Выступление 'Социализация детей сирот в студенческом коллективе'

Социализация детей сирот в студенческом коллективе.

Здравствуйте, меня зовут Сучкова Екатерина Алексеевна, я являюсь классным руководителем гр. Т-21.

Мне бы хотелось поделится опытом работы с детьми сиротами и рассказать о том, как проходит социализация детей-сирот в студенческом коллективе нашего «Себряковского технологического техникума».

В условиях современной сложной социальной жизни иногда нам с вами сложно адаптироваться к определенным жизненным ситуациям, а уж тем более детям сиротам покинув свои интернаты и поступив в учебные заведения социализироваться очень сложно.

Термин «социализация» обозначает совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает и воспроизводит определенную систему знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества.

Социализация - процесс, играющий значительную роль в жизнедеятельности каждой личности, насколько успешно пройдет социализация в студенческом коллективе настолько и будет успешна сформирована личность и реализованы возможности каждого ребёнка сироты.

Когда я узнала ,что в моей группе есть 6 детей-сирот я испугалась, но потом произошло мое знакомство с группой и дети сироты оказались теми детьми которым необходимо больше внимания, больше заботы, больше участия, чем другим детям из семей.

И я стала стараться выстраивать с ними доверительные отношения. Социализация детей сирот идет параллельно с адаптацией, самореализацией. Дети-сироты испытывают нехватку заботы, душевного тепла, это ведет к эмоциональным и психологическим проблемам, проблемам саморазвития и самореализации.

Ребенок, попадая во взрослый мир, оказывается один на один со своей жизнью, которая ставит перед ним трудноразрешимые проблемы общения со сверстниками, проблема здоровья (как физического, так и психического), так как неизбежны психологические травмы, обусловленные лишением родителей, а также задержка психического развития, интеллектуальные отклонения и др.;

Важную роль в процессе социализации играет институту образования. Основной целью образования можно считать социализацию учащихся, включение их в систему общественных взаимоотношений. Профессиональные учебные заведения являются важнейшими институтами социализации, именно здесь работают преподаватели, которые неравнодушны к молодежи, помогают ей полюбить свою будущую специальность, получить первый опыт общения со взрослой жизнью, помогают наладить отношения в коллективе.

Детям-сиротам с моей стороны как классного руководителя важно помочь адаптироваться и социализироваться, особенно на первом курсе, это самое сложное. Процесс социализации идет параллельно с такими процессами, как адаптация, саморазвитие и самореализация. Преодолев первые трудности, наладив контакт с детьми-сиротами узнав их ближе можно будет идти к намеченной цели, результатом которой является процесс социализации, определённые успехи детей, их победы, раскроются их таланты, а самое главное дети-сироты найдут свое место в коллективе будут чувствовать свои силы, реализуют свои возможности.

Для того чтобы помочь им социализироваться необходимо задействовать их в активном участии жизни техникума. Узнав. Что Меняйлов Вася хорошо рисует я постоянно обращалась к нему за помощью , потому, что только он один может так хорошо нарисовать, и почувствовав свою значимость он с удовольствием мне помогал, т.е важно знать что им нравится , чем они увлекаются. Найти в них что то хорошее и убедить их в этом, ведь дети-сироты часто имеют заниженную самооценку. Повысив свою планку они станут более уверенными, а следовательно более счастливыми и смелыми , начнут расширять свои сферы социальных контактов, наработают определенный опыт.

Классному руководителю достается важная роль в жизни детей сирот. Ведь классный руководитель может повлиять на атмосферу в студенческом коллективе. Детей-сирот необходимо привлекать к спортивной жизни техникума, ведь победы в спорте прибавляют им уверенности. Спорт в студенческой жизни нашей группы занимает важное место. Ребята с удовольствием принимают участие в соревнованиях, которые проводятся в техникуме, за их успехи я их хвалю. Всей группой мы ходим за них болеть на соревнования по баскетболу и по волейболу.

Детям очень запомнился день здоровья, который проходил на озере «Ямное». Команда состояла из 10 человек 4 из них это дети-сироты. Участвуя в командных соревнованиях, они опираются на помощь других ребят, но и подвести команду они тоже не могут, поэтому стремление к победе чувствовалось в этих детях. Мы были награждены грамотой, я все время подчеркивала ребятам, что они у меня самые дружные, самые лучшие, мы должны быть друг за друга и поддерживать друг друга. Важно убедить ребят принимать активное участие в спортивной жизни, настраивая их на то, что важно участие, победы в спорте добавляют уверенности детям-сиротам, маленькие победы заставляют нас двигаться дальше, идти вперед, так и детям-сиротам необходимы маленькие победы на пути к главной цели найти свое место в сложной современной социальной жизни.

Очень детям-сиротам нравилось, когда я с их помощью устраивала для всей группы мероприятия к праздникам 23 февраля и 8 марта. Это настолько заинтересовала детей, что они с удовольствием готовились к конкурсам, делали атрибутику, придумывали сценарии. Тарасов Вася был ведущим, Чернозубова Дарья готовила конкурсы, братья Меняйловы Вася и Максим украшали аудиторию. Для детей-сирот это повод отвлечься от учебы, так как учеба это дело серьезное и плюс они знали, что от них зависит насколько удачно пройдет праздник, они старались, чтобы всем ребятам понравилось. С моей стороны я только их направила в нужном направлении, все остальное они делали сами.

Самое сложное это первый год учебы мы его прошли, вместе преодолели, и все успехи ребят я считаю и своими успехами, теперь важно заинтересовать детей сирот выбранной профессией.

Выбор профессии серьезный шаг, и если, поступив наш техникум, ребята не до конца понимали свой выбор, то наша задача что бы они полюбили свою будущую специальность, стали востребованными специалистами и достигли успеха в будущей взрослой жизни.

Правильная ориентация в профессии с учетом способностей - залог успеха в будущей взрослой жизни. При работе с детьми-сиротами необходимо уделять им больше внимания, заботы это будет способствовать повышению уровня процесса социализации студентов-сирот в коллективе.

Важно готовить подростков к серьезному поиску своего места в жизни через профессиональную деятельность. Она поможет войти в систему социальных отношений, подростки будут чувствовать свою востребованность.

На современном сложном рынке труда успеха могут достигнуть только высококвалифицированные, конкурентоспособные специалисты.
Получив среднее профессиональное образование, дети-сироты будут включены во все многообразие жизненных социальных отношений. Но, как хорошо известно, именно собственный жизненный опыт и наблюдение за жизненным опытом других является главным механизмом социализации личности, и этот опыт ребята получат и приобретут в нашем учебном заведении на протяжении всего процесса обучения. Даже не всегда положительный результат, является определенным опытом, необходимо детей-сирот морально настраивать на то, что к каждой цели необходимо стремиться, даже проигрывать надо уметь красиво, уметь подняться и идти дальше не опуская рук. Только тогда они достигнут всего того к чему стремились, и то о чем мечтали. Задача каждого классного руководителя и моя, в том числе помочь детям-сиротам успешно социализироваться в студенческом коллективе, направить их и подсказать им, сформировать в них устойчивые навыки решения жизненных проблем.