой высоте от пола, пользуйтесь стулом, табуретом, лестницей только убедившись в их устойчивости и надежности.