Урок классного часа на тему 'Давайте дружить!'

Классный час : « Давайте дружить!» 5 класс

Цель: формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе; нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу. Задачи:

воспитательная: воспитание в детях представлений о том, что такое дружба и каким должен быть друг, содействовать формированию дружного коллектива;

развивающая: развивать умение учащихся вести рассуждения, аргументировать свою точку зрения, творческую активность, стремление быть лучше.

Ход классного часа

1. Представление и знакомство. Упражнение «Звали, зовут, будут звать…»

Ведущий: Ребята, наш классный час предлагаю начать с игры «Звали, зовут, будут звать».

Ученики рассаживаются в круг и все по очереди, начиная с ведущего, произносят: «Когда я был совсем маленький, меня звали Сашенька, сейчас в школе меня зовут Александр, а когда я вырасту, меня будут звать Александр Николаевич».

(Для многих детей их имена и отчество, произносимые вслух звучат непривычно, но при этом они повышают уважение ребёнка к себе и родителям, дают ориентир на будущее, на взросление).

Ведущий: Ребята! Вам приятно было бы, что бы к вам обращались с уважением, по имени и отчеству? (Ответы детей). Так давайте же относиться к людям уважительно, называть их ласково по именам. Но для этого надо и самим понимать людей, чувствовать их настроение, стараться никого не обижать.

II. Содержание классного часа

Ведущий: Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! А значит, у нас появилась возможность поговорить о чём-то интересном. Тему нашего классного часа, я думаю, нам подскажет предлагаемый сюжет. Внимание на экран! (Сюжет из мультфильма «Приключения кота Леопольда») .Слайд №1-2

- Вы догадались, о чём пойдёт разговор сейчас? (ответы детей)

Слайд №3 «Давайте дружить!»

- И так тема нашего классного часа «Давайте дружить» (читаем все вместе).

-Ребята, а что, по-вашему, означают слова «дружба», «дружить»? (Ответы детей)

Ведущий: Спасибо за ваши интересные ответы! Именно такие отношения чаще всего называют крепкой и верной дружбой. Сейчас я познакомлю вас с одной очень старой и мудрой притчей..А что такое притча? Притча - это малый поучительный рассказ в дидактико - аллегоричном , заключающий в себе или поучение ().

Слайд про притчу

ПРИ'ТЧА, и, ж. 1. Рассказ, в иносказательной форме содержащий нравоучение (книжн). Евангельские притчи. Соломоновы притчи. Религия - опиум, религия - враг, довольно поповских притч. Маяковский.

ПРИТЧА.

С1.Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей.

Однажды к нему в дом пришла беда.

С2. В его овчарню в одну из ночей проникли ворыС3. и угнали всех овец.С4.

Когда на утро хозяин пришёл в овчарню,С5. ни одной овцы там не оказалось. С6.Хозяин овчарни горько заплакал. Семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошёл ещё один день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге.С7. Оно всё увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке пыли.С8. Это были его друзья. Каждый из его друзей шёл не с пустыми руками, вел за собой маленькое стадо овец. С9.Когда они вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь.

С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз по утрам, когда он шёл выгонять своё стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.

Ведущий:Ребята как вы думаете ,чему учит эта притча? (ответы детей)

Верно ребята! Молодцы! Вы правильно поняли смысл этой притчи.

Нужно беречь друзей и тогда в беду они придут тебе на помощь. Надо быть дружелюбным кдруг другу. Как в пословице говорится - Один за всех и все за одного.

Ведущий: Ребята, обратите внимание на экран, здесь вам предложено начало пословиц, ваша задача - их продолжить.

Дети хором угадывают пословицы.

Возможные варианты:

- Не имей сто рублей, а имей( сто друзей).

- Дружба дороже (золота).

- Друзья познаются в( беде).

- Человек без друзей, что дерево без (корней).

- Нет друга - ищи, а нашёл - (береги).

- Дружба - как стекло, разобьется - ( не сложишь).

Ведущий - Ребята, какое прекрасное слово - «дружба»!

«Дружба - главное чудо всегда,
Сто открытий для всех нас таящее.
И любая беда - не беда,
Если рядом друзья настоящие!»

- О дружбе сложено много стихов, написано песен. А какие песни о дружбе вы знаете?(ответы)

- Давайте вместе споём эти замечательные песни. (Исполняются песни)

- Замечательные песни и спели вы их хорошо. Видно, что вы все - дружные ребята.

Ведущий 2: Ребята, давайте поиграем в игру «Кто с кем дружит?» Внимание на экран! Слайд с зверюшками.

На экране появляется запись…., дети читают поочередно и добавляют, кто с кем дружит? Кто кому нужен?

- Чип и …. (Дэйл)

- Белоснежка и …. (7 гномов)

- Винни Пух и … (Пятачок)

- Малыш и … (Карлсон)

- Буратино и … (Мальвина)

- Гена и … (Чебурашка)

Ведущий : Молодцы, ребята, Вы отлично справились с заданием.

Да, даже в сказках дружба помогает справиться с любым делом.

Ведущий:

Посмотрите, какой мы вам приготовили плакат: «Плакат ДРУЖБЫ». Сейчас мы вам раздадим «ладошки дружбы», на которых вы должны будете дома написать те черты характера человека, которые помогают ему в дружбе. Кто может их назвать. (Ответы детей). А потом вы их принесете в класс и вставите в плакат Дружбы.

Ведущий : А знаете ли вы, что учёные-психологи изучали правила дружбы у народов разных стран? Оказалось, что, несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой. И вывели 10 законов дружбы.

Слайды с законами.

Законы дружбы:

1. Доверять другу.

2. Делиться новостями, успехами и неудачами.

3. Уметь хранить чужие секреты.

4. Радоваться вместе с другом его успехам.

5. Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.

6. Стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, не создавать неловких ситуаций.

7. Защищать друга.

8. Не критиковать друга в присутствии других людей.

9. Уважать права друга иметь других друзей, кроме тебя.

10. Всегда выполнять свои обещания.

- Ребята, вы согласны с этими законами? Так, давайте же стараться соблюдать эти законы.

- А теперь встанем в круг, возьмемся за руки - и никогда не будем ссориться, сделаем нашу жизнь хорошей, будем помогать друг другу в трудную минуту, стараться выполнять законы дружбы. И скажем друг другу слова терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «РЕБЯТА, ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!».

- И мне хочется верить, что этот классный час даст начало той большой дружбе, которую мы пронесём через всю школьную жизнь. И в честь нашей дружбы я предлагаю устроить салют!

Когда подниму красный шарик хлопают в ладоши девочки, желтый-мальчики, зеленый-хлопают все! И так, Начинаем! Красный! Желтый! Зеленый! - Общий Салют!

Спасибо, ребята! До новых встреч! Добрых и верных вам друзей!