Пальчиковые игры для детей раннего возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Золотой ключик» г. Ак-Довурак

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

Пальчиковые игры - это веселые упражнения для пальчиков и ручек, инсценировка с их помощью каких-либо стихотворений, историй, сказок. Пальчиковые игры являются важной частью работы по развитию мелкой моторики рук у дошкольников. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны для детей, а также исключительно полезны для их общего развития:

Суть занятия состоит в том, чтобы научить ребенка с помощью пальцев изображать какие-то предметы или живых существ. При этом все движения пальцев должны объясняться малышу. Это поможет ребенку разобраться с такими понятиями, как «сверху, снизу, правый, левый» и так далее. После того, как ребенок научится сам выполнять упражнения, можно попытаться разыграть сценки или небольшие сказки, распределив роли между собой и ребенком (например, встреча ёжика и зайчика в лесу). Вот несколько примеров таких упражнений:

зайчик:
указательный и средний пальцы выпрямлены, остальные сжаты в кулак

человечек:
бегаем указательным и средним пальцами по столу

ёжик:
руки сцепить в замок, пальцы одной руки и большой палец другой руки выпрямить

кошка:
соединить средний и безымянный пальцы с большим, указательный и мизинец поднять вверх

коза рогатая:
указательный и мизинец выпрямлены, большой палец - на согнутых безымянном и среднем

бабочка:
руки скрестить в запястьях и прижать ладони тыльными сторонами друг к другу, пальцы прямые, ладони с прямыми пальцами совершают легкие движения в запястьях - «бабочка летит»

очки:
пальцы правой и левой руки сложить колечками, поднести их к глазам

Кроме этих примеров, вы сами можете придумать множество интересных и занимательных упражнений.

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР

пальчиковый театр - это увлекательная дидактическая игра, которая:

• стимулирует развитие мелкой моторики;

• знакомит ребенка с такими понятиями как форма, цвет, размер;

• помогает развивать пространственное восприятие (понятия: справа, слева, рядом, друг за другом и т.д.);

• развивает воображение, память, мышление и внимание;

• помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции;

• формирует творческие способности и артистические умения;

• знакомит с элементарными математическими понятиями;

ПОТЕШКИ ДЛЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

• 
  cорока

• Сорока, сорока, сорока-белобока
  Кашку варила, детишек кормила.
  (указательным пальцем правой руки водят по ладошке левой)

• Этому дала, этому дала,
  Этому дала, этому дала.
  (по очереди загибают пальцы, начиная с большого)

• Этому не дала: ты воды не носил,
  Дров не рубил, каши не варил -
  Ничего тебе нет!
  (мизинец не загибается)

• 
  ладушки

• - Ладушки, ладушки! Где были?
  - У бабушки.
  - Что ели?
  - Кашку.
  - Что пили?
  - Бражку.
  Кашку поели, бражку попили.
  (ребенок и взрослый ритмично хлопают в текст потешки)

• Шу-у-у...полетели!
  На головку сели, петушком запели.
  Ку-ка-ре-ку!
  (поднимают руки вверх и опускают на голову)

• 
  варежка

• Маша варежку надела:
  (сжать пальцы в кулак)

• "Ой, куда я пальчик дела?
  Нету пальчика, пропал,
  В свой домишко не попал".
  (все пальцы разжать, кроме большого)

• Маша варежку сняла:
  "Поглядите-ка, нашла!
  (разогнуть оставшийся согнутым палец)

• Ищешь, ищешь - и найдешь,
  Здравствуй, пальчик, как живешь?"
  (сжать пальцы в кулачок)

• 
  братцы

• Идут четыре брата навстречу старшему.
  - Здравствуй, большак - говорят.
  - Здорово, Васька-указка, Гришка-сиротка,
  Мишка-середка, да Крошка Тимошка.
  (соединяют большой палец с другими пальцами по очереди)

• 
  замок

• На двери висит замок.
  (соединить пальцы обеих рук в замок)

• Кто его открыть бы мог?
  (пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны)

• Постучали,
  (не расцепляя пальцы, постучать ладонями друг о друга)

• Покрутили,
  (покрутить сцепленные руки в запястьях)

• Потянули
  (пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны)

• И открыли.
  (расцепить пальцы)

Начало формы

Конец формы