Конспект урока №1коррекция развития школа 8 вида (6класс)

Занятие № 1

Тема: Школа.

Цель: Развитие речи, формирование представлений и знаний о школе, развитие внимания и памяти, ориентации в пространстве, развитие крупной и мелкой моторики.

1. Что такое школа? Кто я? Кто вы? Что я должна делать? Что вы? Назови соседа по парте. Как зовут вашего учителя?

2. Что здесь находиться? Классы, столовая, туалет.

Где мы находимся сейчас. Класс. Что находится в классе. Парта, доска, учительский стол.

Чем мы пишем: ручки, мел. На чем мы пишем: тетради, доска. А еще что нам помогает учиться?

Давайте отгадаем загадки…

• В белом поле по дороге

мчится конь мой одноногий

и на много-много лет

оставляет он свой след. (Ручка, карандаш)

• Стоит дом:

Кто в него войдет,

Тот и ум приобретет. (Школа)

• То я в клетку, то в линейку.

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

• Прилетели галки в поле

И уселись на снегу ...

Стану я учиться в школе -

Разобраться в них смогу! (Буквы)

3. Давайте откроем тетради. Покажите мне пожалуйста где верх тетради, где низ, где право, где лево. Хорошо, а теперь вы нарисуете вот такой вот рисунокОтлично. Сейчас я вам прочитаю слова, запомните их: урок, книга, линейка, ручка, учитель, дневник, оценка. Запишите их.

4. Мы немного пописали. Наши глазки устали. Давайте сделаем зарядку для наших глазок. Поставьте локти на стол, положите подбородок на руки и не двигайте головой. Нарисуйте глазками 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов - против.

5. Дети посмотрите, у меня и у вас есть Незнайка. Он никогда не учился в школе. И он не умеет ни читать, ни писать. Но он очень хочет научиться всему-всему. Для начала давайте научим его слушаться нас и ходить по клеточкам.

6. Молодцы. А теперь давайте назовем имена соседей по парте, с лева, справа, спереди, сзади.

7. И теперь мы все дружно встанем прямо. Ручки опустите вдоль тела. Теперь вам нужно глубоко вдохнуть и медленно поднимать руки до уровня груди ладонями вперед. Так, молодцы. Задержите дыхание, посмотрите на ладошки. Представьте, что там лежит горячий камешек. Хорошо. Теперь выдыхая, в воздухе начертим обеими руками два круга. Опустите руки. Так же квадраты и треугольники. Молодцы.

8. Вспомните слова, которые я вам диктовала.

   Занятие окончено.