Психологический КВН «Психология-это интересно». Для учащихся 8-9 классов.

Друзья, сегодня вы пришли
На наш веселый КВН
Мы вам улыбку принесли
Чтоб улыбались каждый день

Психологический КВН «Психология-это интересно».

Цель:

-повышение интереса учащихся к изучению психологии и самого себя.

-расширение знаний о науке "психология" и роли психологических знаний в жизни человека;

-содействие развитию чувства успешности, единения и учебной мотивации.

-формирование коммуникативных способностей личностей:

- закрепление навыков умения считаться со взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников.

Ведущий. Вступительное слово.

КВН стал почтенной особой,
Но не снижен к нему интерес -
Позволяет, покончив с учебой,
Позабыть про учебный процесс.

Мы хотим, чтоб сейчас в этом зале
Ваши лица, как солнце, сияли,
Чтоб улыбки широкими стали,
Чтобы вы в этот час не скучали,

Вы внимательно слушайте нас

Мы немного учить будем вас.
Потому что и в час KBНа
Не уйти от учебного плена!

Ведущий. Мы с вами встречаемся с момента вашего поступления в школу. На наших занятиях мы развивали память и внимание, воображение и мышление. Вы учились быть дружными и терпимыми друг к другу. Мы с вами играли, беседовали , занимались творчеством. Сегодня мы с вами тоже будем играть и эта игра называется КВН.

В этом зале «скрестят» оружие две команды... И, как гласит устав КВН, этим оружием будут знания, находчивость, вежливость и воспитанность, дружба и сплоченность.

Учащимся: На нашем КВН членам команды предстоят различные испытания, выполнить которые вы сможете благодаря взаимной поддержки, уважения друг к другу, а также благодаря вниманию, фантазии, находчивости и сплоченности. У нас есть две команды. Остальные ребята - болельщики, они также будут принимать участие в конкурсах.

Представление жюри.

Итак, КВН начинается!

Задание «Пантомима» - Выборы капитанов.

Кто в школе смог быть капитаном,

Тому открыты все пути:

Владеть он будет океаном,

Воздушным, водным и земным!

Внимание! Представьте себе- вы во фруктовом саду. Рвите воображаемые яблоки и груши, кладите их в воображаемую корзину. Ищите верное напряжение в руке. Начали! (Музыка) Кто через минуту сумеет показать, что у него самая тяжелая корзина, тот и будет капитаном команды. Продолжайте (Музыка) Достаточно! Теперь, по очереди, покажите у кого самая тяжелая корзина и жюри определит победителей. Убедите всех в этом! Начали! Кто убедит, тот и будет капитаном. Конкурс не оценивается.

1 конкурс "Визитка"

Ведущий:

Первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта с ним. Посмотрим, какое окажут первое впечатление друг на друга, на жюри, на зрителей наши команды.

Ребята должны будут назвать свою команду, поприветствовать друг друга, жюри и дать пять кратких ответом: "Мы …". Время-3 минуты. (Максимальная отметка -3 балла).

Игра с БОЛЕЛЬЩИКАМИ №1

Игра «Применение предмета» (оригинальное использование)

Цель: беглость, оригинальность, гибкость мышления, уход от шаблонности в восприятии окружающих предметов.

Инструкция: Я назову предмет, а вы должны сказать, как и где можно применить этот предмет: осколок стекла, газета, шарф, порванные колготки. пластиковая бутылка.

2 конкурс "Разминка"

"Встречают по одёжке, а провожают по уму," - гласит известная русская пословица. Проверим ваше остроумие. Я называю вам название мультфильма или песенки в перевернутом виде, а вы мне называете правильное название. Например, перевёртыш "знай-ка на земле" представляет собой перевёрнутое название мультфильма "Незнайка на луне».Каждый верный ответ-1 балл. Максимальное количество- 6 баллов.

Задания:

1) Плаксивые кубики (Смешарики).

2) Черноснежка и семь великанов ("Белоснежка и семь гномов").

3) Мышь в тапочках (Кот в сапогах).

4) Петя и волк (Маша и медведь).

5)Прекрасный лебедь (Гадкий утенок).

6) Зеленая кепочка (Красная шапочка).

7)Две грустных утки (Два веселых гуся).

8) Сказка тыква (Репка).

9) В пустыне вырос кактус (В лесу родилась елочка).

10) Я стою на луне (Я на солнышке лежу).

11) Лентяйка (Золушка).

12) Кролик и никто (Винни-пух и все, все, все).

3 конкурс "Мы не скажем, а покажем".Конкурс капитанов.

Ведущий:

Учёные утверждают, что в общении 7 % информации передаётся путём вербальных средств (только слов); через интонацию, тембр голоса - 38 %; а невербальные средства несут 55 % информации.

Для следующего конкурса я приглашаю капитанов.

Вам будет предложена фраза, которую вы должны будите передать своей команде мимикой, жестами:

1 команда - "Завтра занятий не будет!"

2 команда - "Сегодня дискотека будет до 19.00"

Оценка-1 балл.

4 конкурс »Отыщи слово в слове».

Инструкция: Вам дается слово «ЭЛЕКТРИЧЕСТВО». Кто больше найдет в нем других слов, тот победит.

Игра с БОЛЕЛЬЩИКАМИ №2. Анаграммы.

.Психология. Симпатия. Эмоция. Терпимость. Понимание. Творчество. Мышление. Внимание.

5 конкурс «Сиамские близнецы»

Инструкция. Упражнение выполняется в парах. Тонким шарфом завязываются руки детей (правая и левая), стоящих рядом. При этом кисти остаются свободными. Детям дают по одному фломастеру разного цвета. 3. нарисовать общий рисунок на одном листе бумаги. Условие: рисовать можно только рукой, которая привязана к партнеру. Тему рисунка предлагает ведущий или выбирают сами участники. Тема-Общение.

6 конкурс «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН».

Проверим скорость мышления и скорость реакции участников команд.

1ком.Чему равна одна десятая часть от числа разбойников из сказки про
Али-Бабу?(4).

2 ком. Каким по счету является «Ь» в названии последнего месяца осени?(6)

1 ком. Почему в поездах все стоп-краны красные, а в самолётах все стоп-краны голубые?( в самолётах нет стоп-кранов).

2 ком.. Мальчик упал с 4 ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломает мальчик, если упадет с 40 ступенек?( Всего одну, т.к. вторая у него уже сломана, либо больше ни одной, если повезёт.)

1 ком. Жители средневековой Европы иногда привязывали к подошвам деревянные чурки. С какой целью они это делали? Для защиты от грязи, т.к. канализации не было и помои выливали прямо на улицу

2 ком.. Сколько месяцев в году имеют 28 дней?

1 ком...Человек попал под дождь, и ему негде и нечем было укрыться. Домой он пришел весь мокрый, но ни один волос на его голове не промок. Почему? (он лысый).

2 ком.. Первые оранжереи появились во Франции. Как вы думаете, для чего?

Для выращивания апельсинов (оранж-апельсин).

1 ком. Какими нотами можно измерить расстояние.( МИ ЛЯ).

2 ком.. Назовите язык, являющийся родным для наибольшего количества людей.

Китайский.

1 ком. У ежа 4 г, у собаки - 100 г, у лошади - 500 г, у слона - 4-5 кг, у человека - 1,4 кг. Чего?

Масса головного мозга.

2 ком.. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь?

Тополиный пух

1 ком.. Однажды в городе Ницце провели конкурс на самого выносливого курильщика. Один из участников установил рекорд, выкурив 60 сигарет подряд. Однако приза он не получил. Почему?

Он умер.

2 ком.. Итальянский флаг красно-бело-зеленого цвета. Какая ягода в разрезе помогла итальянцам выбрать эти цвета?

Арбуз.

7 конкурс «Самый расторопный».

Назови и покажи числа красные в возрастающем порядке.1 команда

Назови и покажи числа чёрные в возрастающем порядке.2 команда.

8 конкурс «Фантазия».

Командам необходимо придумать виды товаров, которые продавались бы в магазине

1 команда-Всё для двоечников.

2 команда-всё для прогульщиков.

Оценивается творчество и фантазия , а также остроумие.

Игра с болельщиками №3. «А знаете ли вы…..».

1.Мозг не испытывает боли (да).

2.Нет разницы между левым и правым полушариями мозга (нет).

3.Мозг мужчин и женщин одинаков (Нет).

4.Мозг более активен во время сна (Да).

5.Разглядывать фото сложнее, чем играть в шахматы (Да).

6.Человек использует 80% своего мозга (нет всего 10).

7.Мы зеваем , когда хотим спать (нет зевота помогает проснуться)

8.Смешная песенка быстро забывается (Нет ).

9.Самое бурное развитие мозга происходит в возрасте от 20 до 40 лет (нет от 2 до 11 лет).

10.занятие незнакомой деятельностью-лучший способ развития мозга (да).

11.Мозгу не нужны тренировки (Нет упражнения помогают держать мозг в форме).

12.По статистике люди используют не более 4000 слов для обычного общения (Да).

13.Физические нагрузки никак не влияют на развитие мозга (Нет ).

14.Сигналы в нервной системе человека достигают скорости 288 км-час (Да).

Завершение. Упражнение «Подарок» Невербальный подарок команде

Ведущий. В заключение нашей игры я предлагаю каждой команде подарить другой необычный подарок на память. Об этом подарке не нужно рассказывать, надо продемонстрировать его без слов. Другая команда должна догадаться по жестам и мимике, что это за подарок и поблагодарить. Ну вот наша игра и подошла к логическому завершению.

Хорошо прошел наш вечер,
Было, в общем, все как надо,
Мы довольны нашей встречей,

И знакомству с вами рады. Нас, друзья, не забывайте!
И спасибо за вниманье.
Мы не скажем вам: «Прощайте!»
А до встречи, до свиданья!

Жюри объявляет общий итог игры, делится своими впечатлениями и вручает призы командам, а отдель­ным участникам команд медали:

• Самый веселый участник

• Самый спокойный участник

• Мы от тебя такого не ожидали

• Ты наша опора (тот, кто чаще выручал команду)

• Самый активный участник

• Самый шумный участник

Критерии

Команда

__________________________

Команда

_____________________

Конкурс 1 «Визитка».

1 балл - сплоченность команды

1 балл - позитивный настрой к участникам команды

1 балл - креативность

Сумма

Конкурс 2 «Разминка». Максимальная отметка-6 баллов.

Сумма

Конкурс 3 «Мы не скажем, а покажем». 1 балл.

Сумма

Конкурс 4 «Отыщи слово в слове».

Количество баллов -количество найденных слов.

Конкурс 5 «Сиамские близнецы». Оценка-1 балл.

Конкурс 6 «Интеллектуальный марафон».

Количество баллов равно количеству правильных ответов.

Конкурс 7 «Самый расторопный».Балл получает та команда, чей представитель быстрее выполнит задание.

Конкурс 8 «Фантазия». Максимум-3 балла.

1 балл- необычность.

1 балл- креативность.

1 балл- количество.

Итоговая сумма