- Учителю
- Конспект занятия 'Путь к успеху'
Конспект занятия 'Путь к успеху'
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Тираспольская средняя школа - комплекс № 12
конспект занятия
«Путь к успеху»
подготовила:
педагог-психолог
1 квалиф.кат.
Моспан Е.П.
2013 год.
Организационный момент
Приветствие.
Добрый день уважаемые ребята!
- Я предлагаю начать нашу работу. Начнем наше занятие с приветствия.
- Ребята, сейчас я произнесу два слова: Всем, всем - ваша задача сказать добрый день. Но сказать, вы это должны эмоционально, вкладывая в слова свое настроение, так, чтобы каждый почувствовал, что ему действительно желают доброго дня, попробуем? Итак, ВСЕМ, ВСЕМ - ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
(Молодцы!)
Разминка
Упражнение "Согласен", "Не согласен", "Сомневаюсь".
- На стенах нашего класса расположены таблички с надписями "Согласен", "Не согласен", "Сомневаюсь". Сейчас я буду зачитывать предложения, а вы должны занять место рядом с той табличкой, которая соответствует вашему мнению.
- Я хочу изменить свой возраст
- У меня хорошее настроение
- Я верю в любовь с первого взгляда
- Я смогу жить в одиночестве
- Я испытал чувство победы
- Лучше быть умным, чем богатым
- Всегда можно добиться успеха
- Я умею ставить цель и достигать ее
- Я хочу быть успешным
- У меня есть комплексы
- Успех в жизни зависит от правильного выбора профессии
- Во всех неприятностях виню, прежде всего, себя.
- Я сначала делаю, а потом думаю
- Я знаю формулу успеха
Итак, тема нашего занятия - «ПУТЬ К УСПЕХУ»
- На сегодняшнем занятии "Путь к успеху", мы обсудим, что такое успех, как он достигается, какие качества для этого необходимы, с какими препятствиями могут встретиться на этом пути. У вас будет возможность задуматься над личным опытом успешности, проанализировать свои действия и вывести собственную формулу успеха.
Вводная часть
1. Упражнение «Закончите предложение…»
Цель: оценить свои чувства.
Инструкция: закончите предложения
-
Я радуюсь, когда…
-
Быть успешным, значит…
У каждого из вас сформировалось свое мнение, что же такое успех, я предлагаю сейчас выполнить упражнение "Ассоциации" и создать групповое, обобщенное определение слова "Успех". Для этого в течение 2 минут каждая группа выполняет задание, придумывает ассоциации к слову успех. Для 1 группы это будут имена существительные, для 2 - прилагательные, а для 3 - глаголы. Время пошло, начинаем работать.
2. Обсуждение.
Успех - это…
3. Постановка проблемы
Сейчас я предлагаю вам выполнить упражнение, которое называется "Автобусная остановка". Когда люди ждут автобуса на остановке, что они делают? Думают, разговаривают, читают объявления и т.д. Сейчас мы будем делать похожие вещи.
На каждом столе лежат синие листы. На одном написано "ЗНАНИЕ" - что нужно знать, чтобы быть успешным, на другом "АНАЛИЗ ДЕЙСТВИЙ" - что нужно делать, чтобы быть успешным, на третьем "ПРИМЕНЕНИЕ" - ЧТО НУЖНО УМЕТЬ, ЧТОБЫ БЫТЬ УСПЕШНЫМ. Ваша задача записать на листе все, что вы считаете нужным, ничего не критикуя и не обсуждая. Через некоторое время я подам сигнал, и это будет значить, что "пришел автобус" и группам надо ехать на другую остановку, двигаясь по часовой стрелке, а лист остается на Остановке. Таким образом, каждая группа побывает возле каждого листа. Не нужно повторяться, прочитайте, что было сделано до Вас, и напишите что-то свое. Поехали.
Основная часть.
4. Упражнение «Выбор качеств»
Перед вами список качеств, и вам необходимо выбрать какие качества личности могут помешать, вам добиться успеха, а какие бы вы взяли с собой.
На опорном конспекте написаны качества:
Скажите, пожалуйста, а чем мешает такое качество, как, например, неуверенность в себе, ворчливость и т.д. Хорошо, спасибо с данным заданием вы справились замечательно.
Итак, «Успешный человек это…»
5. Упражнение "Ромашка успеха"
- Не бывает такого, чтобы успех проявился сам по себе. Он обязательно появляется в результате какой-либо деятельности. Перед вами "Ромашка успеха". На ее лепестках запишите виды деятельности, в которых вы хотели бы добиться успеха. Заполните каждый свою "Ромашку".
6. Работа в группах "Формула успеха"
Завершая наше занятие, я предлагаю вам поработать в группах. Ваше задание создать формулу жизненного успеха и представить ее всем
Заключительная часть.
7. Упражнение "Чемодан"
- Собираясь в дальнюю дорогу, человек берет с собой необходимые вещи, собирает чемодан. На пути к успеху каждому может потребоваться что-то свое. На листочках напишите, что бы вы взяли с собой в жизненный путь к успеху, и прикрепите на наш чемодан. (Чемодан нарисован на листе ватмана и прикреплен к доске.) Наше занятие подходит к концу. Давайте вернемся к ожиданиям, которые вы записали. Проанализируйте, что получилось, что нет. Если после нашего занятия, вам захочется подумать о своей жизненной цели, о том, что для вас в этой жизни важно, значит, мы сегодня провели время с пользой. (учащимся вручаются памятки) Благодарю всех за работу!