Тематическая встреча (родители+дети) в 5 класс на тему: «ДРУЖБА»

Ведущие: классный руководитель, педагог - психолог.

Методическое оборудование: чистые листы формат А4, ручки, карандаши, музыкальное сопровождение.

ЦЕЛЬ: Раскрыть и обсудить с учащимися феномен дружбы; выработать правила отношений, позволяющих сохранить дружбу; развить навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях.

Ход работы:

Классный руководитель

Сегодня, мы с вами встретились для того, чтобы поговорить на тему - «Дружба». У каждого из нас свое представление о том, что такое дружба и настоящий друг. Давайте начнем нашу встречу со стихотворения В.Шекспира:

Настоящий друг везде

Верен, в счастье и в беде;

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь - он спать не может,

И во всем без дальных слов

Он помочь тебе готов.

Да, по действиям не сходны

Верный друг и льстец негодный.

??? Что такое дружба? (вопрос участникам)

Обсуждение

• Как вы для себя определяете, что такое дружба?

• Чем дружба отличается от приятельства?

Педагог - психолог: «Сейчас я предлагаю вам выполнить следующее упражнение» -

Упражнение «Незаконченные предложения»

Составьте пять предложений, которые начинаются словами «Друг - это, тот кто….»

Учащиеся зачитывают свои варианты, затем делают вывод, какие качества личности являются наиболее важными в дружеских отношениях. (результат работы - Приложение №1).

Дискуссия

• Как вы думаете, какие необходимы условия, чтобы возникла дружба?

• Что вносит в жизнь человека дружба? Какова ее роль?

• Какие должны быть нормы отношений, чтобы сохранить дружбу? Что допустимо, а что нет?

• Часто ли по-вашему, встречается настоящая дружба среди ваших сверстников?

Классный руководитель: «Для продолжения нашей дальнейшей работы мы разделимся на группы и будем составлять список правил «Настоящей дружбы»»

Составление списка правил (работа в группах)

Учащиеся и родители составляют список правил «настоящей дружбы».

Правила зачитываются, и делается совместный вывод о том, что в первую очередь помогает сохранить дружбу.

Педагог - психолог.

???Что препятствует сохранению дружбы? (вопрос участникам)

Обсуждение

А теперь давайте определим тех «дракончиков», которые отравляют дружбу. Как с ними бороться? (работа в группах).

Учащиеся совместно вырабатывают список «препятствий» для дружеских отношений.

Классный руководитель знакомит участников с особенностями подростковой дружбы:

Особенности дружбы.

Дружба - одно из самых сильных и важных человеческих чувств. Человеку важно чувствовать, что он не одинок, что он нужен кому-то (в подростковом возрасте родительских чувств уже недостаточно), что кто-то понимает тебя и разделяет твои переживания, на него можно положиться, кто-то ценит тебя таким, каков ты есть.

В подростковом возрасте почти все люди испытывают страстную потребность в понимании другого, понимании себя другим, самораскрытии. Потребность в самораскрытии порой перевешивает интерес к другому человеку. Поэтому часто приходится слышать об измене друга, которая переживается очень тяжело. Люди подросткового возраста часто недостаточно внимательны к тому, кого называют другом, и фактически «придумывают» образ этого человека. Настоящая дружба позволяет подросткам выразить переполняющие их чувства - сомнения, надежды, тревоги, найти поддержку, услышать совет.

Педагог - психолог знакомит с факторами, влияющими на зарождение дружбы и дружеское расположение:

Факторы, влияющие на зарождение дружбы и дружеское расположение.

Как возникает настоящая дружба? Что предрасполагает одного человека испытывать приязнь к другому человеку или любить его?

Благодаря каким факторам зарождаются и крепнут чувства приязни и любви у большинства людей и у вас в том числе? Психологи относят к их числу следующие.

1. Взаимная досягаемость или близость.

Согласитесь, что гораздо меньше шансов познакомиться с кем-либо, кто ходит в другую школу или живет в другом городе. Близость ведет к приязни еще по одной причине: более 200 экспериментов показали, что, вопреки старой поговорке «Чем ближе знаешь, тем меньше почитаешь», близкое знакомство способствует глубокой симпатии.

2. Взаимодействие. Мы часто находим друзей среди тех, кто с нами учится или отдыхает. Взаимодействие дает людям возможность обнаруживать в другом свои черты, чувствовать взаимную приязнь и воспринимать друг друга как членов некого общего социального союза. Американский психолог Девид Майерс советует: «Если вы поселились в новом городе и хотите завести друзей, то квартиру постарайтесь снять так, чтоб ее дверь соседствовала с ящиками для писем и газет, в офисе займите ближайшее к кофейнику рабочее место, а машину припарковывайте у главного здания. Таковы пути нахождения друзей». Конечно, это американский вариант и нам он вряд ли подходит полностью в силу разных причин. Однако рациональное зерно в нем, бесспорно, есть.

2. Позитивное ожидание. Мы всегда надеемся, что с нами будут рядом только приятные люди, с которыми мы найдем общий язык и установим благоприятные отношения. Эта модель поведения называется адаптивной. Наши отношения строятся с разными людьми, и со многими из них, нравятся они нам или нет, мы вынуждены постоянно взаимодействовать - с соседями, родителями, одноклассниками, сверстниками. Симпатия, безусловно, способствует установлению наилучших взаимоотношений с ними, что, в свою очередь, делает нашу жизнь боле счастливой и продуктивной.

3. Сходство. Расположение одного человека к другому предполагает ответное расположение. Мы с большим вниманием и теплом относимся к тем, кому, как нам кается, мы нравимся. Древнему философу Гекатону принадлежат известные слова: «Если хочешь быть любимым - люби», а Ральфу-Вальду Эмерсону такие: «Единственный способ найти друга - стать кому-нибудь другом».

4. И, конечно, для возникновения серьезной дружбы очень важно, чтобы у людей были общие интересы, увлечения, хобби. Человек, имеющий много разнообразных интересов, или тот, кто глубоко и серьезно увлекается какой - то одной проблемой, имеет много шансов найти другого, заинтересованного в том же предмете. И наоборот - человек, ничем серьезно не увлекающийся, вряд ли окажется интересным кому-то надолго (часто подростки говорят: «С ним и поговорить не о чем!»). поэтому ищите то, что станет вашим хобби и одновременно поможет завести друзей!

Классный руководитель предлагает родителям выполнить

Практическую работу:

Какие литературные примеры дружбы вы знаете?

У кого из литературных героев можно поучиться умению дружить?

Верно ли, что в прежние времена дружба ценилась больше, чем сейчас?

Материал подготовила: педагог-психолог Уфимцева Н.С.

Приложение №1

Настоящий друг везде

Верен, в счастье и в беде;

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь - он спать не может,

И во всем без дальних слов

Он помочь тебе готов.

Да, по действиям не сходны

Верный друг и льстец не годный

.

В. Шекспир

Друг - это тот, кто никогда не бросает в беде и всегда поможет.

Друг - это тот, кто хорошо тебя понимает.

Друг - это тот, кто всегда рядом.

Друг - это тот, кто имеет к тебе теплое отношение.

Друг - это тот, кто выслушает тебя.

Друг - это тот, кто не бросит в беде, будет верен всегда, не откажет в помощи.

Друг - это тот, кто будет желать только лучшего.

Друг - это тот, кто ходит в гости, часто с тобой общается и доверяет тебе свои тайны.

Друг - это тот, кто тебе всегда рад.

Друг - это тот, кто не бросает.

Друг - это тот, кто любит и уважает.

Друг - это тот, кто не злорадствует.

Друг - это тот, кто не сломается от времени.

Друг - это тот, кто никогда не слушает завистников.

Друг - это тот, кто смеется с тобой от всей души.

Друг - это тот, кто сочувствует тебе по-настоящему.

Друг - это тот, кого ты считаешь самым лучшим на свете.

Друг - это тот, кто звонит тебе и ходит с тобой гулять.

Друг - это очень хороший человек.

Друг - это тот, кто может что-то отдать, а взамен не просить.

Друг - это тот, кто даст верный совет.

Друг - это тот, кто будет всегда на твоей стороне.

Друг - это тот, кто сохранит твою тайну.

Друг - это тот, кто тебе объяснит, если ты не понимаешь.

Друг - это тот, кто с тобой чаще общается.

Друг - это тот, кто проводит тебя до дома.

Друг - это тот, кто с тобой всегда радуется

Друг - это тот, кто верит тебе и в тебя.

Друг - это тот, кто поддерживает тебя в трудную минуту и в беде.

Друг - это тот, кто не скажет плохого слова про тебя.

Друг - это тот, кто не обижается на тебя.

Друг - это тот, кто повышает настроение, когда тебе плохо.

Друг - это тот, кто дает «списывать на уроках».

Друг - это тот, кто ходит на День рождения.

Друг - это тот, кто верен тебе во всем.

Друг - это тот, кто может отдать все ради друга.

Подготовили учащиеся 5 класса

</<br>

Тест «Настоящий друг».

Сколько прекрасных слов сказано о дружбе! У каждого народа есть свои стихи и песни, красивые баллады о верных рузьях. А что же такое дружба?

Дружба, как и любая другая форма человеческих отношений, имеет определенный набор правил, которых должен придерживаться человек, если он считает себя другом. Естественно эти правила не являются юридическими. Они не записаны в законах, а поддерживаются людьми, которые дружат.

Именно потому, что правила дружбы нигде не записаны, людям бывает трудно найти настоящего друга. Каким он должен быть? И как он должен себя вести?

Данный тест поможет вам оценить свой уровень готовности быть настоящим другом. Для этого нужно выразить свое согласие или несогласие с 25 утверждениями, которые приведены ниже. В бланке для ответов нужно записать «да» (если вы полностью согласны с утверждением), «нет» (если вы не согласны) или «не знаю» (если вы не имеете четкого ответа на данное утверждение).

Я считаю, что настоящий друг:

1. Делится новостями о своих успехах.

2. Оказывает эмоциональную поддержку.

3. Добровольно помогает в случае нужды.

4. Стремится, чтобы другу было приятно в его обществе.

5. Вовремя возвращает долги.

6. Защищает друга в его отсутствие.

7. Терпим к остальным друзьям своего друга.

8. Хранит доверенные ему тайны.

9. Не критикует друга публично.

10. Не ревнует друга к остальным людям.

11. Стремится не быть назойливым, не надоедает.

12. Не поучает, как нужно жить.

13. Уважает внутренний мир друга.

14. Не использует доверенную тайну в своих целях.

15. Не стремится переделать друга по своему образцу.

16. Не предает в трудную минуту.

17. Доверяет свои самые сокровенные мысли.

18. Понимает состояние и настроение друга.

19. Уверен в своем друге.

20. Искренен в общении.

21. Первым прощает ошибки друга.

22. Радуется успехами и достижениями друга.

23. Не забывает поздравить друга (например, с днем рождения).

24. Помнит о друге, когда его нет рядом.

25. Ни в чем и никогда не завидует другу.

Общая сумма баллов=_____________________

Обработка результатов.

За каждый ответ «да» поставьте себе по 2 очка; за ответ «не знаю» - по одному очку, за ответ «нет» - о баллов. Суммируйте полученные очки и сравните их с интерпретацией результатов.

Интерпретация результатов

От 0 до 14 очков. Вы еще не оценили до конца всех прелестей и достоинств настоящей дружбы. Видимо, вам до сих пор не везло на друзей. Скорее всего, вы не доверяете людям, относитесь к ним настороженно. Из-за этого с вами очень трудно дружить.

От 15 до 34 очков. У вас уже есть определенный опыт настоящей дружбы, но были и серьезные ошибки, в результате которых вы разочаровывались в друзьях. Хорошо, что вы по-прежнему верите в настоящую дружбу и готовы дружить.

От 35 до 50 очков. Вы настоящий друг, хорошо понимающий, что значит верная и преданная дружба. С вами тепло и радостно, ваши друзья чувствуют себя спокойно и надежно, доверяют вам, и вы платите им тем же.