Профилактическое занятие с девочками старших классов Любовь нечаянно нагрянет...

Профилактическое занятие с девочками старших классов

по полоролевому воспитанию

«Любовь нечаянно нагрянет…»

Цели занятия: профилактика безответственного поведения девушек в отношениях с противоположным полом.

1. Приветствие. Закончите предложение: «Для меня любовь - это…».

Суммирование высказываний.

2. Слово педагога-психолога: любовь - это чувство. Чувство - это длительное психическое состояние, имеющее четко выраженный предметный характер. Человек не может испытывать чувство любви, если у него нет объекта привязанности. По теории Кеннона-Барда чувство формируется так: сначала идет восприятие эмоциональных стимулов, затем переработка нервных импульсов в ЦНС с одновременной передачей возбуждения в кору головного мозга, затем возникает субъективное переживание эмоционального состояния.

А вот как видит любовь Роберт Стенберг. (На доске чертится схема).

Близость (симпатия)

Романтическая любовь Сове любовь-дружба

(близость+страсть) (близость+обязательства)

Страсть (одержимость) обязательства

(пустая любовь)

Совершенная любовь (близость+страсть+обязательства)

Обсуждение схемы с девочками.

3. -Очень часто наши чувства мешают нам «трезво» смотреть на ситуацию. Порой, мы не замечаем недостатков предмета любви и наших воздыханий, не прислушиваемся к советам друзей и родителей, которые пытаются «открыть нам глаза». Мы, влюбленные, оправдываем любое действие своего избранника, обвиняем всех окружающих в предвзятости и непонимании.

Упражнение «Розовые очки».

Цель: проигрывание ситуации, когда влюбленность мешает адекватно оценить человека, его поступки.

По желанию, девочка надевает на глаза розовые очки как символ легкомысленного отношения. Остальные сообщают ей о якобы плохих качествах воображаемого молодого человека, например, что он курит, а ей говорит, что бросил и так далее. А героиня ищет оправдание поведению или словам «своего» молодого человека, причем, обвинения могут быть самые различные и необходимо постараться «отбелить» возлюбленного.

Рефлексия упражнения.

4. Упражнение «Мой осведомленный выбор».

Цель: осознание девушками ответственности за свои решеия.

В отношениях между молодыми людьми возникает момент, когда эти отношения переходят на другую ступень, более интимную и взрослую. В этот момент необходимо четко понимать всю ответственность этого шага и, в первую очередь, для самой девушки. Группа делится на подгруппы, в которых учащиеся обсуждают причины, из-за которых люди соглашаются на сексуальную близость. Группам необходимо дать ответ, какие причины являются ответственными, а какие нет. (Список раздается учащимся).

Причины.

Чтобы доказать свою любовь.

Чтобы удержать любимого, через опасения, что иначе он бросит.

Из-за любопытства.

Через уверенность, что «все так делают» или « не быть белой вороной».

Это кажется правильным.

Чтобы стать популярной среди своих.

Партнер предлагает доверится ему, уверяет, что все будет хорошо, без проблем.

За деньги или подарки.

Обоим этого хочется.

Чтобы доказать, что уже взрослые.

В состоянии алкогольного опьянения.

Если люди хотят иметь ребенка.

Если люди создали семью.

Когда люди любят друг друга, готовы к близким отношениям и к ответственности за возможные последствия.

Рефлексия.

5. В случае, если вы попали в ситуацию, когда молодой человек настаивает на близости против вашей воли, будьте готовы аргументировать отказ, не раздражая его и не вызывая агрессии.

Я ещё слишком молода.

Я не готова.

Я не уверена.

Мы ещё не готовы.

Я тоже, но хочу подождать.

Мне хорошо и так.

Желание эмоциональной близости.

Не нужно спешить.

У нас впереди много времени.

Мы могли бы обниматься и целоваться.

Нежеланная беременность, возможность инфекции.

Я не хочу так рано стать мамой.

Не существует абсолютной защиты.

Хватит и одного раза, чтобы забеременеть.

Я не хочу рисковать.

Религиозные или собственные моральные ценности.

Для меня не приемлемы внебрачные отношения.

Возможное осуждение со стороны родителей

Это не сохранишь в тайне.

Ты не знаешь моих родителей.

Состояние опьянения.

Алкоголь - плохой советчик.

Только не теперь, когда мы выпили.

Нежелательное предложение или давление.

Мне это не нравиться.

Не дави на меня.

Нет, я не хочу.

Я не терплю, когда на меня давят.

-Предложите свои варианты высказываний в таких ситуациях.

6. Итак, любовь - это прекрасное чувство, воспетое поэтами, композиторами, …Любовь окрыляет, даёт энергию, ощущение счастья. Многие великие и знаменитые люди создавали и создают свои лучшие произведения под «действием» любви. Сильнейшие душевные переживания «помогают» создавать шедевры. Сильные положительные или отрицательные эмоции подталкивают человека посмотреть по-другому, чувствовать по-другому, возникает желание поделиться со всем миром своими ощущениями.

Но не стоит «терять голову» от любви. Прекрасно, когда она взаимная и НАСТОЯЩАЯ, когда каждый в паре отдаёт себе отчет в происходящем и готов брать ответственность за себя и за партнера.

Марджери Уильямс «Вельветовый Кролик».

- Ты только тогда становишься Настоящим, - внушала Вельветовому Кролику мудрая старая Кожаная Лошадь, - если кто-то долго-долго любит тебя. Не просто играет с тобой, а ДЕЙСТВИТЕЛЬНО любит.

- А это больно? - спросил Кролик.

- Иногда, - ответила Кожаная Лошадь, потому что всегда говорила только правду. - Но если ты Настоящий, ты готов стерпеть боль.

- А как это происходит? Раз и готово, словно тебя завели ключиком, или постепенно?

- Постепенно, - сказала Кожаная Лошадь. - Ты же становишься Настоящим. На это требуется много времени. Поэтому-то это так редко происходит с теми, кто запросто ссорится, несговорчив или требует к себе особого отношения. Обычно бывает так к тому времени, когда ты становишься Настоящим, у тебя уже потертая шерсть, вываливаются глаза, болтаются конечности, и вообще у тебя очень жалкий вид. Но это не будет иметь ровным счетом никакого значения, потому что тот, кто стал Настоящим, не может быть безобразным. Разве что в глазах тех, кто ничего не смыслит.