Конспект по русскому языку для 6 класса «Порядковые числительные»

Учитель: Наш сегодняшний урок посвящен не только изучению русского языка, но и проводам зимы. В 2010 году с 8 по 14 февраля в России отмечался один из древнейших праздников, который называется Масленица. Этот народный праздник не закреплен за определенным числом календаря, он относится к «переходящим» , связанным с Пасхой. Празднуют Масленицу на последней неделе перед Великим постом, который длится 7 недель и заканчивается Пасхой.

(Стук в дверь и заходит ученица одетая в костюм Масленицы)

Учитель: - Здравствуй, сударыня Масленица! Касаточка Масленица, ты с чем пришла?
Масленица: - С пышными блинами, да с ясным Солнышком!
Учитель: - А как будем блины печь?
Масленица: - Большаку дрова рубить (большой палец);
- А тебе воды носить (указательный палец);
- Тебе печь топить (средний палец);

- А тебе тесто месить (безымянный палец), а малышке песни петь (мизинец); - Всем - песни петь да плясать, родных братьев потешать;
- Будем Масленицу величать да блинами угощать:
- Будем Масленицу хвалить да на саночках ходить.

Масленица: - Здравствуйте, гости дорогие! Примите мой гостинец. А прежде скажите, почему этот праздник имеет такое название «Масленица» ?

Ученик: - Потому что на этой неделе мясо уже исключается из пищи, а молочные продукты еще можно употреблять - вот и пекут блины масляные.

Масленица: - Молодцы! Все вы знаете. Ответьте на второй вопрос. Почему именно блины стали обязательным атрибутом Масленицы, ее символом?

Ученик: - Наверно, потому, что блин такой же круглый, горячий, как солнышко. Люди верили, что вместе с масленичными блинами им передается могущество и тепло солнца.

Масленица: - А блины ребятки пекут каждый день. В 1 день - блинища, во 2 день - блины, в 3 день - блинцы, в 4-й - блинчики, в 5-й - блинки, в 6-ой - блиночки, в 7-ой - царские блины.

Как вы думаете, из какого вида теста можно приготовить блины?

Ученик: - Дрожжевого.

Масленица: - Рецептов блинов есть много. С двумя из них я хочу вас познакомить.

Пшеничные блины

Сначала варят пшенную кашу средней густоты, для которой берут на 200 г крупы 6 стаканов воды или молока. Охлаждают, после этого добавляют в кашу 50 г дрожжей, разведенные в 1/3 стакана воды, туда же кладут соль по вкусу, 2 яйца, 2 столовой ложки сахара и постепенно всыпают 400 г пшеничной муки.

Блины

Дрожжи развести в 2-х стаканах теплой воды, всыпать 500г муки, размешать и поставить в теплое место для подъема (опара). Затем 1,5 чайной ложки соли, 2 столовые ложки сахара и 2 яйца перемешать, всыпать остальную муку и, продолжая вымешивать, влить 4 стакана молока. Снова размешать, дать подняться выпекать (сковороду смазывают смальцем или растительным маслом, иногда р.м. добавляют в тесто).

Размешивают, ставят в теплое место, дают подняться и приступают к выпечке.

Учитель: - Спасибо тебе, Масленица. А теперь ты посиди, отдохни, а мы поработаем.

Скажите, ребята, без какой части речи не обходится ни один рецепт?

Ученики: - Без имени числительного.

Учитель: - Что обозначает эта часть речи?

- На какие вопросы отвечает?

- В зависимости от вопросов на какие две группы делятся имена числительные?

- Числительные какой группы встретились в данных рецептах?

- Что вы можете рассказать о количественных числительных? ( Разряды).

- Как изменяются количественные числительные? (По падежам).

- Какое количественное числительное изменяется, кроме того, по родам и числам? (Один).

- На какие еще две группы делятся числительные? ( Простые и составные).

- Как склоняются числительные от 5 до 30 ? ( Как существительные 3 склонения).

- К какому разряду относятся числительные оба и обе? ( Собирательные).

- С существительными какого рода сочетается числительное обе? ( Жен. род).

II. Формирование новых понятий.

Масленица: -Ой, а я тоже знаю числительные. Только они другие. А ну-ка угадайте. Во время моего праздника люди пили квас, сбитень, морс, лесной чай. Сбитень появился на Руси очень давно, но особенно распространился в 18 веке. Какое числительное я употребила?

Ученик: -Порядковое.

Учитель: -Спасибо, Масленица.

- Ребята! Что обозначают порядковые числительные?

-На какой вопрос отвечают?

-На какую часть речи похожи?

-Как изменяются порядковые числительные?

-Как определяются окончания порядковых числительных? (Как и окончания прилагательных).

-Каким членом предложения могут быть порядковые числительные?

Учитель: - Масленица! А что это за напиток сбитень?

Масленица: - Это мед, прокипяченный в воде с различными пряностями. Готовили его в больших, похожих на самовар чайниках. А пили из специальных стаканчиков с выгнутыми наружу краями ( чтобы не обжечься).

III. Формирование умений и навыков.

Учитель: - Масленица, расскажи нам еще о своем празднике.

Масленица:- В 1772 году Петр I дал в Москве невиданный маскарад: по столице длинной вереницею разъезжала множество судов различного вида и разной величины, полсотни саней, запряженных разными зверями.

Учитель: - Ребята! С каким порядковым числительным вы встретились в рассказе Масленицы?

Ученик: - В 1772 году.

Учитель: - Запишем предложение с данным числительным.

-Какое оно по составу?

-Как склоняется составное порядковое числительное? ( Склоняется только последнее слово)

- Запишите это предложение. Определите род, число, падеж данного числительного.

Учитель: - Ребята! Отгадайте загадку.

Черненько, горяченько, а все любят. (Чай)

-Масленица в своем рассказе упомянула о лесном чае. Как вы думаете, какие травы можно использовать для приготовления лесного чая? (Душица, зверобой, мята, листья земляники, малины, смородины и т.д.) А в каком году на Руси стали употреблять чай? Давайте запишем.

Чай на Руси стали употреблять с шестого века, но широкое распространение он получил только в восемнадцатом веке .

- Определите род, число и падеж порядковых числительных.

Учитель: - Масленица! А что ещё является символом твоего праздника?

Масленица: - Конечно же, соломенное чучело, которое символизировало зиму. Его наряжают обычно в женскую одежду.

Учитель: - Откуда появилась традиция сжигать чучело на Масленицу?

Масленица: - В ритуальное сжигание чучела вкладывался глубокий смысл: уничтожение символа зимы нужно для воскрешения его силы весной в злаках.

В масленицу каждый день недели имеет свое название.

- Понедельник - "встреча". В этот день полагается устраивать ледяные горки. Чем дальше катятся салазки, тем лучше будет урожай, длиннее лен. А где нет снега, нужно качаться на качелях. Чем выше - тем лучше растут растения.

Во всех домах начинали печь блины.

- Вторник - "заигрыш". В этот день начинаются веселые игры, а за потеху и веселье угощали блинами. Все наряжались в животных, цыган. Часто женщины переодевались в мужчин и наоборот. Парням разрешалось ухаживать за девушками - невестами.

- Среда - "лакомка". В этот день хозяйки живут по поговорке: "Что есть в печи - все на стол мечи". Чтобы прийти в гости на блины, запасались пословицами и поговорками. Хозяйка в каждом случае должна было отвечать умными словами.

- Четверг - "широкий разгуляй". Чтобы помочь солнцу прогнать зиму, устраивают катание на лошадях по солнышку (по часовой стрелке). Главное мужское дело в этот день - оборона и взятие снежного городка.

- Пятница - "тещины вечера". В этот день зять едет к теще на блины, а теща зятя угощает.

- Суббота - "золовкины посиделки". Ходят в гости к родственникам, и опять угощение - блины. Гостей принимает невестка.

- Воскресенье - "прощенный день". Самый важный день масленицы. В этот день просят прощения у родных и знакомых за нанесенные обиды, обещая не помнить зла и впредь не огорчать, не обижать своих близких.

Не стоит и нам забывать эту хорошую традицию. Вспомнить, ведь каждый из нас мог невольно кого-то обидеть, попросить у него прощения, ведь встретить весну необходимо с чистой совестью.

Издавна русские люди старались провожать Масленицу достойно, чтобы потом не жить весь год в "горькой беде". Русская пословица говорит: "Хоть с себя что заложить, а Масленицу проводить".

Учитель: - Спасибо тебе, Масленица. А вот какие пословицы и поговорки мы о тебе знаем.

- Не житье, а масленица.

-Маслена неделю гуляет.
- Не все коту масленица, будет и великий пост.
- Масленица - объедуха, деньгам - приберуха.
- Масленица без блинов не бывает.
- На горах покататься, в блинах поваляться.
- Что есть в печи - все на стол мечи.
- Блин брюха не портит.

- Ребята ! Давайте запишем некоторые из этих пословиц.

Масленица: - Мне тоже было приятно с вами пообщаться. А теперь мне пора возвращаться. Ждите меня на следующий год.

IV. Итог урока.

- Что нового вы узнали на уроке?

-Когда отмечается Масленица?

-Что является символом масленицы?

- С какой новой темой вы сегодня познакомились?

-Расскажите о порядковых числительных.

5. Домашнее задание. (По вариантам)

1 вариант: Найти и записать материал, как празднуют Масленицу в других странах, используя порядковые числительные.

2 вариант: Написать рассказ о Масленице, используя порядковые числительные.

3 вариант: Подобрать и написать загадки о блине, о солнце, о самоваре, о зиме и весне.