Практическое занятие в группе продленного дня: 'мягкая игрушка - своими руками'.

Конспект

творческого занятия в группе продленного дня

Мягкая игрушка «ТУЗИК» - своими руками.

Составила

воспитатель ГПД

школы № 371 Московского района

Санкт-Петербурга

Брюнина Любовь Николаевна

Тема занятия: Мягкая игрушка «ТУЗИК» - своими руками

Форма проведения: Творческое занятие

Цель: изготовить своими руками мягкую игрушку «Тузик»

Задачи:

• формировать творческие способности учащихся

• формировать и развивать нравственные, трудовые, эстетические качества личности

• формировать умение определять цель дальнейшей деятельности

• осуществлять рефлексию процесса и результата деятельности;

• ориентироваться на выполнение моральных норм (взаимопомощь)

Оборудование и материалы:

• 2 - вида плотной ткани (драп, велюр, вельвет) можно с мелким рисунком;

• нитки;

• 2 темных пуговицы;

• синтетический наполнитель;

• иголка;

• бумага;

• карандаш;

• ножницы.

Обоснование:

Творческое занятие в группе продленного дня - с пользой организованный досуг.

Делать что-то своими руками - это отличный способ расслабиться после умственной нагрузки. Создание нехитрых, очаровательных поделок развивает не только фантазию и творческое мышление, но еще и внимательность, усидчивость и смекалку.

Ход занятия:

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационно-целевой этап

Сегодня мы с вами смастерим мягкую игрушку - собачку «ТУЗИК». С ней можно играть, украсить интерьер детской комнаты, а можно подарить. Такая игрушка, сделанная с любовью своими руками, самый ценный и дорогой подарок!

Проверка готовности рабочего места

Нам понадобятся:

• 2 - вида плотной ткани (драп, велюр, вельвет) можно с мелким рисунком;

• нитки;

• 2 темных пуговицы;

• синтетический наполнитель;

• иголка;

• бумага;

• карандаш;

• ножницы.

Проверяют готовность материалов и инструментов

Повторение правил безопасной работы

Мы должны быть аккуратны и осторожны, соблюдать порядок на рабочем месте. Давайте вспомним правила безопасного труда.

Называют правила ТБ

А) При работе с ножницами:

• работать исправными ножницами;

• следить за движением лезвий во время работы;

• ножницы клади кольцами к себе на рабочем месте;

• не оставляй раскрытыми;

• подавай кольцами вперед;

• храни ножницы в чехле.

Б) При работе с иглой:

• хранить в определенном месте;

• перед работой сосчитать количество игл;

• не брать иглу в рот и не вкалывать в одежду;

• пользоваться наперстком, игольницей;

• сломанную иглу выбросить в безопасное место.

• по окончании работы пересчитать иглы.

Практическая работа

1.Сделай выкройку всех деталей «ТУЗИКА» из бумаги - обведи шаблоны и вырежи.

2.Два раза обведи основную деталь выкройки на ткани и вырежи 2 детали.

3.Из ткани другого цвета вырежи детали попоны и носика.

4.Обведи на ткани два раза и вырежи 2детали брюшка.

Выполняют практическую работу

Физминутка

На лугу растут цветы….(потягиваемся)

Небывалой красоты…(руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы…(руки вверх)

Ветер дует иногда…(машем руками)

Только это не беда…(стряхиваем кисти, наклоняемся)

Вот они опять встают и по-прежнему цветут!!!

Выходят из-за рабочего места, выполняют упражнения

Сборка игрушки

а) парные детали собаки сложи вместе (изнаночная сторона внутри) и сшей по краю, начиная от хвоста и до передних лапок (от надсечки до надсечки) обметочным швом «через край»;

б) сложи вместе 2детали брюшка (лицевая сторона внутри) и сшей их между собой по линии середины обметочным швом, оставив несшитым небольшой участок.

в) сложи основную деталь с деталью брюшка так, чтобы совместились лапки собаки,

сшей обметочным швом «через край».

г) через оставленное отверстие набей игрушку и аккуратно зашей.

д) сверху на спинку пришей попону, а на мордочку - носик.

е) пришей глазки из пуговиц, подложив под них кусочки белой бумаги для выразительности взгляда.

ж) по окончании работы привести рабочее место в порядок.

Выполняют практическую работу

Анализ работы, рефлексия

Ребята, прошу высказать свое мнение для подведения итогов занятия.

Понятна ли вам технологическая последовательность выполнения игрушки?

Сможете ли самостоятельно сшить такого же «ТУЗИКА»?

Понадобились ли вам умения и навыки, полученные ранее?

Понадобятся ли вам приобретенные на этом занятии умения и знания?

Хочу узнать понравилось ли вам это занятие? Прошу свое отношение высказать с помощью разноцветных кружочков:

Красный - классно!!!

Синий - хорошее;

Желтый - затрудняюсь ответить;

Коричневый - не очень

ВСЕМ СПАСИБО.

Ответы детей