Система работы педагога психолога по преемственности

СИСТЕМА РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПО ПСИХОЛОГО-

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

И СРЕДНЕГО ЗВЕНА И АДАПТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

5- х КЛАССОВГрупповая диагностика уровня тревожности, уровня умственного развития обучающихся 4-х классов

январь

Индивидуальная диагностика детей с выраженной дезадаптацией, по запросам

февраль

Посещение уроков с целью наблюдения за адаптацией

обучающихся 4-х классов

январь

Индивидуальное консультирование педагогов 4-х классов по результатам наблюдения, диагностики

февраль

Индивидуальное консультирование родителей

в течение года

Индивидуальное консультирование обучающихся по результатам диагностики, наблюдения, по запросам

в течение года

Анализ работы по преемственности обучающихся 4 - х классов с администрацией школы

март

Диагностика адаптации обучающихся 5 - х кл. к школе

октябрь

Адаптационные занятия в 5 - х классах

сентябрь

(5 занятий)

Выделение детей с выраженной дезадаптацией

октябрь

Посещение уроков в 5 - х кл. с целью наблюдения за адаптацией обучающихся

сентябрь

Диагностика тревожности обучающихся по методике Филлипса (личностные УУД)

октябрь

Выступление на родительском собрании («Как помочь ребёнку в период перехода в среднюю школу»); («Воспитание без насилия»)

1-2 четв.

Индивидуальное консультирование родителей

в течение года

Индивидуальное консультирование педагогов

октябрь

Психолого - педагогический консилиум «Адаптация обучающихся

5 - х классов»

октябрь

Анализ работы по итогам адаптации обучающихся 5- х классов

с администрацией школы.

май