Урок русского языка по теме 'Нормы литературного языка. Редактирование' (11 класс)

Тема: Нормы литературного языка. Редактирование.

Цель: знать: нормы литературного языка;

уметь: различать речевые ошибки и рецензировать текст.

Существует вершина - чистый и гибкий русский литературный язык.

К. Г. Паустовский

Форма урока: урок - практикум.

Ход урока:

Фронтальный опрос:

1. Что такое нормы?

2. Какие нормы языка вы знаете?

3. К чему ведёт нарушение нормы?

а). Нормы литературного языка - это общие правила произношения и написания слов, их изменения и соединения друг с другом.

б). Нормы бывают орфоэпические, словообразовательные, морфологические, лексические, синтаксические, орфографические, пунктуационные, стилистические.

в). Нарушение норм языка ведёт к речевым ошибкам как в устной, так и в письменной речи. Речь человека - это своеобразный паспорт, удостоверяющий культурный уровень и развитие личности.

4. Назовите типы речевых ошибок:

• - лексические

• - стилистические

• - грамматические

Лексические ошибки:

• - употребление заимствований

• - логические ошибки

• - толкование лексического значения слова

• - синонимы и синонимические конструкции

• - паронимы

• - плеоназм

• - тавтология

• - фразеологизмы и другие устойчивые словосочетания

• - крылатые выражения, цитаты, прямая речь

• - многословие и «сорные слова»

• - пустословие

• - пропущенные слова

Стилистические ошибки:

• - ошибки, с использованием литературоведческих терминов

• - канцеляризмы

• - отглагольные существительные

• - разговорная лексика

• - просторечия, жаргонизмы

• - экспрессивная лексика

• - старославянизмы и «возвышенная» лексика

Грамматические ошибки:

• - порядок слов

• - управление и согласование

• - употребление однородных членов предложения

• - употребление глагольных форм

• - употребление причастий и причастных оборотов

• - употребление деепричастий и деепричастных оборотов

• - употребление местоимений

• - построение сложного предложения

Коллективная работа

Найдите речевые ошибки

1. Лексические ошибки, определите типы лексических ошибок:

1. «Преступление и наказание» - это культовой роман Достоевского.

2. Кирибеевич пошатнулся и упал намертво.

3. Герасим потопил Муму.

4. Автором поставлена очень глобальная проблема.

5. На сцену вышел большой гигант.

6. Лужин - это жених, который пытался жениться на Дуне.

7. В романе «Отцы и дети» есть много сцен и много всего.

Правильный ответ

1. Необоснованное употребление заимствованного слова «культовый». Слово - культовый имеет два значения: 1) прилагательное к слову культ в значении « служение божеству» и связанные с этим действия, обряды;

2. Паронимы. Упал замертво

3. Паронимы. Герасим утопил Муму

4. Плеоназм.Глобальная проблема

5. Плеоназм. На сцену вышел гигант.

6. Тавтология. Жених, жениться

7. Пустословие. Много сует и много всего

2. Грамматические ошибки

1. Все парни с деревни любили её.

2. В рассказе двое главных героя.

3. Тарас был мстительный, патриот своей страны.

4. Он дал Пугачёву заячий тулуп, вина и поесть.

5. Левша был беден и простолюдин.

6. У Мцыри ничего не было: ни друзей, ни родных, ни дома.

7. Прочитав стихотворение «Русь» у ученика рождаются патриотические чувства.

Правильный ответ

1. Все парни из деревни любили её (управление)

2. Мцыри бежал из монастыря (управление)

3. В рассказе два главных героя (управление)

4. Фамусов предлагает Чацкому свататься к Софье (управление)

5. Несопоставимые понятия:

Тарас был патриотом своей страны.

6. Соединение в качестве однородных членов несопоставимых понятий.

Он дал Пугачёву заячий тулуп, вина и предложил поесть.

7. Соединение в качестве однородных членов несопоставимых понятий.

У Мцыри ничего не было, ни друзей, ни родных.

8. Неправильное употребление деепричастного оборота.

У ученика рождаются патриотические чувства, когда он прочитает стихотворение «Русь».

3. Стилистические ошибки

1. После их пути разошлись.

2. Он подставил другого, спасал свою шкуру.

3. Достоевский изображал жизнь Питера.

4. У Митраши в авторитете был отец.

5. Лиза плохела с каждым днём. Она словно уклонялась от отцовских подлянок.

Правильный ответ (Проверь себя?)

Смешение стилей: 1. После - разговорный стиль, нужно - потом.

2. Он предаёт другого, спасая себя.

Просторечные слова:

Достоевский изображает жизнь Петербурга.

Жаргонизмы:

Жизнь города Петербурга по своим законам. У Митраши в почёте был отец, Лиза худела с каждым днём. Она словно уклонялась от отцовской подлости.

Рецензирование текста

Онегин, в свою очередь, на мой взгляд, сделал очень большую ошибку, упустив Татьяну. С такою сильною любовью, с которой любила его Татьяна, он навряд-ли кого-нибудь найдет. Татьяне можно было доверить всё, даже жизнь. Но Евгений отверг Татьяну. Отверг, наверное потому, что Онегин избалован светской жизнью, в которой подобные события, как с Татьяной, происходят достаточно часто. Онегин просто привык к такому, и поэтому отказ Татьяне он никак не воспринял. Он сделал правильно то, что объяснил ей, почему они не могут быть вместе. Интересно предположить, что было бы, если Онегин стал встречаться с Татьяной, насколько долго продлились бы их отношения. Ведь бывает, что такая любовь как у Татьяны, достаточно быстро сгорает, оставляя после себя неприятный осадок.

Подведение итога урока: