7


  • Учителю
  • Адаптационный анализ поступления учащихся 9 - 11 классов

Адаптационный анализ поступления учащихся 9 - 11 классов

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Адаптационный анализ поступления учащихся

9 -х и 11 классов МБОУ СОШ№3 за 2015 - 2016 учебный год.


Главная задача российской образовательной политики - обеспечение высокого качества результатов образования и воспитания. Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися школы действующих требований образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся.

Современный этап развития общества ставит перед школой сложные задачи, решать которые возможно только при глубоком анализе достижений и на основе четко спланированной деятельности.

В результате проведенных профориентационных мероприятий у учащихся расширились знания о мире профессий и сформировалась способность соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями выбираемой профессии и уверенность в том, чтобы сделать самостоятельный правильный выбор.

Проведенный мониторинг трудоустройства, анкетирования учащихся 9,11 классов показывают, что выпускники практически все выбрали свое профессиональное направление, что свидетельствует об эффективности и важности профориентационной работы в школе, о чём свидетельствуют успехи в социализации выпускников.

Анализируя результаты работы по профориентации за прошлый год можно сделать вывод, что в образовательном учреждении созданы все условия для повышения готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному самоопределению.



Анализ поступления учащихся 9 - х классов

Анализ поступления учащихся 11 - х классов.

Адаптационный анализ поступления 2015 года, учащихся 9 и 11 классов показал, что как и в 2014 году большинство учащихся 11 класса поступили в высшие учебные заведения, а учащиеся 9 класса в средне-специальные учебные заведения.

высшие учебные заведения - 56%;

среднеспециальные учебные заведения - 19%;

Проанализировав и обработав все имеющиеся данные по готовности выпускников МБОУ СОШ №3 к обучению в высших и средне-специальных учебных заведениях, можно сделать вывод, что большинство выпускников прошли адаптацию.



Сравнительная таблица выпускников 9 классов, поступивших в среднеспециальные учебные заведения 2013, 2014 и 2015 года.


Сравнительная таблица данных показала, что большинство учащихся 9 - х классов поступили :

1.В 2013 - ГБПОУ РО (РОСТОВСКИЙ-НА-ДОНУ АВТОДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ)

2.В 2014 - ГБПОУ РО «ДонТКИиБ»

3.в 2015 году - ГБПОУ РО «Донской педагогический колледж»

Сравнительная таблица выпускников 11 классов, поступивших в высшие учебные заведения 2013,2014 и 2015 года.


Сравнительная таблица данных показала, что большинство учащихся 11 класса:

  • В 2013 году поступили в РГСУ

  • В 2014 году поступили в ДГТУ

  • В 2015 году поступили в РГУПС

Анализируя данные подготовки выпускников МБОУ СОШ №3 к обучению в высших и среднеспециальных учебных заведениях, можно сделать следующие выводы

1.Современные технологии и программы, реализуемые в МБОУ СОШ №3, обеспечивают высокий уровень подготовки учащихся к обучению в высших и среднеспециальных учебных заведениях.

2.Систематическая работа, построенная на диагностической основе, обеспечивает качественную подготовку выпускников к поступлению в высшие учебные заведения.

3.Выпускники 2015 года предпочли РГУПС, из чего можно сделать вывод, что современные технологии и программы по математическому профилю, реализуемые в МБОУ СОШ №3, обеспечивают высокий уровень подготовки учащихся.



Директор школы А.А. Бешлиян

Социальный педагог Л.В. Джелаухян




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал