Урок самопознание (8 класс)

План урока самопознания

Школа: Дата:

Тема: В зеркале дружбы

Ценность: Праведное поведение

Качества: Искренняя дружба, преданность, бескорыстие, ответственность

Педагог:

Класс: 8

Количество учащихся: 25

Цель: раскрыть общечеловеческую ценность "праведное поведение"

через сущность искренней дружбы

Задачи: расширить понятия об искренней дружбе;

раскрыть качества настоящего друга;

воспитывать преданность, ответственность в дружеских отношениях

Ресурсы

Ход урока:

1.Организационный момент: Позитивный настрой "Свет"

(сделать акцент на том,что "свет" необходимо послать

своим друзьям, возможно вы с кем-то поссорились, пошлите

им частичку своего "света").Попросить детей поделиться

своими впечатлениями (2-3 ответа)

2. Проверка домашнего задания:

Дома вы познакомились с Правилами дружбы.

Объясните, почему они важны в дружеских отношениях?

Какие еще качества, которые помогают обрести и сохранить

друзей, вы дописали дома?

(быть справедливым, не обижаться, помогать бескорыстно, понимать друга с первого слова, приходить на помощь в

трудную минуту, радоваться успехам друга ...)

Анализ

хода урока

3. Позитивное высказывание (цитата):

"В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы, исключить

из жизни дружбу - все равно, что лишить мир солнечного

света" Цицерон

- Как вы поняли высказывание Цицерона?

- Почему дружба сравнивается с солнечным светом?

- Что произойдет с миром, если "погаснет" солнце?

- Что может произойти, если исчезнет дружба?

- Как вы понимаете высказывание "в зеркале дружбы"?

(друг должен быть верным, преданным, искренним, честным, порядочным в мыслях, словах и делах - основа праведного

поведения)

4. Подарок педагога:

Невероятный рассказ о настоящей дружбе

Беседа:

- Почему друг не придал значения своему поступку?

- Правильно ли поступил Егор, что рассказал историю

своей дружбы?

- Как вы думаете, какие чувства испытали родители Егора,

узнав историю сына?

- Кто такой истинный друг? Какими качествами он обладает?

- Как вы считаете, действительно ли, так нужен в жизни

человека друг?

("Одним маленьким жестом ты можешь изменить чью-то

жизнь в лучшую или в худшую сторону".

Искренняя, бескорыстная дружба - один из аспектов

Праведного поведения)

5. Творческая деятельность, групповая работа.

Класс делится на 3 группы.

Каждая группа получает задание - инсценирование ситуации.

(Детям предлагается проблемная ситуация с другом. Инсценировать необходимо позитивный выход из сложившейся ситуации).

6.Групповое пение:

"ТЫ, ДА Я, ДА МЫ С ТОБОЙ" из к/ф "Тихие троечники"

слова В.Потоцкого, музыка В. Иванова

Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Здорово, когда на свете есть друзья!
Если б жили все в одиночку,
То уже давно на кусочки
Развалилась бы, наверное, Земля.

Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Землю обойдём, потом махнём на Марс,
Может, у оранжевой речки
Там уже грустят человечки,
Потому что слишком долго нету нас.

Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Нас не разлучит ничто и никогда.
Даже если мы расстаёмся,
Дружба всё равно остаётся,
Дружба остаётся с нами навсегда.

7. Домашнее задание: написать эссе о своем друге

8.Заключительная минута тишины.

Под музыку прошу ребят вспомнить своего лучшего друга и пожелать ему то, что хотели бы получить сами.