Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога с учащимся 1 класса школы-интерната 8 вида по теме: «Развитие речи по мотивам детских сказок »

Конспект

коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога

с учащимся 1 класса школы-интерната 8 вида

по теме:

«Развитие речи по мотивам детских сказок »

Цели:

образовательные: развивать умение узнавать сказки и их героев, развивать умение выделять главную поучительную мысль, увлечь сказочным сюжетом, развивать образное мышление, мелкую моторику, развивать зрительный гнозис, расширять артикуляторные возможности, оптимизировать общий тонус тела, снимать патологические зажимы;

воспитательные: воспитывать потребность в чтении книг, любовь к устному народному творчеству, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща трудиться.

Приветствие. Проверка готовности к занятию. (звучит музыка «В гостях у сказки»)

- Сережа, сегодня мы совершим путешествие в мир сказок, ты поможешь сказкам вернуться в волшебную страну сказок. Для того, чтобы им вернуться, необходимо получить для них волшебный билет.

Психологический настрой.

- Но, перед началом путешествия, необходимо потренироваться, закончить название сказочных героев.

1. Кощей … Бессмертный

2. Елена … Прекрасная

3. Золотая … рыбка

4. Сестрица… Аленушка

5. Братец … Иванушка

6. Курочка…Ряба

7. Крошечка … Хаврошечка

8. Змей … Горыныч

9. Мальчик … с пальчик.

Возьми меня за пояс, мы поедем на поезде в волшебную страну.

Песочная терапия. Рисование сказки «Репка».

- Сережа, первая наша остановка в песочной стране, я буду рисовать рисунки, а ты будешь помогать мне, рассказывая сказку. (вручение билета с изображением сказки «Репка»)

Релаксационная игра «Золотая рыбка»

- Перед нами раскинулось море. Ты, будешь золотой рыбкой, а я стариком, который закидывает невод.

- Закинул старик невод, приплыла к нему рыбка, сказала: «Чего тебе надобно, старче?»

- Набери мне шаров желтого цвета.

- Закинул старик невод, приплыла к нему рыбка, сказала: «Чего тебе надобно, старче?»

- Два шара синих, один желтый.

- Третий раз закинул старик невод, приплыла к нему рыбка, сказала: «Чего тебе надобно, старче?»

- Два зеленых шара, один красный, один желтый.

(получает билет с изображением золотой рыбки)

Упражнение на развитие логического мышления. Разложить последовательность по сказке «Колобок».

Упражнение на развитие крупной моторики по мотивам сказки «Колобок»

- Сережа, посмотри, на какого героя сказки похож мяч? (Колобок). Зажми мяч ногами и прыгай между кочками (напольными фишками), чтобы «Колобка» не потерять. (получает билет с изображением колобка)

Итог занятия.

- Все билеты собраны, давай еще раз расскажем, какие сказки сегодня мы посетили?

-Ты тоже похож на сказочного героя, назови свои качества.

- Я добрый, смелый, умный, красивый….