Урок русского языка в 7 классе. Частица.

Учитель русского языка и литературы Лымарь С.В.

Урок русского языка для 7 класса.

Тема: Частица как служебная часть речи. Формообразующие частицы.

Цель урока: 1. Познакомить со служебной частью речи частицей. 2. Учить выбирать частицу из текста, определять их значение. 3.Воспитывать любовь к природе.

Ход урока.

1. Организационный момент. Установка на положительный настрой. Постановка цели.

2. Работа над темой урока:

1. Слово учителя . частица - служебная часть речи, с помощью которой образуются формы наклонений глагола и изменяется значение слова, словосочетаний, предложений.

2. Найти в тексте частицы. Подумал бы, решил бы, давайте подумаем, пусть решит, вылечил бы, запомнил бы, принесла бы, ни души, не мог.

3. Рассмотреть значение частиц.

формообразующие

отрицательные

модальные

Б, бы, давай, пускай, пусть.

Не, ни.

Ли, разве, неужели, вот, вон, именно, как раз, только, лишь, почти, исключительно и т. д.

3. Ознакомление с лингвистической сказкой.

От глагола быть в значении «существовать» образовалось целое гнездо слов, в том числе частица бы. В древнерусском язвке для образования условного (сослагательного) наклонения к причастию на -л (дума-л) нужно было прибавить глагол быть в форме прошедшего времени (он назывался аорист). Например, условное наклонение от глагола думать выглядело так: (я)быхъ думал, (ты) бы думал, (он) бы думал, (вы) бысте думали, (они) быша думали, (мы) быхом думали.

Постепенно система времён в языке изменялась… не стало аориста. А форма 2-го и 3-го лица единственного числа от глагола бытии сохранилась как частица бы, образующая условное (сослагательное) наклонение: она вытеснила все другие формы и теперь употребляется во всех лицах и числах. (По Г.Соколову)

4. Словарная работа.

Счастье

Счастлмивый

Тенёта

Косный

Костный

5. Упражнение. Спишите, раскрывая скобки. Найдите все частицы и устно определите их разряды. Чем обусловлен выбор частицы б или бы? Какую позицию обычно занимает частица бы? Какое значение передаётся с помощью частицы бы?

Я бы хотел, что(бы) атомная сказка имела счастливый конец, как и любая сказка в мире. Если бы каждый человек на земле своей сделал всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша. Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая пересилила бы русскую силу?

6. Подсказка! Следует различать частицу бы (б) после местоимения что и союз чтобы.

Частица бы и местоимение что пишутся раздельно, союз чтобы (чтоб) - слитно.

7. Какие частицы встречаются в стихотворениях?

Чему бы жизнь нас (ни) учила,

Но сердце верит в чудеса:

Есть (не) скудеющая сила,

Есть и (не) тленная краса.

(Ф.Тютчев)

Да, были люди в наше время,

(Не) то, что нынешнее племя:

Богатыри - (не) вы!

Плохая им досталась доля:

(Не) многие вернулись с поля…

(Не) будь на то господня воля,

(Не) отдали б Москвы!

(М.Лермонтов)

8. Творческое задание.

Вспомните лозунги, призывы, поздравления, в которых используются побудительные частицы. Кто справился с этим заданием быстрее и лучше всех?

9. Закрепление. Рефлексия. Что сегодня изучали? Что понятно? Что запомнилось? Что не понятно? Что вас затруднило?

10. Домашнее задание. Стр. 198 правило. Упр. 457.

11. Подведение итога урока. Оценки.