Урок по психологии Самопознание

МКОУ Малышевское казенное общеобразовательное учреждение Малышевская средняя школа

План - сценарий урока на тему «Самопознание»

в 6 классе

Тренинг разработала: педагог - психолог :

Курбанова Наталья Хабировна

С. Малышевка, 2016 г.

План-сценарий урока по теме «Самопознание»

Урок психологии для 6 класса

Тема: что такое самопознание.

Цель урока: Дать детям представления о самопознании

Задачи:

1. познакомиться с понятием самопознание

2. знакомство с областями самопознания

3. определение способов и средств самопознания

4. закрепление материала в виде творческого упражнения - изготовление коллажа

Структура урока:

1. организационный этап

2. основной этап

3. рефлексия

Материалы и оборудование: бумага формата А3, журналы, фломастеры, клей, ножницы, скотч.

«Здравствуйте! Вначале давайте познакомимся. Меня зовут Марина Владимировна. А вам я предлагаю сделать визитки, написать на листочках ваши имена и поставить листочки на парты». Дети выполняют задание.

«Сегодня темой урока будет самопознание. Кто из вас знает что такое самопознание?» Ответы ребятишек.

«Молодцы, ребята. Итак, самопознание - это изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя. А как вы думаете, когда начинается самопознание?» Ответы.

«Правильно, ребята. Оно начинается в младенчестве и продолжается всю жизнь. Формируется постепенно по мере отражения как внешнего мира, так и познания самого себя. А вы знаете какие бывают области самопознания?» ответы детей.

«К областям самопознания относят сознание и бессознательное, а так же Я-концепция. Знаете ли вы что такое Я-концепция?» ответы.

«Я-концепция (или образ Я) представляет собой относительно устойчивое, в большей или меньшей степени осознанное и зафиксированное в словесной форме представление человека о самом себе. Эта концепция - результат познания и оценки самого себя через отдельные образы себя в условиях самых разнообразных реальных и фантастических ситуаций, а также через мнения других людей и соотнесения себя с другими.

Я-концепция характеризуется, помимо прочего, адекватностью или неадекватностью: человек может создать такой образ самого себя (и поверить в него), который не соответствует реальности и приводит к конфликтам с ней; напротив, адекватная Я-концепция способствует более успешному приспособлению к миру и другим людям. А как вы думаете, какие могут быть способы и средства самопознания?» ответы детей

«Верно/неверно, ребята. Самопознание как процесс может быть представлено в виде последовательности следующих действий: обнаружение в себе какой-либо личностной черты или поведенческой характеристики, её фиксация в сознании, анализ, оценка и принятие. Целесообразно учесть, что при высоком уровне эмоциональности и непринятия себя самопознание может превращаться в «самокопание», порождающее не объективное знание о себе, а разного рода комплексы, поэтому в самопознании, как и в других делах, важна мера.

К наиболее распространённым способам самопознания относятся:

• Самонаблюдение. Как вы думаете, что это такое? Ответы

• Верно. А еще есть Самоанализ. (Вопрос - ответ) Сравнение себя с некоторой «меркой». (Вопрос - ответ) Моделирование собственной личности. (Вопрос - ответ) Осознание противоположностей в том или ином качестве или поведенческой характеристике. (Вопрос - ответ).

А вы знаете какие бывают средства самопознания? ответы

К средствам самопознания относятся:

• Самоотчёт, в том числе в форме дневника.

• Просмотр фильмов, спектаклей, чтение художественной литературы. Обращая внимание на психологические портреты героев, их поступки, отношения с другими людьми, человек вольно или невольно сравнивает себя с этими героями, а писатели (особенно классики) считаются непревзойдёнными психологами.

• Изучение психологии, в частности таких её разделов, как психология личности, социальная психология</</font>.

• Использование психологических тестирований; К специальным средствам познания себя относятся различные современные формы работы психолога:

• индивидуальное консультирование, при котором психолог строит работу с пациентом таким образом, чтобы тот максимально раскрылся, понял свои проблемы, нашёл внутренние ресурсы для их разрешения;

• работа в группе социально-психологического тренинга. Здесь контакт строится так, что группа способствует интенсификации процессов познания других и себя.

Молодцы, ребята! Вы все молодцы! А теперь я хочу предложить вам сделать коллаж на тему «Я…» и вам нужно придумать какие вы. Я раздам вам журналы, листы, ножницы и клей.

Изготовление коллажа

Обсуждение коллажа

Рефлексия урока. Обратная связь