Конспект урока по предмету самопознание на тему: 'Волшебная сила добра' (8 класс)

План урока самопознания

Школа Новомихайловская СШ Дата 05.02.15 г. № 24

Тема Волшебная сила добра

Ценность Любовь Качества: умение прощать, искренность, бескорыстное служение людям

Педагог: Ярмак Л.М.

Класс 8 Количество уч-ся 10

Цель: расширить представления учащихся о значимости добра и его созидательной силы через практику любви к окружающему миру.

Задачи: - раскрытие сущности взаимосвязи добра и любви; - развитие умения творить добро, отличать истинное добро от ложного; - воспитание чувства сопереживания, искренности, бескорыстное служение людям, умение прощать

Ресурсы:(материалы, источники)

Ход урока:

1. Организационный момент.

Текст «Подводное царство»

2. Проверка домашнего задания.

Просмотр видеороликов «Делай добро»

Анализ хода урока

3. Позитивное высказывание (цитата)

Кто доброе сеет - добро его плод, Кто злое посеет - злодейство пожнет.

Саади (Муслихиддин Абу Мухаммед Абдаллах ибн Мушрифаддин)

Объясните смысл высказывания

.

4. Подарок детям.

Рассказывание истории (беседа) (в качестве подарка от учителя)

В глухом лесу жили два христианина. За одним христианином, когда он по лесу тихонько шел и ягоды собирал, все зверье, какое рядом было, как собачонки, бежало, а кто помельче: белки, куницы, зайцы, ежи, вцепившись зубами или лапами в его ветхую одежду, как шишки на елке, висели, закрыв глаза от блаженства.

Другой же и хлеб в лес носил, чтоб зверей кормить, и говорил с ними ласково, а только не шли к нему звери и с опаской из-за деревьев на него глядели.

- Что ж это, брат?! - сердился этот христианин. - Зла я им не делаю, а не подходят ко мне, как к тебе!

- А что ты про них думаешь, когда не идут они к тебе?

- Вот, думаю, твари неблагодарные! Кормишь вас, кормишь, от себя последнее отрываешь, а вы, поганцы, все равно меня не любите!

- Невозможно, брат, заставить любить себя никакими дарами. Ведь если можно скрыть от детей и зверей недобрые поступки, то дурные помыслы - нет. У них душа с очами.

Лампада горит в церкви несмотря на то, есть ли там народ или нет. Так и люди должны творить добро, не думая о том, смотрит ли кто на них или нет.
Не говори ни слова, когда оказываешь милость, но не молчи, когда тебе делают добро.

Беседа по вопросам:

Как относились животные к мужчинам

Почему животные, птицы относились по - разному?

В чем заключается смысл притчи?

Как должны поступать люди?

5. Творческая работа Класс делится на 2 команды. Каждая команда составляет синквейн на слово «добро»

Правила составления синквейна:
1. В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным).
2. Вторая строка - описание темы двумя словами (прилагательные)
3. Третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия)
4. Четвертая строка - фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи)
5. Пятая строка - одно слово, синоним темы.
Доброта
Понимающий душевный
Дарит облагораживает поддерживает
Доброта спасёт мир
Милосердие.

Исполнение песни

Песня о добре

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,

Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.

Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.

ПРИПЕВ: Весной зашумит вода,

Зимой запоют ветра.

Давайте, Друзья, всегда

Друг другу желать Добра!

Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души,

Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,

И тогда на морозе щемяще запахнет весной,

И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,

И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.

Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,

Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты !

7. Домашнее задание.

8.Заключительная минута тишины.

Мысленно пошлите добрые пожелания своим родным и близким.

На этом наш урок закончен. До новых встреч!