Развивающее занятие-урок 'Альманах детских фантазий'

Открытое развивающее

занятие в рамках недели психологии «Мир в котором мы живем»

«Альманах детских фантазий»

Цель и задачи урока: научить видеть необычное в привычном, привлекая детей к тесному общению со своим внутренним миром, к познанию себя, сформировать духовные ценности, развить логическое мышления, воображения, творческие способности.

1.Организационный момент

Каждый ребенок знает, что чудеса бывают. Но, вырастая, дети становятся очень разными взрослыми. Одни продолжают верить в чудеса, другие утверждают, что их нет. Так все-таки, чудеса есть или их нет? В чем чудеса детства?

2.Обсуждение, мозговой штурм (5 мин)

Вера в чудеса сродни вере в любовь. Если ты веришь в то, что родители тебя любят, что в случае чего они выручат тебя или случится чудо, которое не могло даже в голову прийти, то отменяются все законы физики и теории вероятностей перестают действовать.

Древние греки называли человека микрокосмосом - маленьким космосом, и Ваши родители могут подтвердить, что когда родились Вы, то вся Вселенная начала крутится вокруг Вас, маленького Чуда. Кто со мной не согласиться, что это настоящее волшебство - рождение ребенка? А разве не чудо, что весной зацветают деревья, когда в небе появляется огромная радуга, когда видишь звезды и луну, а когда за окном идет снег, и вся семья собралась за праздничным новогодним столом и ждет бой курантов? Верить в чудо и главное- видеть его- может каждый. Ведь чудо - это не только сверхъестественное, но и улыбка мамы, здоровье наших бабушек и дедушек, дружеская поддержка, любовь родных и близких. Разве можно без этого прожить? Чудо всегда с нами - только посмотри вокруг внимательнее и почувствуй… А самые счастливые на Земле -это дети потому, что они верят в чудеса и видят их каждый день и во всем. Они видят все ярким и удивительным, весь мир для них нов и интересен. Ребенок существует одновременно в двух мирах: привычном мире окружающих предметов и мире фантазий, сказок и чудес… И мы с Вами в этом сейчас убедимся…

3. Мультфильм (8 мин) Альманах детских фантазий

4. Рисуем кружочки. Методика Вартега «Круги» (5 мин)

Инструкция. На бланке нарисовано 20 кругов. Ваша задача состоит в том, чтобы нарисовать предметы и явления, используя круги как основу. Рисовать можно как вне, так и внутри круга, использовать один круг для рисунка. Подумайте, как использовать круги, чтобы получились оригинальные рисунки. Под каждым рисунком напишите, что нарисовано. Рисовать надо слева направо. На выполнение задания дается 5 минут.

5. Физминутка на внимательность (5 мин)

Просыпаюсь по звонку, (и я)

Долго нежусь на боку.

Рано утром я встаю,

Застелю постель свою.

Ставлю чайник на плиту,

Быстро пол я подотру.

Бодро делаю зарядку,

Под столом пляшу вприсядку.

Обуваюсь, одеваюсь,

Чищу зубы, умываюсь.

Слышу, чай уже кипит,

Крышка скачет, тарахтит,

Чайник, словно самовар,

Выпускает носом пар,

Газ я быстро выключаю,

Наливаю чашку чаю,

Сыплю сахар, две-три ложки,

Добавляю две картошки.

Мажу маслом бутерброд,

Открываю шире рот,

Я хочу, чтоб вкусно было,

Бутерброд намажу мылом.

Соберу свои тетрадки,

Поиграю с кошкой в прятки,

Повторю стихотворенье,

Туфли вымажу вареньем.

Быстро в школу я бегу,

Я минутку берегу.

По дороге видел драку,

Черный кот кусал собаку.

Кот залаял, а потом

Повилял своим хвостом.

Шел я мимо магазина,

Вижу, слон лежит в корзине,

Мимо сада проходил,

Глядь, на ели крокодил.

Прибегаю я в свой класс

С опозданием на час.

6. Игра «Верю- не верю» (7 минут)

Все ручки синие
у людей три глаза
Вода мокрая
Два плюс два равно три
всегда на деревьях есть листья
Сломанный карандаш хорошо пишет
все птицы летают
Зимой постоянно идет снег
Осенью иногда идет дождь
Чай всегда горячий
Некоторые мальчики носят юбки

Арбуз соленый

Мяч квадратный

Колобок был слоном

У стула три ноги

Собаки мяукают

Море сладкое

Морковка фрукт

Июль зимний месяц

Страусы щебечут

Голова лысая

Очки одевают на уши

Зимой жарко

Компот из картошки

7. Сюрпризный момент. «Волшебное деревцо»

На волшебном дереве угощения - маленькие цветные льдинки, которыми угощаются дети и гости, а после начинаем превращенье:

1. Положите на тарелку камешки и укрепите между ними веточки. Насыпьте в тарелку 12 столовых ложек соли.

2. Края тарелки смазать кремом

3 Добавить 6 столовых ложек воды

4. Каждый день добавлять к соли 2 столовые ложки воды

Уже на второй день на веточках появится «снежок». Каждый день он будет покрывать веточки все больше и больше. Это происходит по тому, что соль растворяется в воде. Соляной раствор смачивает веточки. Потом вода испаряется, а соль на веточках остается, и она очень похожа на снег.

Спасибо Вам огромное за внимание и отличную работу!!!Пусть сбываются чудеса у всех и всегда! А я желаю Вам всем сердцем в это верить!