Адаптационное занятие для перовклассников Галактика моего класса

Адаптационное занятие для первоклассников

«Галактика моего класса»

Автор:

педагог-психолог МКОУ «Прогимназия № 1» г. Новосибирска

Данилина Ольга Юрьевна

Цели:

- вызвать интерес детей друг к другу, способствовать их сближению;

- способствовать развитию доброжелательных отношений учащихся друг к другу;

- обучать детей навыкам сотрудничества, работы в группе.

Материалы и оборудование:

• магнитофон;

• белые круги из бумаги (d =40 см.) - заготовки для будущих планет по количеству команд;

• бланки с изображением дерева по количеству команд (приложение 1;

• листики для дерева по количеству участников (приложение 2);

• шаблоны с изображением облаков по количеству участников (приложение 3);

• шаблоны с изображением цветов по количеству участников (приложение 4);

• цветные карандаши;

• фломастеры;

• клей.

Ход занятия

Вводная часть

Ритуал приветствия - игра «Как живешь?»

• Как живешь? Вот так! (поднять большой палец вверх).

• Как бежишь?

• Как стоишь?

• Как даешь? (протянуть руки для рукопожатия)

• Как берешь? (сложить руки ковшиком, локти прижать)

• Как грозишь?

• Как сидишь?

• Как смешишь?

• Как дружишь? (обнять своего соседа)

- Ребята! Сегодня мы с вами превратимся в самых настоящих космических волшебников - создателей планет. Представьте, что ваш класс - это одна большая Галактика, в которой есть свои планеты, только о них еще никто ничего не знает. Сейчас мы разделимся на команды, и каждая команда сотворит свою яркую необычную планету, о которой обязательно расскажет всей Галактике - всему классу. Определить, в какой вы команде, нам помогут волшебные разноцветные круги.

(Ведущий раздает детям круги пяти цветов. По цвету кругов формируются 5 команд. Они рассаживаются за столы. В центре каждого стола расположен большой круг - планета.)

Основная часть

1. «Назови планету»

- Придумайте название для своей планеты. Оно должно отражать настроение вашей группы. Запишите это название в верхней части круга.

(Дети придумывают и записывают название своей планеты)

2. «Посади дерево»

- У каждой группы на столах есть бланк с рисунком дерева. Но наше дерево не имеет листьев. Сейчас каждый из вас возьмет листочек напишет на нем свое имя. Разукрасьте листочки зеленым, красным, или желтым цветом. Оденьте дерево и поместите на нашу планету.

(Дети клеят листочки на дерево и размещают дерево на планете)

3. «Облака мечты»

- У каждого человека есть мечта или заветное желание. Кто-то мечтает о новой игрушке, кто-то - о настоящей собаке, а кто-то хочет отправиться в путешествие. Напишите или нарисуйте на облаках свои заветные желания, разукрасьте их и поместите на вашей планете.

(Дети записывают или рисуют на облаках свои желания, разукрашивают их и располагают на планете)

4. «Цветы будущего»

- Скажите, кто из вас не желает стать взрослым? А ведь у каждого взрослого человека есть своя профессия. Возможно, это именно то, о чем он мечтал в детстве. Я думаю, каждый из вас тоже хочет в будущем стать настоящим профессионалом, будь то учитель, строитель, продавец или изобретатель. Напишите или нарисуйте на цветах ту профессию, которую вы выберете в будущем. Раскрасьте цветы и «высадите» их на планете.

(Дети пишут или рисуют свою будущую профессию, раскрашивают цветы и наклеивают их на планету)

5. «Представление планет»

- Ребята, вы настоящие волшебники! Какие яркие и красочные планеты у вас получились! Пришло время представить свою планету, рассказать, кто на ней живет, о чем мечтает, кем хочет стать в будущем.

(Каждая группа по очереди рассказывает о своей планете)

Заключительная часть

- Что понравилось?

- Что запомнилось?

- Что нового вы узнали о своих одноклассниках?

Ритуал прощания - игра «Аплодисменты»

- Положите на одну ладошку радость, на другую улыбку. И крепко их соедините - поаплодируйте!

Приложение 1

</

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4