Методики для школьного психолога

Ðàçâèâàþùèå ìåòîäèêè äëÿ äåòåé ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà

Ê êîíöó ïîäðîñòêîâîãî ïåðèîäà (15 ëåò) çàâåðøàåòñÿ ðàçâèòèå èíòåëëåêòóàëüíûõ ñïîñîáíîñòåé ÷åëîâåê Åñëè ïî êàêèì-ëèáî ïðè÷èíàì ñ ðåáåíêîì íå ïðîâîäèëèñü çàíÿòèÿ, íàïðàâëåííûå íà ðàçâèòèå âíèìàíèÿ,

ïàìÿòè è ìûøëåíèÿ è âîñïðèÿòèÿ â äîøêîëüíîì è ìëàäøåì øêîëüíîì âîçðàñòå, òî åùå íå ïîçäíî ñäåëàòü

ýòî â ïîäðîñòêîâîì âîçðàñòå. Ïðåäëàãàåìûå çàäàíèÿ è óïðàæíåíèÿ ìîæíî èñïîëüçîâàòü èñõîäÿ èç èíäèâèäóàëüíûõ

îñîáåííîñòåé ïîäðîñòêà, êîòîðûå âûÿâëåíû â ðåçóëüòàòå äèàãíîñòèêè. Êîíå÷íî, ê îêîí÷àíèþ íà÷àëüíîé øêîëû

ðåáåíîê èìååò îïðåäåëåííûé óðîâåíü ðàçâèòèÿ âñåõ èíòåëëåêòóàëüíûõ ñïîñîáíîñòåé. Íî ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèé

ïîêàçûâàþò, ÷òî óðîâåíü ðàçâèòèÿ ëîãè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ ó ó÷àùèõñÿ 5-6 êëàññîâ äîñòàòî÷íî íèçîê,

äåòè íåâíèìàòåëüíû, ó íèõ ïëîõî ðàçâèòà ñìûñëîâàÿ ïàìÿòü. Ñëåäîâàòåëüíî, ñ ïîäðîñòêàìè íåîáõîäèìî

çàíèìàòüñÿ. Âñå îïèñàííûå ïðèåìû ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ ïðè îðãàíèçàöèè äîñóãà.

Âñå íèæåïðåâåä¸ííûå ìåòîäèêè ìîãóò ïðîâîäèòüñÿ ñ äåòüìè îò 5 äî 10 ëåò.

(ïåðâàÿ ìåòîäèêà)

Èãðîâàÿ ìåòîäèêà äëÿ ðàçâèòèÿ ëîãè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ.

Ðàçâèâàåò ñïîñîáíîñòü òâîð÷åñêè ìûñëèòü, èñêàòü ìåæäó ñëîâàìè, âíåøíå íèêàê íå ñâÿçàííûìè,

îïðåäåëåííûå âèäû îòíîøåíèé, ñîçäàâàòü íîâûå îáðàçû èç ðàçðîçíåííûõ ïðåäìåòîâ. Ýòà èãðà ìîæåò ïðîâîäèòüñÿ

èíäèâèäóàëüíî èëè â ãðóïïå ïîäðîñòêîâ. Ïðåäëàãàþòñÿ 3 ñëîâà, íå ñâÿçàííûå ìåæäó ñîáîé ïî ñìûñëó.

Íàïðèìåð: îçåðî, ìåäâåäü, êàðàíäàø. Äðóãèå âàðèàíòû çàäàíèÿ: ìÿ÷, ðàêåòà, êíèãà; óëèöà, î÷êè, ñóìêà;

âåëîñèïåä, öâåòîê, íåáî; ñòîë, ôàðòóê, áîòèíêè.

Èíñòðóêöèÿ: íåîáõîäèìî ñîñòàâèòü êàê ìîæíî áîëüøå ïðåäëîæåíèé, êîòîðûå îáÿçàòåëüíî

âêëþ÷àëè áû ýòè òðè ñëîâà. Âðåìÿ äëÿ âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ îãðàíè÷åíî:

10 ìèíóò, åùå 10 ìèíóò ïîòðåáóåòñÿ äëÿ îáñóæäåíèÿ ñîñòàâëåííûõ ïðåäëîæåíèé. Îòâåòû ìîãóò áûòü ðàçíûìè.

Î÷åíü ïðîñòûìè: Ìåäâåäü óðîíèë â îçåðî êàðàíäàø. À ìîãóò áûòü è ñëîæíûìè ïî ñîñòàâó:

Ìàëü÷èê âçÿë êàðàíäàø è íàðèñîâàë ìåäâåäÿ, êîòîðûé êóïàëñÿ â îçåðå. Îòâåòû ìîãóò áûòü

èíòåðåñíûìè è äàæå òâîð÷åñêèìè: Ìàëü÷èê, òîíêèé, êàê êàðàíäàø, ñòîÿë âîçëå îçåðà, êîòîðîå ðåâåëî,

êàê ìåäâåäü. Åñëè ïîäðîñòîê ðàáîòàåò èíäèâèäóàëüíî, òî êòî-òî èç ðîäèòåëåé äîëæåí òîæå ïðèäóìûâàòü

ïðåäëîæåíèÿ èç çàäàííûõ ñëîâ, ÷òîáû ïîêàçàòü ðåáåíêó, êàêèå åùå ìîãóò áûòü ñâÿçè ìåæäó ýòèìè ïðåäìåòàìè.

(âòîðàÿ ìåòîäèêà)

Èãðîâàÿ ìåòîäèêà ôîðìèðóþùàÿ ïðàâèëüíîå ïðîèçíîøåíèå

Íåïðàâèëüíîå ïðîèçíîøåíèå îòäåëüíûõ ãðóïï çâóêîâ ó äåòåé âïîëíå çàêîíîìåðíî è îïðàâäàíî

ôèçèîëîãè÷åñêèìè îñîáåííîñòÿìè ôîðìèðîâàíèÿ ðå÷è. Íî äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîçäàòü áëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ äëÿ

ïðàâèëüíîãî ïðîèçíîøåíèÿ âñåõ çâóêîâ, ÷èñòîãî è âíÿòíîãî ïðîèçíîøåíèÿ ñëîâ, ìîæíî ïðîâîäèòü ñïåöèàëüíûå èãðîâûå ìåòîäèêè.

Îñîáîãî âíèìàíèÿ òðåáóþò ñâèñòÿùèå çâóêè (ñ, ç, ö), øèïÿùèå (ø, ù, æ, ÷), ñîíîðíûå (ë, ð).

Ïîéäåì âìåñòå

Öåëü: Çíàêîìñòâî ñ æèâîòíûìè, ðàçâèòèå óìåíèÿ ïðàâèëüíî ïðîèçíîñèòü çâóêè.

Ìàòåðèàë: Êàðòèíêè ñ èçîáðàæåíèÿìè êîçëèêà è îñëèêà.

Õîä ìåòîäèêè: Ðåáåíêó ïîêàçûâàþò êàðòèíêè è çàäàþò ïî íèì âîïðîñû, à ðåáåíîê îòâå÷àåò.

Êòî çäåñü íàðèñîâàí?

Êîçëèê è îñëèê.

Êàê êðè÷èò êîçëèê?

Êîçëèê êðè÷èò «Ìý-ý-ý!

Êàê êðè÷èò îñëèê?

Îñëèê êðè÷èò «Èà-èà!

Âçðîñëûé ãîâîðèò, ÷òî êîçëèê è îñëèê î÷åíü ëþáÿò äåòåé è õîòÿò ïîñìîòðåòü, êàê ìàëûøè èãðàþò.

Îí ïðåäëàãàåò ðåáåíêó ïîêàçàòü, êàê ñêà÷åò êîçëèê, êàê õîäèò îñëèê, è ïîåò ïåñíþ:

Ìû äîãîíèì êîçëèêà

Ìû äîãîíèì îñëèêà

Òîï-òîï-òîï!

Êàðòèíêè êëàäóò â ðàçíûõ ìåñòàõ, è ðåáåíîê âìåñòå ñî âçðîñëûì èäåò ñíà÷àëà ê êîçëèêó, ïîòîì ê îñëèêó,

ïîäðàæàÿ èõ ãîëîñó è ïîõîäêå.

(òðåòüÿ ìåòîäèêà)

Èãðîâûå ìåòîäèêè ðàçâèòèÿ âíèìàíèÿ è ñëóõîâîé àêòèâíîñòè.

Êòî âíèìàòåëüíûé?

Öåëü: ðàçâèòèå îñòðîòû ñëóõà, óìåíèÿ ïðàâèëüíî âîñïðèíèìàòü ñëîâåñíóþ èíñòðóêöèþ íåçàâèñèìî îò ñèëû ãîëîñà, êîòîðûì åå ïðîèçíîñÿò.

Õîä ìåòîäèêè: Ðåáåíîê ñèäèò íà ðàññòîÿíèè 2-3 ìåòðà îò âçðîñëîãî, íà ñòîëå ëåæàò èãðóøêè. Âçðîñëûé ïðåäóïðåæäàåò:

Ñåé÷àñ ÿ áóäó øåïîòîì äàâàòü òåáå çàäàíèÿ, ïîýòîìó ñëóøàòü íàäî âíèìàòåëüíî.

Ïðèìåðû çàäàíèé:

Âîçüìè êóêëó è ïîñàäè â ìàøèíó

Âîçüìè êóêëó èç ìàøèíû

Ïîñàäè ìèøêó â ìàøèíó

Ïîêàòàé ìèøêó â ìàøèíå

(÷åòâ¸ðòàÿ ìåòîäèêà)

Áåã íà íîñî÷êàõ.

Öåëü: ðàçâèòèå ñëóõîâîãî âíèìàíèÿ, êîîðäèíàöèè è ÷óâñòâà ðèòìà.

Õîä ìåòîäèêè: Âçðîñëûé ñòó÷èò â áóáåí òèõî, ãðîìêî è î÷åíü ãðîìêî. Ñîîòâåòñòâåííî çâó÷àíèþ

ðåáåíîê âûïîëíÿåò äâèæåíèÿ: ïîä òèõèé çâóê èäåò íà íîñî÷êàõ. Ïîä ãðîìêèé - øàãîì, ïîä ñàìûé ãðîìêèé - áåæèò.

(ïÿòàÿ ìåòîäèêà)

Ãäå ïîçâîíèëè?

Öåëü: ðàçâèòèå íàïðàâëåííîñòè ñëóõîâîãî âíèìàíèÿ, óìåíèÿ îïðåäåëÿòü íàïðàâëåíèå çâóêà, ðàçâèòèå îðèåíòàöèè â ïðîñòðàíñòâå.

Õîä ìåòîäèêè: Ìàëûø çàêðûâàåò ãëàçà, à âçðîñëûé âñòàåò â ñòîðîíå îò ðåáåíêà è çâåíèò â çâîíî÷åê. Ðåáåíîê, íå îòêðûâàÿ ãëàçà,

äîëæåí ðóêîé óêàçàòü íàïðàâëåíèå, îòêóäà äîíîñèòñÿ çâóê. Èãðó ïîâòîðÿþò 4 - 5 ðàç. Çâîíèòü íàäî íå î÷åíü ãðîìêî.