- Учителю
- Памятки для родителей перво классников
Памятки для родителей перво классников
Общие рекомендации к самоподготовке:
-
выполнять домашнюю работу нужно начинать в точно установленное время;
-
прежде чем начать заниматься, проверь готовность рабочего места;
-
приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начнешь;
-
старайся все затруднения разрешить самостоятельно;
-
о задании узнай в дневнике или по закладкам в учебнике;
-
забыл правило, постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику;
-
начинай самоподготовку в определенном порядке, например: русский язык, математика, чтение.
Письменные задания:
-
внимательно прочитай задание;
-
повтори по учебнику, выучи определения, правила, связанные с выполнением данной работы;
-
после выполнения письменного задания внимательно проверь написанное;
-
ошибки исправляй аккуратно, в соответствии с рекомендациями учителя.
Устные задания:
-
посмотри, что задано, подумай, с чего начинать выполнять задание;
-
прочитай задание по учебнику;
-
выдели основные части, главные мысли текста;
-
прочитай задание вторично,
-
составь план прочитанного;
-
расскажи по плану;
-
повтори рассказ;
-
следи за интонацией, темпом речи;
-
не спеши, говори ясно, четко,
К решению задач:
-
прочитай внимательно задание, если не понял содержания, прочитай еще раз, подумай;
-
повтори условия задачи и ее вопросы;
-
подумай, что известно из условия задачи, а что надо найти;
-
подумай, что нужно узнать сначала, что потом, чтобы ответить на вопрос задачи;
-
подумай, по какому плану будешь решать задачу; решай задачу;
-
проверь ход решения, ответ.
К выполнению заданий по русскому языку:
-
внимательно прочитай задание;
-
подумай, какими правилами можно воспользоваться при его выполнении;
-
если не уверен, знаешь ли ты правило точно, найди его в учебнике и еще раз повтори;
-
выполняя задание, сверяйся с правилами;
-
проверь работу;
-
если обнаружил ошибку, аккуратно исправь ее.
К выполнению заданий по чтению:
-
прочитай текст;
-
если встретишь непонятные слова, выясни их смысл (у старших, в словаре);
-
если в чтении текста были затруднения, прочитай его еще раз;
-
прочитай весь текст, подумай над его содержанием, перескажи его.
Правила списывания:
-
прочитай предложение, прочитай каждое слово по слогам так, как оно пишется;
-
списывай, диктуя себе по слогам;
-
проверь списанное: читай слово в тетради и это же слово в книге
Памятка контроля по выполнению домашних заданий
Уважаемые родители! Контролируя выполнение домашних заданий, проявляйте терпимость и уважение к личности своего ребенка:
-
Не сравнивайте его умения с умениями других детей.
-
Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребенка умения выполнять заданное упражнение.
-
Создайте условия для успешного выполнения ребенком домашнего задания.
-
Не пытайтесь выполнить за своего сына или дочь домашнее задание, это сослужит им плохую службу.
-
Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели.
-
Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкций по выполнению учебных заданий, формулировки вопросов.
-
Учите его детальному изучению содержания материалов учебника, справочных материалов, правил и инструкций.
-
Развивайте его внимание и внимательность при выполнении домашнего задания.
-
Хвалите ребенка за своевременно и качественно выполненное домашнее задание.
-
Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, братьями и сестрами.
-
Для того чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашнего задания, покупайте ему энциклопедии, словари и справочные пособия по различным предметам, справочники на информационных носителях.
-
Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать.
-
Покупайте своему ребенку логические игры, способствующие формированию усидчивости, терпения и ответственности.
-
Не отмахивайтесь от вопросов ребенка. Этим вы усугубляете проблемы, связанные с подготовкой домашних заданий.
Памятка родителям первоклассников
1. Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
2. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
3. Ваш ребенок придёт в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
4. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
5.Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
6. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
7. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
8. Учение - это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.
9. Самое главное, что вы можете подарить своему ребенку,- это ваше внимание.
Памятка «Садимся за уроки»
1. Садись за уроки всегда в одно и то же время.
2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
3. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
4. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
5. Приготовь письменные принадлежности для занятий.
6. Убери со стола все лишнее.
7. Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник…
Памятка «Садимся за уроки»
1. Садись за уроки всегда в одно и то же время.
2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
3. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
4. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
5. Приготовь письменные принадлежности для занятий.
6. Убери со стола все лишнее.
7. Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник…
Памятка «Садимся за уроки»
1. Садись за уроки всегда в одно и то же время.
2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
3. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
4. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
5. Приготовь письменные принадлежности для занятий.
6. Убери со стола все лишнее.
7. Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник…
Памятка «Садимся за уроки»
1. Садись за уроки всегда в одно и то же время.
2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
3. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
4. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
5. Приготовь письменные принадлежности для занятий.
6. Убери со стола все лишнее.
7. Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник…
Памятка
«Как приучить ребенка к самостоятельности в приготовлении уроков?»
Начните с предмета, который легче всего дается ребенку, и не отвечайте ни на один вопрос, обращенный к вам, пока задание не выполнено до конца. Посмотрите, есть ли оплошности, предложите поискать их самому. Старайтесь избегать слово «ошибка». Не высмеивайте «ошибки» своих детей.
Математика. Таблицу умножения повесьте над кроватью и учите по ней и умножать, и делить сразу. Опережайте школу, учите всю таблицу. Задачи учите читать и представлять. Если ребенок не может справиться с задачей, покажите, как это сделать на примере аналогичной задачи.
Чтение. Один раз ребенок читает сам. Потом он пересказывает вам прочитанное. Если неточно перескажет какое-то место, пусть читает еще. Так уходим от бессмысленных повторов. Обязательно читайте на ночь с ребенком книжки вслух, по очереди, а где возможно и по ролям.
Русский язык. При трудностях выполните все задания вслух, но не пишите в учебнике ни букв, ни слов. При письменном выполнении ребенок еще раз все вспоминает. Уйдите из комнаты, пока он не выполнит задание, не стойте за спиной.
Окружающий мир - не только по книге. Выпишите дополнительные журналы. Делайте оттуда интересные вырезки и подбирайте тексты. Это пригодится в старших классах.
Памятка
«Как приучить ребенка к самостоятельности в приготовлении уроков?»
Начните с предмета, который легче всего дается ребенку, и не отвечайте ни на один вопрос, обращенный к вам, пока задание не выполнено до конца. Посмотрите, есть ли оплошности, предложите поискать их самому. Старайтесь избегать слово «ошибка». Не высмеивайте «ошибки» своих детей.
Математика. Таблицу умножения повесьте над кроватью и учите по ней и умножать, и делить сразу. Опережайте школу, учите всю таблицу. Задачи учите читать и представлять. Если ребенок не может справиться с задачей, покажите, как это сделать на примере аналогичной задачи.
Чтение. Один раз ребенок читает сам. Потом он пересказывает вам прочитанное. Если неточно перескажет какое-то место, пусть читает еще. Так уходим от бессмысленных повторов. Обязательно читайте на ночь с ребенком книжки вслух, по очереди, а где возможно и по ролям.
Русский язык. При трудностях выполните все задания вслух, но не пишите в учебнике ни букв, ни слов. При письменном выполнении ребенок еще раз все вспоминает. Уйдите из комнаты, пока он не выполнит задание, не стойте за спиной.
Окружающий мир - не только по книге. Выпишите дополнительные журналы. Делайте оттуда интересные вырезки и подбирайте тексты. Это пригодится в старших классах.