Индивидуальная программа реабилитации несовершеннолетнего. 9 класс.

«Согласовано» Утверждено постановлением комиссии

Начальник муниципального отдела по делам несовершеннолетних и защите

МВД России «Михайловский» их прав городского округа город

Полковник милиции Михайловка

От «______» _________ 20146 год № _

______________ Ф.И.О.

Индивидуальная программа

реабилитации на период 2016-2017 учебный год

_____________________________________________________________________________________

Ф.И.О. дата рождения

несовершеннолетнего, состоящего на учете в ____________________

разработанная МКОУ «Етеревская кадетская казачья школа-интернат»

1. Общие сведения о несовершеннолетнем:

1.1. Ф.И.О. несовершеннолетнего:

1.2. Дата рождения:

1.3. Занятость: обучающийся 9 класса

1.4. Место проживания:

1.5. Родители: Мать:

Отец:

II. Основание проведения индивидуальной профилактической работы:

постановка на учет в ПДН МО МВД РФ «Михайловский» КДНиЗП.

III. Основание постановки на учет: 34.1.5 кража

IV. Срок проведения индивидуальной профилактической работы: 2016-2017 учебный год

Цели программы:

• Обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами правонарушений;

• Создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

• Воспитание и развитие навыков здорового образа жизни.

Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются:

• Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего;

• раннее выявление семейного неблагополучия и оказание специализированной адресной помощи;

• создание условий для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении;

• выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступлений и антиобщественных действий, устранение причин и условий, способствующих этому.

• осуществление индивидуального подхода к обучающемуся и оказание помощи в охране его психофизического и нравственного здоровья;

• осуществление консультативно-профилактической работы среди учащихся, педагогических работников, родителей.

Ожидаемые результаты:

• отсутствие рецидива правонарушений;

• осознание своего проступка;

• формирование устойчивой мотивации к учению.

Ответственный за реализацию программы: педагог-психолог

Краткое описание мероприятий.

Программа содержит 4 вектора деятельности:

Профилактическая работа со школьниками включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением. Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, несклонной к правонарушениям личности.

Организация досуговой деятельности направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании. Ознакомление с работой кружков школы-интернат, сельского клуба.

Работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета по профилактике.

Социально-психологическая служба предполагает создание банка данных об образе жизни семьи обучающегося, о положении в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростка, взаимоотношения подростка с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающегося. Проведение диагностики и коррекции.

Формы работы:

• совет профилактики школы;

• родительские собрания;

• лекции;

• диагностика;

• индивидуальные и групповые консультации;

• содействие в участии в системе внеучебной деятельности школы-интернат:.

• работа по профориентации;

• организация «родительских лекториев».

Методы работы:

• анкетирование;

• тестирование;

• наблюдение;

• опрос;

• беседа;

• рефлексия;

• убеждение;

• дискусси

Индивидуальная программа реабилитации

Выявление круга общения.

Участие в операции «Дети Юга»

Беседа «Я - казак»

Классные часы по правовым знаниям

Составление индивидуальной карточки на несовершеннолетнего

Составление характеристики

Профилактическая работа по предупреждению неуспеваемости

Контроль посещаемости занятий, текущей успеваемости

Классный руководитель,

педагог-психолог

Классный руководитель,

Классный руководитель,

Классный руководитель

педагог-психолог

Классный руководитель

Классный руководитель

Сентябрь-май

Сентябрь

В течение года

Сентябрь

Октябрь

В течение года

Организация досуговой деятельности

Ознакомление с работой кружков МКОУ «ЕККШИ», выбор кружка по интересу.

Месячник:

«Внимание, дети!».

Участие в празднике «День здоровья»,

школьных президентских соревнованиях

«Казачьи игры»

Посещение музея.

«Посвящение в казачата»,

«Принятие присяги»

Участие в концерте «День учителя»

Классный руководитель,

Классный руководитель,

Учитель ОБЖ

Учитель физической культуры

педагог-психолог

УчительОБЖ

Классный руководитель,

сентябрь

сентябрь-октябрь

октябрь

февраль

октябрь

Привлечение к трудовой деятельности в школе

проф. подготовка. Участие в проведении «Осенний марафон».

Контроль за посещением школьных кружков.

Классный руководитель,

Педагог-психолог

Классный руководитель, зам директора по УВР

Октябрь-ноябрь

Октябрь

В течение года

Участие в проведении новогодних мероприятий

Классный руководитель,

Педагог-психолог

декабрь

Участие в проведении конкурсной программы «День Святого Валентина», «Защитника Отечества»

«День самоуправления!»

Праздник «День Победы!»

Классный руководитель,

Педагог-психолог

Классный руководитель,

Педагог-психолог

Февраль

апрель

май

Работа с родителями

Мобильная связь с мамой. Консультирование по вопросам обучения и воспитания.

Классный руководитель,

Педагог-психолог

Сентябрь-май

Общешкольное родительское собрание «Семья глазами детей»,

«Ответственность родителей за обучение и воспитание детей»

Посещение классных собраний

Зам директора по УВР

Зам директора по УВР

Классный руководитель

Сентябрь,

Апрель

В течение года

«Круглый стол» на тему: «Влияние семьи на психологическое здоровье ребенка»

Классный руководитель,

педагог-психолог

февраль

Родительское собрание «Итоговая аттестация. Куда пойти учиться!»

Классный руководитель,

педагог-психолог

март

Социально- психологическая служба

«Диагностика развития личности ребенка. Выявление отрицательных установок в поведении, развитии»

педагог-психолог

сентябрь

Тренинг «Моё психическое здоровье»

педагог-психолог

октябрь

Тестирование: «Диагностика познавательных и творческих интересов, потребностей, склонностей подростка».

педагог-психолог

ноябрь

Психологическое консультирование.

педагог-психолог

декабрь

Тренинг «Известные люди»

педагог-психолог

Январь

Психологическое консультирование.

педагог-психолог

Февраль

Занятие «Камушек в ботинке»

педагог-психолог

Март-апрель

Тренинг-занятие «Мой выбор», «Профессиональное самоопределение».

педагог-психолог

май