Занятие № 2 Тема: « Фундамент семейного дома» (Коррекционная сказкотерапевтическая программа Подарки Домовенка)

Занятие № 2

Тема «Фундамент нашего дома - наша фамилия, а кирпичики - имена»

Цель: установление контактов между участниками группы, создание атмосферы свободы и взаимного доверия, помощи в формировании интеллектуального, поведенческого и мотивационного компонента представлений ребенка и взрослого о настоящем своей семьи,

Вводная часть:

С помощью мягких тематических модулей комната оформлена в виде сказочной поляны, в центре стоит декоративный сундучок- избушка.

Психолог приглашает детей и взрослых отправиться с ним в сказочное путешествие.

Психолог:

- Здравствуйте дорогие друзья. Посмотрите куда мы попали. Это сказочная поляна, и здесь кажется кто-то живет. Мы узнАем кто это, как только откроем вот этот сказочный сундучок - избушку. А пространство комнаты сразу же преобразиться и наполнится волшебством. Психолог предлагает подойти ближе и познакомиться со сказочным существом.

Ритуал входа в сказку: Психолог поднимает крышку сундучка и достает куклу-рукавичку Домовенка, надевает на руку и говорит от имени сказочного персонажа.

Основная часть:

Домовенок: Здравствуйте гости дорогие! Рад вам! Только сперва давайте познакомимся. Я хоть и сказочный персонаж из рода домовых, но самый настоящий , а зовут меня Домовенок, потому что размером я маловат. Давным - давно люди придумали меня. Да и сейчас многие думают, что ни один дом не может стоять без домового. Поселился я в это сказочной избушке и охраняю дом от недобрых помыслов. С людьми хорошими дружу - плохих учу уму разуму, чтобы исправились. Мно-о-го знаю и много умею. И вас научу. Я люблю приходить в те семьи, в которых царит мир, согласие и любовь. Ваши предки часто обращались к Домовому с помощью волшебных слов и он всегда помогал им. За это они оставляли ему угощение - кусочек сахара или конфету. Одним словом, вся моя семья Домовых - «сказочная»… А кто вы? Какая у вас семья?

Упражнение. «Моя семья…»

Психолог: Продолжите фразу: «Моя семья…». Нужно охарактеризовать свою семью словами с помощью метафоры. Например: «Моя семья - Крепость», или «Моя семья - Сказка». Варианты: цирк, спортивная команда, букет цветов, зоопарк, шкатулка с драгоценностями и т.п Не принимаются оценочные фразы типа: «Моя семья хорошая» или «плохая» и т.д.

Домовенок: Мой сундучок волшебный. Для друзей там всегда есть подарки, сказки и сюрпризы. Сегодня в нем оказались листы бумаги, ножницы и цветные карандаши. Сначала я прочитаю вам басню Крылова «Листы и корни» Это означает, что сначала мы услышим сказку, а потом необходимо будет потрудиться: мы с вами смастерить особую бумажную конструкцию, которая называется фотоколлаж под названием «Семейное дерево».

Психолог читает басню И.А. Крылова «Листы и корни», затем происходит обсуждение с помощью наводящих вопросов:

В прекрасный летний день

Бросая по долине тень,

Листы на дереве с зефирами шептали,

Хвалились густотой, зеленостью своей

И вот как о себе зефирам толковали:

"Не правда ли, что мы краса долины всей?

Что нами дерево так пышно и кудряво,

Раскидисто и величаво?

Что б было в нем без нас? Ну, право

Хвалить себя мы можем без греха!

Не мы ль от зноя пастуха

И странника в тени прохладной укрываем?

Не мы ль красивостью своей

Плясать сюда пастушек привлекаем?

У нас же раннею и позднею зарей

Насвистывает соловей.

Да вы, зефиры, сами

Почти не расстаетесь с нами". -

"Примолвить можно бы спасибо тут и нам", -

Им голос отвечал из-под земли смиренно.

"Кто смеет говорить столь нагло и надменно!

Вы кто такие там,

Что дерзко так считаться с нами стали?" -

Листы, по дереву шумя, залепетали.

"Мы те, -

Им снизу отвечали, -

Которые, здесь роясь в темноте,

Питаем вас. Ужель не узнаете?

Мы - Корни дерева, на коем вы цветете.

Красуйтесь в добрый час!

Да только помните ту разницу меж нас,

Что с новою весной лист новый народится:

А если корень иссушится,

Не станет дерева, ни вас".

- О чем эта басня? - Может быть, вы слышали когда-нибудь такое выражение, как «Генеалогическое дерево», «Семейное дерево» Можно ли метафору «Дерево» сравнить со своей семьей? Кто похож на корни, почему? Кто похож на листья, почему?

Упражнение «Семейное дерево »

Материал: лист бумаги формат А - 3 с нарисованными контурами деревьев различной формы и величины , цветные карандаши или краски , ножницы на каждую семью, фотографии.

Каждая семья дерево той формы и размера, которое им больше понравилось. Выполняется фотоколлаж семьи, в форме «Семейного дерева»

Упражнение: « Сказочные герои рассказывают о семье».

При выполнении упражнения используется комплект карточек с 24 сказочными героями: «Сказочные герои» ( И. Васильева)

Ведущий:

- Я вижу, что у Домовенка очень много друзей - все они известные сказочные герои. Если бы каждый человек в вашей семье превратился в любимого сказочного героя, кто бы жил в вашей семье?

Упражнение является диагностическим, проективным, т.к каждый сказочный герой обладает какой-то «волшебной силой», или качеством характера, ресурсом присущим участнику, выбравшему его.

Обсуждаются вопросы: какой бы была семья из сказочных героев? Дружно бы они жили? Кто был бы главным, почему? Есть ли что-то хорошее или что-то плохое в выбранном сказочном герое? Почему выбрали именно этого героя? И т.п.

Заключительная часть:

Упражнение. «Живая анкета»

Все участники по кругу отвечают Домовенку на следующие вопросы:

Было ли что-то неожиданное для вас на этом занятии?

Что вам понравилось? Что вы чувствовали в процессе творчества и общения?

Устраивается выставка «Семейных деревьев».

Ритуал выхода из сказки:

А теперь поблагодарим Домовенка за его подарки, закроем волшебный сундучок, и вернемся в помещение детского сада. Нам пора прощаться, но с нетерпением будем ждать следующей встречи.

На прощание Домовенок вручает каждой маме свиток №1 с текстом упражнения «Зарядка позитивного мышления»:

Каждое утро до следующей встречи проговаривайте себе этот текст. Стимулируйте себя к действию. Не забывайте говорить себе ободряющие слова. Думайте о мужестве и счастье, о силе и покое. Успехов Вам!

« Именно сегодня я включусь в ту жизнь, которая окружает меня и не буду пытаться приспособить ее к своим желаниям. Я приму моего ребенка, мою семью, мою работу и обстоятельства моей жизни такими, какие они есть и постараюсь полностью им соответствовать»

Домашнее задание: принести старинные предметы, которые достались от предков и бережно хранятся в семье. Это могут быть книги, медали, предметы интерьера, личные вещи, украшения и т.п.

4