Урок -тренинг, жетим калган балалармен жургизилген жумыс.

Урок - тренинг

«Милосердие - зеркало души»

Цель:

1.Воспитать в детях человечность, милосердие, умение прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.

2. Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также развитию нравственного самопознанию

Задачи:

1. Помочь учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие».

2. Способствовать развитию нравственных качеств учащихся.

3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.

Оборудование: интерактивная доска, маркеры, яблоки, деревья, лучики солнца, цветы, облака из бумаги.

-Здравствуйте, уважаемые ребята! Приятно видеть вас всех в нашем зале! Начать встречу мне хочется со сладкого игрового сюрприза. У нас есть вот такой чудесный мешочек с конфетами. Вы достаёте конфету, смотрите какого цвета обвёртка на этой конфете.

(Играем, дети достают конфеты трёх цветов - красного, желтого, зелёного.)

-А теперь мы предлагаем вам присесть за тот стол, цвет табло которого совпадает с цветом обёртки вашей конфетки.

(Дети присаживаются за столы)

-Цвета табло за вашими столами не случайны.

Зелёный цвет - цвет милосердия, сочувствия.

Красный - сердечность, любовь.

Жёлтый - цвет солнца, счастья, щедрости.

Сердечность, милосердие, щедрость - все эти качества можно объединить в одно - доброта.

Видео на тему милосердия «Пальто»

Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать.

- Что вы понимайте под словом «милосердие»?

- Милосердие - это милость сердца, сострадание, забота, любовь... Чужая боль, чужое несчастье, чужая потеря, чужое падение - вот на что оно обращено. Нельзя проявить его ни умом, ни словом.

Дети! Какие качества вы больше всего цените в себе? Подумайте и напишите эти качества на цветах, которые лежать на ваших столах. Вам нужно зачитать эти качества и приклеить их возле дерева.

Дети зачитывают свои положительные качества, и приклеивают их возле дерева.

-Уважаемые ребята, сейчас, мы с вами поиграем в игру. В сказках встречаются добрые и злые герои. На экране будет появляться сказочный герой, а вы отвечаете, добрый он или злой. Если добрый, вы хлопаете в ладоши, если злой - закрываете лицо ладошками. Итак, начинаем: Иван-царевич, Кащей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.

Сейчас мы раздадим облачки на каждую группу. В этих облачках будут записаны начало пословиц и вам нужно будет найти продолжение пословиц и показать стрелочками.

-сейчас у вас на столе цветы качества

Ученики: (учащиеся по очереди говорят пословицы и поговорки)

• "Доброе слово лечит, злое калечит"

• "Добрая слава лежит, а худая бежит"

• Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

• Делай другим добро - будешь сам без беды.

• Добрый человек в добре живет век.

• Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.

• Красота до вечера, а доброта навеки.

• Доброе братство лучше богатства.

• Живи добрее, будешь всем милее.

На столе у вас лежат лучики солнца, на которых написаны буквы. Вам нужно написать слова и добрые слова, которые начинаются с первой буквы на лучиках солнца и приклеить их к солнцу.

Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием.

А теперь ребята вам нужно записать на яблоках ваши добрые дела, которые вы делали сами. Нужно зачитать и приклеить их на дерево.

Наше занятие подошло к концу, сейчас вам будут выданы карточки, которые вы должны заполнить. Ответы обдумайте и запишите. Вопросы на карточках: 1) Милосердие-это... 2) Составляющая милосердия - 3) Милосердию присущи признаки... 4) Говоря о милосердии, я подразумеваю... 5) Сострадание и любовь-это... /дети работают/

- Каждый хороший поступок, это частица добра, вложенная в огромный мир доброты, от нее становится теплее, светлее и радостнее. Ведь делать добро - это здорово!

Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит-

Радуются взрослые и дети.

</ -Наша встреча подходит к концу. Спасибо за внимание, до новых встреч, уважаемые дети.

Рефлексия:

После завершения тренинга каждый ребенок подходит к столу, на котором стоят две баночки: одна с надписью «Позитив», другая - «Негатив». Ребенок выбирает красное или синее сердечко и опускает в одну из коробочек (красное опускается в коробку «Позитив», демонстрируя положительное, комфортное самочувствие после проведения тренинга; синее - в «Негатив», что значит, что тренинг вызвал отрицательные эмоции, по каким-либо причинам не произвел должного впечатления на ребенка). Позже анализируется успешность проведения мероприятия, эмоциональные переживания детей, вызванные содержанием, тематикой урока-тренинга.