- Учителю
- Психологическая игра: «Звезда по имени Школа»
Психологическая игра: «Звезда по имени Школа»
Психологическая игра:
«Звезда по имени Школа»
Цели:
- способствовать сплочению школьного коллектива;
- помочь каждому ребёнку осознать себя частью школьного коллектива;
- развивать интерес к другим людям.
Участники: 5-9 класс (по 5 человек), классные руководители.
Оборудование: цветные звездочки на каждый стол по 5 шт., фломастеры, ручки, 1 большая звезда, 25 букв ШКОЛА.
Ход игры.
Ведущий: Сегодня проводится психологическая игра «Звезда по имени школа», которая является итогом месячников «Профилактика правонарушений и безнадзорности» и « Месячник психологического здоровья учащихся». Я надеюсь, что сегодня собрались самые активные, азартные и веселые дети нашей школы. Желаю всем хорошего настроения и приятного времяпрепровождения, удачи в игре. Прошу участников игры пройти на сцену. А сейчас будьте внимательны: ваша задача выбрать понравившуюся букву из слова «школа». Буква «Ш» - шаг вперед, пройдите за свой стол, буква «К» - займите места в зале, буква «О» - ваше место столик №3, буква «Л» - столик №4, и завершает наш поход буква «А» - пройдите, пожалуйста, к столику №5.
Работа в группах.
Роли группового взаимодействия:
-
Председатель
- не позволяет группе отклоняться от выбранного процесса;
- поощряет участие каждого; слушает и принимает все, что было сказано без обсуждения;
- высказывает предложения по процессу; следить за тем, что бы секретарь успевал записывать.
-
Секретарь
- записывает все, что говорится так чтобы каждый мог прочитать;
- использует ключевые слова и фразы членов группы;
- просит группу дать ему знать, если что-то будет записано не верно.
-
Члены группы
- вносят идеи;
- поддерживают процесс;
- выслушивают и уважают мнение остальных участников;
- придерживаются временных рамок.
Итак, начнем!
1этап. Зажги лучик МЕЧТЫ. Командам предлагается дописать неоконченное предложение: «Я хочу, чтобы в нашей школе……». Каждый должен продолжить предложение, у каждой команды, должно быть, пять предложений. ( 3 минуты)
Выслушиваем мечты и желания каждой команды, оформленные звездочки приклеиваем к Б. звезде.
2 этап. Сейчас мы заставим засиять лучик РАДОСТИ.
Для этого нам надо составить синквейн на тему: «Школа» (звонок, урок, учитель, одноклассник и т. д.)
Синквейн - это стихотворение состоящее из пяти строк. В синквейне человек выражает свое отношение к теме.
Порядок написания синквейна:
1 - я строка - одно ключевое слово. Определяющее содержание.
2 -я строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие.
3 - я строка - три глагола, показывающих действие понятия.
4 - я строка - короткое предложение, котором автор высказывает свое отношение
5 - я строка - одно ключевое слово или словосочетание, через которое автор выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.
( для создания синквейна можно попросить помощь учителей).
Все синквейны зачитываются и прикрепляются на звезду. (5 минут)
3 этап. Лучик ДРУЖБЫ.
А какая же школа без дружбы. Символом этого лучика будет девиз: «Будь предан трем вещам: СЛОВУ, ДЕЛУ и ДРУЗЬЯМ!».
Создайте портрет хорошего друга.
-
настоящий друг не тот, кто жалеет, а тот, кто помогает.
( представление портрета по командам) ( 3 минуты)
-
этап. Лучик ДОСТИЖЕНИЙ. Вручение сертификатов.
Ты достигнешь в жизни большего, если будешь сотрудничать с другими и заряжаться от них положительной энергией и силой.
Ведущий. По наблюдениям в течении всего месячника черно - белую ленту носил Лио- бай Владислав ученик 5 класса .Звездочка сего именем загорается на Б. звезде. (прикрепляет участник одной из команд)
В акции «День рождения» самое красивое пожелание было написано
Дудкиной Татьяне ученице 11б класса. Звездочка с её именем загорается
на Б. звезде (прикрепляет участник одной из команд).
Звездочки с именами Ефимовой Юлии, Ефимовой Яны - загораются за авторское право составителей пожеланий в акции «Ларец Радости».
Звездочка по имени Кухтин Вячеслав загорается за лучшую история в акции «Я- черно-белый»
Звезду по имени 7а класс зажигается за лучший коллаж в конкурсе творческих работ на тему: «Мир черно- белый»
Вот и сияет лучик дружбы и нам остается перейти к самому главному.
-
этап Лучик «Мой учитель». ( 5 минут)
Задание № 1- написать слова поддержки, одобрения, пожелания учителям.
(звездочки пожеланий зажигают звезду «Мой учитель»)
Задание № 2 - создать скульптуру вместе с учителем «Учительское счастье».
Каждая команда приглашает на помощь учителя.
Поочередно показывает скульптуры на сцене.
Ведущий.
Наша игра подошла к концу. Мы вместе зажгли «Звезду по имени Школа», первый лучик это наши мечты, они сегодня обязательно сбудутся; второй лучик - лучик «Радости» ; третий «Дружбы» сегодня стал ярче, так как вы приобрели друзей; лучик «Достижений» - мы познакомились с победителями психологических акций, надеемся, что таких активных детей обязательно будет больше; лучик №5 «Мой Учитель», как приятно осознавать, что дети и учителя нашей школы - одно целое.
Послушайте! Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно.
Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хоть одна звезда?!