- Учителю
- Родительское собрание в 9 классах «Предпрофильная подготовка. Профиль».
Родительское собрание в 9 классах «Предпрофильная подготовка. Профиль».
Родительское собрание в 9 классах «Предпрофильная подготовка. Профиль».
Уважаемые родители!
80% из вас уже определились: пойдет их сын в 10 профильный класс или в техникум.
Каждый родитель знает своего ребенка достаточно хорошо, знает чем его ребенок интересуется, и что ему легче дается. Почему я говорю именно о том, «что легче дается». Потому что чем меньше вы приложите усилий и чем выше будет результат, тем успешнее будет ваша деятельность. Посмотрите на себя: если ваша работа дается вам легко, и вы достигли там больших успехов, то и ходите вы туда с удовольствием.
Профориентация у нас проводилась и в 8 и в 9 классах. В 8 классе мы исследовали интересы, склонности, принадлежность к определенному типу профессий, а также соотносили профессии с самооценкой, уровнем агрессивности. В 9 классе мы исследовали интересы, склонности и тип мышления. В 9 классе у меня стояла задача помочь детям определится с выбором профиля обучения. Для этого я отобрала 3 методики, по результатам которых можно было вывести примерный профиль для дальнейшего обучения. Эти методики: «Карта интересов», «Опросник профессиональных склонностей» и «Опросник типа мышления». С какими же трудностями я столкнулась?
Для того, чтобы четко и понятно вывести профиль, нужно, чтобы результат всех 3-х колонок был взаимосвязан.
На деле же оказалось, что таких совпадений очень мало, что говорит о том, что подростки не знают, чего же они хотят. Их интересы не совпадают с их склонностями. Часто интересы воспринимаются детьми как развлечения, а в таком возрасте их нужно рассматривать как продолжение будущей профессии.
На основе проведенных методик я вывела примерные профили, которые являются скорее всего поводом для размышления. Необходимо учитывать успеваемость вашего сына по предметам, его желание ими заниматься, т.к выведенные профили не учитывают успеваемость подростка.
Рекомендации:
-
Проанализировать успеваемость по предметам.
-
Выяснить в беседе, чем бы хотел заниматься подросток (не просто интересно, а с чем бы связал свою жизнь).
-
Прийти на консультацию к психологу.
Педагог-психолог Павлова Л.В.