Конспект - занятия по развитию зрительной памяти

Занятие (2 класс)

Развитие зрительной памяти

Цели:

1. </ Развитие манипулятивной функции рук путём выполнения пальчиковой гимнастики, раскрашивания;

2. Развитие графо - моторных навыков,

3. Упражнение на развитие переключения внимания, произвольности выполнения движений.

4. Развитие зрительной памяти через упражнение «Что изменилось», «Разведчик»;

Материалы к занятию:

Мячики Су - джок, геометрические фигуры, карточки для каждого ребёнка.

План занятия

1. Упражнение «Летает - не летает»

Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет предметы. Если предмет летает - дети поднимают руки. Если не летает - руки у детей опущены. Ведущий может сознательно ошибаться, у многих ребят руки непроизвольно, в силу подражания будут подниматься.

2. Игра «Разведчик»

Из ребят, стоящих в кругу выбирается водящий. Ребята стоят в разных

произвольных позах. Водящий запоминает эти позы и отходит в сторону.

Ребята меняют позы, водящий заходит в круг и его задача - заметить изменения.

3. Упражнение «Покажи и повтори»

Ребята садятся в круг, каждому необходимо придумать действие, например, хлопнуть в ладоши, закрыть глаза и т.д.

Первый игрок показывает движение, которое он придумал, второй - движение первого и свое и т.д.

4. Упражнение «Кто это? Что это?

• Хитрая, рыжая;

• Каркающая, прыгающая;

• Длинноухий, трусливый;

• Серый, колючий;

• Резиновый, шарообразный;

• Маленькая, серенькая;

• Маленький, усатый - полосатый

5. Упражнения для развития мелкой моторики

• Упражнение со шнуровкой

• Упражнение с Су - джок

6. Упражнение «Что изменилось»

На доске развешены различные геометрические фигуры (2 круга, квадрат, треугольник). Дети отворачиваются, а педагог убирает одну фигуру. Дети должны отгадать, какой фигуры не стало.

2 вариант игры с предметными картинками.

7. Дидактическая игра «Найди отличие»

8. Задание на карточках «Дорисуй вторую картинку»

Перед учащимся карточки с изображением домика и кораблика.

Задание: дорисовать предмет.

9. Итог занятия