- Учителю
- Урок технологии на тему 'Творческий проект' (7 класс)
Урок технологии на тему 'Творческий проект' (7 класс)
Автор: Пархоменко Н.П.Технология 7 класс
Тема: Творческий проект
Тип урока: Приобретение новых знаний, их закрепление и применение, формирование умений.
Вид урока: Консультация
Цель: Продолжить формирование знаний по выполнению этапов проекта. Формирование вкуса, стиля, аккуратности, желание создавать эстетические изделия, воспитание коммуникабельности.
ОБОРУДОВАНИЕ И ИНСТРУМЕНТЫ: проектор, швейные принадлежности, цифровой фотоаппарат.
МЕТОДЫ: Беседа, демонстрации, инструктаж, практическая работа.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
Приветствие. Проверка явки учащихся на занятие, их готовности к уроку. Активизация учащихся. Формулировка темы, целей урока. Постановка перед учащимися учебной задачи.
2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕЖНИХ ЗНАНИЙ.
-
Что такое проектная работа?
-
Какие разделы она включает?
-
Какова роль проекта в приобретении новых знаний и умений для учащихся?
-
Какое изделие мы с вами в этом году будем шить?
3. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
-
Рекомендуемые темы проектных работ для 7 класса.
-
Метод проектирования как активный метод обучения.
-
Ученик определяет цель деятельности - учитель помогает ему.
-
Ученик открывает новые знания - учитель рекомендует источник знаний.
-
Ученик экспериментирует - учитель подсказывает.
-
Оформление титульного листа на компьютере.
-
Инструктаж. Правила ТБ при работе над проектом.
4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «Выбор темы проекта».
1 группа - сильные учащиеся - самостоятельно, 2 группа - слабые учащиеся - с помощью учителя.
5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
-
В чем заключается практическая направленность проектной деятельности?
-
Этапы выполнения проекта.
-
Использование компьютера при выполнения проекта.
-
Подготовка презентации.
6. ЗАДАНИЕ НА ДОМ
Выполнить оформление титульного листа на компьютере.
7. УБОРКА РАБОЧИХ МЕСТ.
КОНСПЕКТ-УРОКА
2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕЖНИХ ЗНАНИЙ.
-
Ø В чем заключается работа по выполнению проектной работы?
В чем ее суть?
Проект - это самостоятельная творческая работа учащихся, выполненная под методическим руководством учителя и опираясь на поддержку близких, а также специалистов. Он может быть и коллективным. Темой творческого проекта может стать любая проблема, интересная для вашего возраста: проектирование и моделирование швейного изделия, подготовка праздника, рукоделие, оформление интерьера и т.д.
-
Какие разделы она включает?
-
проблема
-
осознание проблемной области
-
выявление потребностей (1 мини- исследование)
-
определение задачи и ее формулировка
-
выявление основных параметров и ограничений
-
выявление традиций, истории (2 мини- исследование)
-
построение звездочки обдумывания (3 мини- исследование)
-
выработка идей, вариантов ( 4 мини-исследование)
-
анализ и синтез идей, выбор оптимального варианта (5 мини-исследование)
-
выбор материалов (звездочка обдумывания)
-
выбор инструментов и оборудования
-
разработка технологической карты
-
организация рабочего места
-
экономическое и экологическое обоснование
-
выполнение технологической операции
-
контроль качества
-
коррекция
-
контроль испытания
-
реклама
-
оформление
-
самооценка
-
защита проекта
-
-
Какова роль проекта в приобретении новых знаний и умений для учащихся?
Проектная работа - это творчество, увлечение, совместная работа коллектива или одного участника. Творческий проект - это время, проведенное с пользой. Метод проектов - это идея, благодаря которой ученик учится при помощи активных методов, т.е. сам пытается получить необходимые знания
-
Какое изделие мы с вами в этом году будем шить?
Если не помните, то по программе мы должны сшить плечевое изделие: халат или ночную сорочку, пижаму с цельнокроеным рукавом. (Показ изделий прошлого года) Может кто-то из вас и заинтересуется этим направлением.
3. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Рекомендации по выполнению проекта.
Проект (от латинского) - брошенный вперед - план, замысел, описание деятельности, которую предстоит сделать. С другой стороны и в педагогике и в современном менеджменте проект понимается не только как замысел чего-либо, но и как процесс, воплощение этого замысла на практике.
Замысел - соображения - воплощение.
Он разрабатывается с учебными целями и влияет на становление той и или иной образовательной компетенции.
Он обязательно направлен на достижение практических целей.
В нем выделяются этапы разработки и внедрения полученных результатов.
Каждый проект может стать основанием для экспертной оценки с точки зрения образовательных целей, с другой стороны все проекты должны объединяться в одно целое и это целое может получить название - портфолио.
Этапы выполнения творческого проекта:
1. Поисково-исследовательский - поиск и анализ;
-
выбор темы проекта;
-
планирование проектной деятельности по этапам;
-
сбор, изучения, обработка информации по теме проекта;
2. Конструкторский - поиск вариантов конструирования с учетом требования дизайна;
-
выбор технологий;
-
экономическая оценка;
-
экологическая экспертиза;
3. Технологический этап - составление технологической документации;
-
подбор необходимого материала, инструментов и оборудования;
-
выполнение операций;
-
контроль качества;
-
внесение изменений в конструкцию и технологию;
4. Заключительный этап
-
оценка качества;
-
анализ результатов;
-
возможность использования результатов;
-
презентация, защита;
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ИЗДЕЛИЮ:
-
Технологичность
-
Экономичность
-
Экологичность
-
Безопасность
-
Эргономичность - тесно связано с научной организацией труда и предусматривает оборудование рабочего места с наименьшими затратами человека при обслуживании.
-
Удобство в использовании.
-
Системность - последовательность в изучении материала.
-
Творческая направленность и занимательность
-
Соответствие требованием дизайна.
-
Значимость.
ДОСТОИНСТВА МЕТОДА ПРОЕКТОВ: Интерес, творческая направленность, реализация своих знаний, мотивация, чувство гордости, «Труд оставляет удовлетворение».
ФУНКЦИИ УЧИТЕЛЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРОЕКТА
-
Помощь в подборе проектов.
-
Наблюдение за ходом работы учащихся
-
Оказание помощи отдельным учащимся и стимулирование их учебно-трудовой деятельности.
-
Поддержание рабочей обстановки в классе.
-
Оценка учебно-трудовой деятельности на каждом этапе.
-
Нормирование трудовой деятельности.
-
Анализ и обобщение работы отдельных учащихся и класса в целом.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДОМ ПРОЕКТА
-
Адаптация к современным социальным условиям жизни.
-
Профессиональное самоопределение.
-
Развитие разносторонних качеств личности.
-
Рост творческой активности.
-
Интеллектуальное, этическое и эстетическое развитие.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ТЕМ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА.
-
Праздник моей семьи.
-
Как накрыть праздничный стол.
-
Подарок своими руками.
-
Виды тепловой обработки продуктов.
-
Изделие из лоскутков.
-
Швейное изделие своими руками.
-
Современная одежда. (Исследование).
-
Одежда для отдыха.
-
Русские узоры.
ИНСТРУКТАЖ. ПРАВИЛА ТБ ПРИ РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ.
СОБЛЮДЕНИЕ:
-
ТБ при ручных работах.
-
ТБ при кулинарных работах
-
ТБ при работе на швейной машине.
-
ТБ при работе на компьютере.
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ И СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА ИСПОЛЬЗУЕМ ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА.
-
Персональный компьютер.
-
Сканер.
-
Цифровой фотоаппарат.
-
Принтер.
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
-
Операционная система Windows XP
-
приложения Microsoft Office
-
текстовой редактор Microsoft Word
-
графики, диаграммы, вычисления Microsoft Excel
-
создание презентации Microsoft Power Point
4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «Выбор темы проекта»
1 группа - сильные учащиеся самостоятельно.
2 группа - слабые учащиеся - с помощью учителя.
5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
- В чем заключается практическая направленность проектной деятельности?
Адаптация к современным социальным условиям жизни.
Профессиональное самоопределение.
Развитие разносторонних качеств личности.
Рост творческой активности.
Интеллектуальное, этическое и эстетическое развитие.
-Этапы выполнения проекта
1. Поисково-исследовательский
-
поиск и анализ;
-
выбор темы проекта;
-
планирование проектной деятельности по этапам;
-
сбор, изучения, обработка информации по теме проекта;
2. Конструкторский
-
поиск вариантов конструирования с учетом требованиядизайна;
-
выбор технологий;
-
экономическая оценка;
-
экологическая экспертиза;
3. Технологический этап
-
составление технологической документации;
-
подбор необходимого материала, инструментов и оборудования;
-
выполнение операций;
-
контроль качества;
-
внесение изменений в конструкцию и технологию;
4. Заключительный
-
оценка качества;
-
анализ результатов;
-
возможность использования результатов;
-
презентация, защита;
- Использование компьютера при выполнении проекта?
Набор текста, поиск информации, выполнение презентации и т.д.