Сценарий психологической игры 'Путешествие в космос'

Путешествие в космос

Сценарий психологической игры

Цель:

Сплочение детского коллектива, через игровую деятельность.

Задачи:

1.Овладеть приемами и навыками эффективного межличностного общения со сверстниками и взрослыми.

2. Развить коммуникативные навыки и способы общения.

3.Установить позитивное отношение между детьми через решения творческих задач.

4.Предоставить детям возможность вступить во внутригрупповое взаимодействие, прожить ситуацию сотрудничества, взаимовыручки.

Предполагаемый психологический результат

Создание благоприятного психологического климата и получение опыта взаимодействия детей в группе. Создание позитивных отношений между сверстниками и взрослыми в процессе общения. Повышение познавательной активности и интереса участников.

Участники:

• возраст участников: 8 лет;

• размер группы: 15 человек;

• ведущий - психолог;

Время на проведение: 30 минут.

Материалы: мяч, листы бумаги А4, фломастеры.

Ход занятия

Ведущий. Здравствуйте ребята! Мы с вами встретились, чтобы стать более сплочение и научиться взаимовыручке друг другу.

Сегодня я приглашаю вас отправиться в космическое путешествие.

Мы совершим полет к Марсу. Давайте посмотрим на карту путешествия. Нам предстоит стартовать с Земли, сделать вокруг нее виток, посетить Луну. Затем мы совершим посадку на Марсе. Это будет последний пункт нашего путешествия. Потом мы вернемся на Землю.

Но для начала перед вашим полетом давайте поближе узнаем друг друга.

Игра «Давайте познакомимся»

Знакомство детей проходит по кругу в виде игры:

Каждый участник называет свое имя и при этом выполняет любое движение.

(Замечательно- мы с вами познакомились.)

Ведущий. Отправляясь в полет, нам нужно взять с собой «копилку» вежливых слов. К вежливым словам относятся и слова приветствия.

- Здравствуйте! -

Ты скажешь человеку.

- Здравствуй! -

Улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

Когда люди говорят «Здравствуйте!», они не только приветствуют друг друга, но и желают здоровья. Любая встреча начинается с приветствия. Какие слова приветствия вы знаете?

Ведущий. А есть и другие способы приветствия: раскланяться, снять шляпу, обменяться рукопожатием. Предлагаю вам обменяться «рукопожатием» в парах таким образом: на листе бумаги обведите контур правой руки соседа.

Ведущий. Чтобы узнать, какие вежливые слова вы еще знаете, я бросаю мячик, а вы, поймав, должны назвать вежливые слова и вернуть мяч. Не забывайте, что вежливые слова произносят доброжелательно, глядя прямо в глаза.

Игра с мячом «Вежливые слова»

Слова «До свиданья!», «Спасибо!»,

«Простите!», «Пожалуйста»,

«Здравствуйте!» щедро дарите.

Без них невозможно на свете прожить.

Слова эти нужно с улыбкой дарить.

Я уверена в том, что все участники нашей команды постараются быть вежливыми и воспитанными космонавтами.

Ведущий: Действительно, чтобы полететь на Луну и на Марс, нам нужен космический корабль. Здесь мы воспользуемся чертежами, которые делал Незнайка.

Незнайка приготовил детали для корабля, а нам с вами нужно построить корабль.

Я приглашаю всех участников команды к сборке корабля.

Вы видите чертеж ракеты. Каждый из вас берет деталь и приклеивает ее к центру ракеты.

(Ведущий наблюдает и, если потребуется помощь, оказывает ее.)

Ведущий: Корабль наш готов, мы можем отправляться в путешествие.

Космонавты! Прошу вас в центр круга надеть шлемы, пристегнуть ремни!

Произведем запуск ракеты с помощью рук.

5 4 3 2 1 ….. пуск - летим!

(Звучит музыка)

Ведущий. Наш корабль совершает полет вокруг Земли. Нам хорошо видно, что происходит на нашей планете.

Прощай, Земля! Вперед, к Луне!

Ведущий. Итак, мы подлетаем к Луне. Луна - спутник Земли - вращается вокруг нее по орбите. Это тоже планета, но очень маленькая. Она не может самостоятельно двигаться, и как бы привязана к Земле. В отличие от Земли Луна лишена атмосферы, поэтому не бывает ни ветра, ни дождя. На Луне нет воды. Иными словами, Луна совершенно не предназначена для жизни.

Ведущий. Космонавты, прошу вас внимательно посмотреть в иллюминаторы! Мы с вами прибываем на Луну и попадаем в Лунный зоопарк. На самом деле Луна необитаема, как и Марс, но наше путешествие - сказочное, поэтому прошу каждого члена экипажа «сфотографировать» в зоопарке (нарисовать) одно животное.

По моей команде каждый участник подбегает к ватману и рисует одну деталь животного и так поочередно все рисуют животное.

(Удобно занимаем свои места в космическом коробе.)

Ведущий. Теперь наш путь лежит к Марсу. Марс - планета Солнечной системы, четвертая по счету от Солнца. Обращается вокруг него примерно за два года. Вокруг своей оси она обращается за одни сутки, как и Земля.

Ждет нас быстрая ракета

Для полета на планету.

Отправляемся на Марс -

Звезды, в гости ждите нас!

Что же, попробуем совершить посадку на Марс!

Ведущий. Представьте, что нас встречают марсиане. Давайте их поприветствуем по-марсиански. Марсиане здороваются, прикасаясь друг другу плечиками, и хлопают правую ладонь собеседника.

(Ведущий тоже участвует в приветствии.)

Они рады видеть нас. И я хочу предложить вам обменяться «рукопожатием». Придумайте контур руки марсианина и нарисуйте его.

Ведущий. Марсиане приглашают нас в гости. Нам нужно добраться до места пребывания Марсиан. Успешно доберемся, если преодолеем ямы.

Встаем в цепочку друг за другом и начинаем путь.

Молодцы! Мы прошли большой путь и прибыли к месту назначения Марсиан.

Ведущий. Марсиане нам приготовили загадки. Если мы их отгадаем, то сможем вернуться обратно на Землю. Но если вдруг мы не отгадаем загадку, то сможем спастись, только отдав за неправильный ответ фотографию одного из лунных животных.

(Ведущий загадывает загадки, а члены экипажа отгадывают.)

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный…( телескоп)

Телескоп сотни лет

Изучает жизнь планет

Нам расскажет обо всем

Умный дядя … (астроном)

Астроном - он звездочет,

Знает все наперед!

Только лучше звезд видна

В небе полная…(луна)

Ведущий. Наше путешествие подходит к концу. Прошу экипаж занять свои места, пристегнуть ремни, приготовиться к возвращению на Землю.

Ведущий подводит итоги полета. Задает вопросы:

-Вам понравилось наше путешествие?

-Что нового вы узнали?

-Что больше всего вам запомнилось в нашем путешествии? Почему?

Ведущий. Мы с вами достойно прошли все испытания. Я думаю, что во время путешествия наша команда стала дружной и сплоченной.

1. Упражнение "Аплодисменты по кругу.

Я называю одного из вас по имени, приветствую аплодисментами с кем мне было приятно путешествовать , затем он выбирает кого-нибудь из учеников, и мы уже вдвоем приветствуем аплодисментами. Эта тройка выбирает следующего претендента на аплодисменты. Таким образом, игра продолжается, и аплодисменты звучат все громче и громче. Нарастает и напряжение среди тех, кому еще не аплодировали, поэтому последнему играющему следует адресовать такие слова " А самые громкие аплодисменты достаются …" (После приветствия все садятся на свои места.)

До свидания! До следующей встречи, друзья!

Путешествие

в космос